【題目】下面呈現(xiàn)的是某實(shí)驗(yàn)小組在課堂上做的一組探究實(shí)驗(yàn):
(1)在a試管中加入約2mL硫酸銅溶液,然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,觀察到的現(xiàn)象是_____。
(2)向b、c兩支試管中各加入少量相同質(zhì)量的氫氧化鈣粉末,然后各加入1mL水,振蕩,呈渾濁狀,靜置,再各滴入1~2 滴酚酞溶液,觀察到兩試管溶液均變紅。繼續(xù)向b試管中加入約1mL水振蕩;向c試管中加入約1mL稀鹽酸,振蕩。發(fā)現(xiàn)b試管變澄清,溶液仍呈紅色,c試管變澄清,溶液變成無(wú)色。向b試管中第二次加入約1mL水的作用是________。
(提出問(wèn)題)試管c中加入約1mL稀鹽酸后,溶液中的溶質(zhì)是什么?
(查閱資料)查閱資料:CaCl2溶液呈中性。
(猜想假設(shè))小麗猜想:I.CaCl2 Ⅱ.CaCl2和HCl Ⅲ.CaCl2和Ca(OH)2
(反思質(zhì)疑)小明對(duì)猜想Ⅲ產(chǎn)生質(zhì)疑,理由是___________
(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)通過(guò)交流,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量c試管中的溶液于試管中,_______ | ________ | 猜想Ⅱ成立 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小組同學(xué)將a、b、c三支試管中的剩余物質(zhì)混合,發(fā)現(xiàn)廢液呈渾濁。
(問(wèn)題與交流)廢液中大量存在的陽(yáng)離子有_______。寫出廢液中可能發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式________。
【答案】 有藍(lán)色沉淀生成 對(duì)比(合理即可) 因?yàn)槿芤撼薀o(wú)色,一定不含 Ca(OH)2 滴加幾滴石蕊溶液(或加入少量 Mg、Zn 粉或其他合理答案) 溶液變?yōu)榧t色(固體減少,產(chǎn)生氣泡或其他合理答案) Na +、Ca 2+(或鈉離子、鈣離子) :2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O或Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O或HCl + NaOH= NaCl + H 2 O
【解析】
本題考查了實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)的組成成分,酸、堿的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)方程式的書寫。解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷得出正確的結(jié)論。
(1)在a試管中加入約2mL硫酸銅溶液,然后滴入幾滴氫氧化鈉溶液,硫酸銅和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉,觀察到有藍(lán)色沉淀生成;
(2)向b試管中第二次加入約1mL水的作用是對(duì)比,通過(guò)對(duì)比可知,向b、c兩支試管中各加入相同質(zhì)量的氫氧化鈣粉末,然后各加入1mL水,振蕩,呈渾濁狀,是因?yàn)闅溲趸}在水中的溶解度較小;
反思質(zhì)疑:小明對(duì)猜想Ⅲ產(chǎn)生質(zhì)疑,理由是因?yàn)槿芤撼薀o(wú)色,一定不含氫氧化鈣。
進(jìn)行實(shí)驗(yàn):若猜想Ⅱ成立,溶液中存在鹽酸,鹽酸能使石蕊溶液變紅色,鹽酸能與活潑金屬反應(yīng)產(chǎn)生氫氣,可用石蕊溶液(少量 Mg、Zn 粉)檢驗(yàn)鹽酸的存在,因此:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取少量c試管中的溶液于試管中,滴加幾滴石蕊溶液(或少量 Mg、Zn 粉) | 溶液變紅色(或固體減少,產(chǎn)生氣泡) | 猜想Ⅱ成立 |
實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小組同學(xué)將a、b、c三支試管中的剩余物質(zhì)混合,發(fā)現(xiàn)廢液呈渾濁,沉淀是氫氧化銅,廢液中不存在鹽酸,廢液中大量存在的陽(yáng)離子有反應(yīng)生成的硫酸鈉中的鈉離子、生成的氯化鈣中的鈣離子;廢液中可能發(fā)生的反應(yīng)有:稀鹽酸和氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和水,稀鹽酸和氫氧化銅反應(yīng)生成氯化銅和水,稀鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O,Cu(OH)2+2HCl=CuCl2+2H2O,HCl + NaOH= NaCl + H2 O。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B、C、D 均含有同一種元素,它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖(部分物質(zhì)和反應(yīng)條件乙略去).
若 C 的溶液呈藍(lán)色,D 是難溶性堿,則 B 的化學(xué)式為____________,由 D→C 的化學(xué)方程式____________________.
