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10.下列實驗現(xiàn)象的描述不正確的是(  )
A.把二氧化碳通入石蕊溶液,溶液變紅
B.硫在空氣中燃燒生成二氧化硫
C.硝酸銨固體溶于水時吸收熱量
D.打開濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)大量白霧

分析 A、根據(jù)二氧化碳的化學性質(zhì),進行分析判斷.
B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象,進行分析判斷.
C、根據(jù)硝酸銨固體溶于水的現(xiàn)象,進行分析判斷.
D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性,進行分析判斷.

解答 解:A、把二氧化碳通入石蕊溶液,二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色,會觀察到溶液變紅,故選項說法正確.
B、硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,是實驗結(jié)論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤.
C、硝酸銨固體溶于水時吸收熱量,故選項說法正確.
D、濃鹽酸具有揮發(fā)性,打開濃鹽酸的瓶蓋,瓶口出現(xiàn)大量白霧,故選項說法正確.
故選:B.

點評 本題難度不大,掌握二氧化碳的化學性質(zhì)、濃鹽酸具有揮發(fā)性、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答,在描述實驗現(xiàn)象時,需要注意煙和霧、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

19.已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系.其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同,且常溫下為液體,E是天然氣的主要成分.

試回答:
(1)寫出D、E兩種物質(zhì)的化學式:DCO2    ECH4
(2)寫出A→B+C的化學方程式:2H2O2MnO2_2H2O+O2
(3)寫出D物質(zhì)的一種用途:滅火(或氣體肥料或人工降雨或化工原料等).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.中國科學院院士張青蓮教授主持測定了銪、銥等近十種元素的相對原子質(zhì)量,為相對原子質(zhì)量測定作出了卓越貢獻,下列關(guān)于銪的說法中正確的是( �。�
A.原子序數(shù)為63B.屬于非金屬元素
C.原子核外電子數(shù)為89D.相對原子質(zhì)量為152.0g

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.下面是實驗室常用的裝置和儀器,請按要求回答以下問題:

(1)大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是B和F(填字母序號),反應(yīng)的化學方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)加熱高猛酸鉀制取氧氣時可選擇的發(fā)生裝置是A(填字母序號)
(3)實驗室制取蒸餾水可選擇的裝置是C(填字母序號),用E裝置收集的氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是密度比空氣的小,干燥氣體時可選用G裝置,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)處導入.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

5.在一次演示堿的化學性質(zhì)實驗中,老師向用氫氧化鈉固體剛配制出來的溶液中滴加無色酚酞溶液,開始時,溶液變成紅色,就在老師講解過程中,紅色褪去,同學們對這一現(xiàn)象產(chǎn)生了興趣,并分組進行探究:
【提出問題】溶液紅色褪去的原因是什么?
【猜想與假設(shè)】第一組:紅色褪去與氫氧化鈉變質(zhì)有關(guān);
            第二組:紅色褪去與配制出的氫氧化鈉溶液的濃度有關(guān);
            第三組:紅色褪去與氫氧化鈉溶液的溫度有關(guān).
【進行實驗】
 組別 實驗操作實驗現(xiàn)象 
 第一組 向盛有2mL濃度為20%的碳酸鈉溶液的試管中滴加3滴1%的酚酞溶液 溶液變紅
 第二組 在編號為1、2、3的試管中分別放入2mL20%、6%、0.5%的氫氧化鈉溶液,再向其中各滴加3滴1%的酚酞溶液 1中溶液先變紅,很快紅色褪去
2中溶液先變紅,一段時間后紅色明顯變淺
3中溶液先變紅,較長時間無明顯變化
 第三組  在編號為1、2、3的試管中分別放入2mL0.5%的氫氧化鈉溶液,分別控制溫度為20℃、40℃、60℃,再向其中各滴加3滴1%的酚酞溶液 1、2、3中溶液均變紅,且較長時間無明顯變化
【解釋與結(jié)論】
(1)氫氧化鈉固體在空氣中易潮解變質(zhì),所以要密封保存,寫出其變質(zhì)的化學反應(yīng)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)第一組的實驗表明,他們的猜想不成立(填“成立”或“不成立”)
(3)第二組實驗得出“溶液變紅后褪色”的原因是酚酞變紅后又褪色與氫氧化鈉溶液的濃度有關(guān).
(4)第三組同學提出才猜想的理由是氫氧化鈉溶于水放熱.
【反思與評價】
(5)依據(jù)現(xiàn)有實驗,為了確保在氫氧化鈉溶液中滴加酚酞溶液后紅色不褪去,若酚酞的濃度為1%,建議選用氫氧化鈉溶液的濃度為0.5%.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.某化學小組在AgNO3和Cu(NO32的混合液中,加入一定質(zhì)量的鋅粉,充分反應(yīng)后過濾,得到濾液和濾渣.它們對所得濾液和濾渣有如下說法,下列說法中正確的個數(shù)是( �。�
①濾液中一定含有Zn(NO32 ②濾渣中一定含有Ag可能有Cu和Zn
③若濾液呈藍色,則向濾渣中滴加稀鹽酸無明顯現(xiàn)象
④若向濾渣中滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生,則濾液中一定沒有AgNO3和Cu(NO32
A.1個B.2個C.3個D.4個

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.某化學興趣小組的同學做粗鹽(含有不溶性雜質(zhì))提純實驗,并用所得精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液.

實驗一:上圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖.請回答下列問題:
(1)操作⑥中的錯誤沒用玻璃棒引流,若幾次過濾后濾液仍渾濁,原因可能是濾紙破損,液面沒低于濾紙邊緣,盛濾液的燒杯不干凈.
(2)粗鹽提純實驗的操作順序為(填操作序號)①⑤②③⑥④、稱量精鹽并計算產(chǎn)率;
實驗二:用提純得到的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能有(填下列序號)①②③
①氯化鈉固體仍然不純        ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)        ④裝瓶時,有少量溶液灑出.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

19.合理搭配飲食是健康生活理念,某份早餐搭配是牛奶、面包、黃油.這份早餐中缺少的營養(yǎng)素是(  )
A.油脂B.維生素C.糖類D.蛋白質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

20.在煤中加入適量的生石灰(CaO)制成供居民采暖用的“環(huán)保煤”,以減少二氧化硫的排放,減弱二氧化硫?qū)諝獾奈廴荆紵龝r生石灰吸收二氧化硫的化學方程式為:2CaO+2SO2+O2_2CaSO4,請計算.
(1)二氧化硫中硫、氧元素的質(zhì)量比為1:1.
(2)若煤廠一次共加入含氧化鈣80%的生石灰1400t,則理論上最多可吸收二氧化硫多少噸?

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