A. | 化學(xué)反應(yīng)中分子種類變了,分子種類改變的變化一定屬于化學(xué)反應(yīng) | |
B. | 離子是帶電荷的微粒,帶電荷的微粒一定是離子 | |
C. | 二氧化硫具有刺激性氣味,有刺激性氣味的氣體一定是二氧化硫 | |
D. | 石墨具有良好的導(dǎo)電性,具有良好導(dǎo)電性的物質(zhì)一定是石墨 |
分析 A、根據(jù)化學(xué)變化的特征進(jìn)行分析;
B、根據(jù)帶電荷的微粒不一定是離子進(jìn)行分析;
C、根據(jù)有刺激性氣味的氣體有二氧化硫、氯化氫等氣體進(jìn)行分析;
D、根據(jù)導(dǎo)電性良好的物質(zhì)有石墨、銀等進(jìn)行分析.
解答 解:A、化學(xué)反應(yīng)中分子種類變了,分子種類改變的變化說(shuō)明一定有新物質(zhì)生成,一定屬于化學(xué)反應(yīng),故說(shuō)法正確;
B、帶電荷的微粒不一定是離子,例如質(zhì)子,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
C、有刺激性氣味的氣體不一定是二氧化硫,例如氯化氫氣體也有刺激性氣味,故說(shuō)法錯(cuò)誤;
D、導(dǎo)電性良好的物質(zhì)不一定是石墨,例如銀也具有良好的導(dǎo)電性,故說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 此題難度不大,掌握化學(xué)變化的特征、帶電的微粒以及有刺激性氣味的氣體等即可順利解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
物質(zhì) | M | X | Y | Q |
混合前質(zhì)量(g) | 16.8 | 8.4 | 23.6 | 1.6 |
一段時(shí)間后質(zhì)量(g) | 待測(cè) | 14 | 13.6 | 6 |
A. | 一段時(shí)間后M的質(zhì)量為5.6g | B. | Y一定是化合物 | ||
C. | X與Q質(zhì)量變化之比為7:3 | D. | M一定是該反應(yīng)的催化劑 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋅與稀鹽酸 | B. | 燒堿溶液與稀硫酸 | ||
C. | 氧化鐵與稀硫酸 | D. | 硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用磁鐵礦煉鐵:4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2 還原反應(yīng) | |
B. | 用稀硫酸洗去試管壁上附著的銅:Cu+H2SO4═CuSO4+H2↑ 置換反應(yīng) | |
C. | 鐘乳石的形成:Ca(HCO3)2═CaCO3↓+H2O+CO2↑ 分解反應(yīng) | |
D. | 用含氫氧化鎂的藥物治療胃酸過(guò)多癥:Mg(OH)2+2HCl═MgCl2+2H2O 中和反應(yīng) |
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