若C是相對(duì)分子質(zhì)量為100的鹽,B可用于配制農(nóng)藥波爾多液,則D的化學(xué)式為_______________,由 C→A 的基本反應(yīng)類型為_____________________.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】中和反應(yīng)在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中有廣泛的應(yīng)用。某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行了如下研究。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程1)
對(duì)于沒(méi)有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的中和反應(yīng),如稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液的反應(yīng),要證明它們之間確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng),可通過(guò)下圖所示實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行操作。
請(qǐng)根據(jù)上圖所示實(shí)驗(yàn)步驟填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①向試管中加入1~2ml稀氫氧化鈉溶液 | NaOH與HCl 發(fā)生了中和反應(yīng) | |
②_______________ | ______________ | |
③____________ | ______________ |
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程2)
對(duì)于某些有明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的中和反應(yīng),如稀鹽酸與氫氧化鋁的反應(yīng),觀察到有___的現(xiàn)象,就可以說(shuō)明中和反應(yīng)已經(jīng)發(fā)生。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。〔提 示:氫氧化鋁是不溶于水的白色固體,其化學(xué)式為Al(OH)3〕
(實(shí)驗(yàn)反思)
(1)有同學(xué)提出也可以使用石蕊溶液代替酚酞溶液進(jìn)行(實(shí)驗(yàn)過(guò)程1)的實(shí)驗(yàn)。你認(rèn)為______(填“酚酞溶液”或“石蕊溶液”)更適合用于驗(yàn)證稀鹽酸與稀氫氧化鈉溶液發(fā)生中和反應(yīng),你的理由是_____。
(2)對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象出現(xiàn)的酸堿中和反應(yīng),我們可以借助_____的變化,來(lái)判斷是否反應(yīng)或反應(yīng)進(jìn)行的程度。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】懷化市城區(qū)在2018年1月投放了大量的“共享單車”(如圖所示),極大地緩解城市交通壓力,減少大氣污染,方便市民綠色出行,
(1)“共享單車”的部件中用到的合成材料有__________________________(填圖中的序號(hào));
(2)“共享單車”常年露天放置,其中鋼鐵制造的部件與空氣中氧氣和_______等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)而生銹,為防止鋼鐵生銹。常采用_________________________方法(答一點(diǎn)即可)。
(3)“共享單車”所使用的鋼鐵來(lái)自工業(yè)煉鐵,其反應(yīng)的原理是____________________(有化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中(括號(hào)中為方法或試劑),你認(rèn)為可行的是
A. 驗(yàn)證鐵、銅、銀的金屬活動(dòng)性順序(硫酸亞鐵溶液、硝酸銅溶液、銀絲)
B. 區(qū)分二氧化錳和氧化銅兩種固體粉末(觀察顏色)
C. 除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (通過(guò)灼熱的氧化銅)
D. 分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加水溶解,過(guò)濾)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙試管中各盛有10.0g水,向其中一支試管中加入3.0g Na2CO3粉末,另一支試管中加入3.0gNaCl粉末,按圖1、2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。下列說(shuō)法正確的是
A. 甲中加入的粉末是Na2CO3
B. 0℃時(shí),甲中溶液一定不飽和,乙中溶液一定飽和
C. Na2CO3中含有少量NaCl,可用冷卻熱飽和溶液的方法提純Na2CO3
D. 30℃時(shí),若使圖1中甲、乙試管內(nèi)的溶液恰好變?yōu)橄鄳?yīng)飽和溶液,甲中加入對(duì)應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量大于乙中加入對(duì)應(yīng)的溶質(zhì)質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某;瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鈉溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí),測(cè)得燒杯中溶液 pH 的變化如圖所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A. a 點(diǎn)所示溶液呈酸性
B. 向 b 點(diǎn)所示溶液中滴加石蕊溶液,溶液呈紫色
C. 該實(shí)驗(yàn)是將 NaOH 溶液逐滴滴入稀硫酸中
D. c 點(diǎn)所示溶液中,含有的溶質(zhì)是 Na2SO4和 NaOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】H2O2可作增氧劑。常溫下,用4%H2O2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn),研究pH對(duì)H2O2分解所得溶液中氧量的影響,測(cè)定結(jié)果如圖。
(1)H2O2分解的化學(xué)方程式為____________________。
(2)分析如圖得到的結(jié)論是_______________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)分析下列實(shí)驗(yàn)裝置,閱讀所給材料,回答問(wèn)題:
材料:氨氣(NH3)常溫下是一種具有刺激性氣味的無(wú)色氣體,對(duì)人體有較大毒性,密度比空氣小,極易溶于水,其水溶液顯堿性。實(shí)驗(yàn)室可用加熱氯化銨(NH4Cl)和熟石灰兩種固體的方法制取氯氣,同時(shí)生成氯化鈣和水。銨鹽易溶于水,Ca(OH)2微溶于水,CaCl2溶液顯中性,NH4Cl溶液顯酸性。
(1)實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的化學(xué)方程式為_____,應(yīng)選取的發(fā)生裝置是_____(填裝置編號(hào))。
(2)用C裝置收集氨氣時(shí),氣體應(yīng)從_____口通入(填“a”或“b”);檢驗(yàn)氨氣可用濕潤(rùn)的_____石蕊試紙(填“紅色”或“藍(lán)色”)。
(3)某同學(xué)對(duì)充分反應(yīng)后反應(yīng)器內(nèi)的固體物質(zhì)做進(jìn)一步研究:
(提出問(wèn)題)固體物質(zhì)的成分是什么?
(作出猜想)猜想I:Ca(OH)2、NH4Cl和CaCl2
猜想II:Ca(OH)2和CaCl2
猜想III:NH4Cl和CaCl2
猜想IV:只有CaCl2
有同學(xué)對(duì)上述猜想提出質(zhì)疑:有一種猜想不合理。你認(rèn)為是_____。
(實(shí)驗(yàn)探究)①取反應(yīng)器內(nèi)少量固體于試管中,加水溶解、過(guò)濾,得到濾液。
②取少量溶液于試管中,滴加無(wú)色酚酞試液溶液,顏色無(wú)變化,說(shuō)明_____(填一種猜想)不正確。
③再取少量濾液于另一試管中,滴加AgNO3溶液,產(chǎn)生白色沉淀,該同學(xué)認(rèn)為固體中含有NH4Cl,于是得出結(jié)論猜想III正確。你認(rèn)為該同學(xué)的結(jié)論_____(填“合理“或“不合理”),理由是_____。
(評(píng)價(jià)反思)該同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)裝置仍有不足之處,請(qǐng)你提出改進(jìn)措施:_____。
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