我們身邊的下列物質，其類別與眾不同的是（　�。�

A．二氧化碳 B．冰水 C．水銀 D．蒸餾水


【分析】根據(jù)物質的分類的概念進行分析，單質是由同種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物．

【解答】解：A、二氧化碳是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．

B、冰水是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．

C、水銀是由同一種元素組成的純凈物，屬于單質．

D、蒸餾水是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物．

故選：C．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


某校研究性學習小組用如圖裝置進行鎂條在空氣中燃燒的實驗：

將鎂條燃燒、冷卻后打開止水夾．

【發(fā)現(xiàn)問題】

進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶容積的30%．如果鎂條只和空氣中的氧氣反應，則進入集氣瓶中水的體積應不超過其容積的21%，可現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積約為其容積的30%，根據(jù)空氣的組成，可推出減少的氣體中一定含有　　

【提出問題】

鎂條能與空氣中的氮氣發(fā)生化學反應嗎？

【探究實驗】

接著上述實驗，先拿開裝置中集氣瓶的膠塞，然后迅速把點燃的鎂條伸入含有剩余氣體的集氣瓶中．發(fā)現(xiàn)鎂條能在余下的氣體中劇烈燃燒．

【實驗結論】根據(jù)上述探究實驗，你得的結論是　　．

【查閱資料】

①根據(jù)資料，鎂條在氮氣中能燃燒并生成氮化鎂（Mg3N2）固體．氮化鎂中氮元素的化合價為　　，該反應的化學方程　　．

②鎂條除了能與氮氣反應，還可以在二氧化碳氣體中燃燒生成碳和氧化鎂．請你寫出該反應的化學方程式　　．

【實驗反思】通過以上探究，你認為燃燒　　（“一定”或“不一定”）要有氧氣參與．

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科目：初中化學 來源： 題型：


同學們對制作糕點常用膨松劑Na2CO3或NaHCO3進行了下列探究．

【查閱資料】

溶解度

10℃

20℃

30℃

40℃

Na2CO3

12.5g

21.5g

39.7g

49.0g

NaHCO3

8.1g

9.6g

11.1g

12.7g

【探究一】NaHCO3和Na2CO3性質差異的探究

（1）現(xiàn)有20℃時溶質質量分數(shù)為8%的Na2CO3和NaHCO3溶液

酸堿性：取樣于試管中，分別滴加紫色石蕊試液，均顯　　色；

酸堿度：NaHCO3溶液　　Na2CO3溶液（填“＞”或”“＜”）．

（2）穩(wěn)定性：按圖1，實驗中可觀察乙燒杯中的石灰水變渾濁，

甲燒杯不變，則乙燒杯中發(fā)生反應的化學方程式為：　．

結論：在受熱條件下，碳酸鈉比碳酸氫鈉穩(wěn)定性　　（填“強”或“弱”）．

（3）利用溶解度鑒別NaHCO3和Na2CO3：分別取Xg兩種固體粉末加入20℃，10g水中充分溶解，通過觀察溶解現(xiàn)象來區(qū)分，X可以是下列的　　．（選填A、B或C）

A．1.5g      B．0.96g      C．0.5g

【探究二】測定NaHCO3和Na2CO3混合物10.0g中NaHCO3的質量分數(shù)（圖2，夾持裝置略）

【問題討論】

（4）實驗前先通一段時間的空氣的目的是　　；

（5）A的作用是　　，若沒有裝置E，NaHCO3的質量分數(shù)測定結果會　　（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．

（6）停止加熱后，仍繼續(xù)通入空氣一段時間，目的是　　．

【含量測定】

（7）測得裝置D的質量實驗前為120.2g，實驗后為122.4g，計算該樣品中NaHCO3的質量分數(shù)．（要有計算過程）

【知識拓展】

（8）向Na2CO3溶液中通入CO2氣體可以生成NaHCO3，該反應的化學反應方程式為：　N　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


已知：某密閉容器中，12gA加熱完全分解產(chǎn)生B和C，其中B的質量為2g，同時C又能部分分解產(chǎn)生0.1gD和7.9gE，則最終該密閉容器中B和C的質量比為（　�。�

A．1：1 B．1：2 C．1：4 D．1：5

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科目：初中化學 來源： 題型：


請用所學的知識回答下列問題：

（1）為什么油庫、面粉廠都要嚴禁煙火？

（2）燃燒需要哪些條件？燃料充分燃燒需要哪些因素？

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科目：初中化學 來源： 題型：


在元素周期表中，硫元素的信息如圖所示，下列從圖中獲得的信息不正確的是（　　）

A．在硫原子的核外電子排布中a=2和b=8

B．硫原子在化學反應中易獲得2個電子生成S2﹣

C．硫原子里，質子數(shù)=中子數(shù)=電子數(shù)=16

D．一個硫原子的相對原子質量是32.06克

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科目：初中化學 來源： 題型：


某固體混合物由K2CO3，K2SO4，CaCl2和KCl中的一種或幾種組成，實驗記錄如下：

①取該樣品溶于水，得到無色溶液；

②取適量上述溶液加過量的BaCl2溶液，出現(xiàn)白色沉淀，過濾；

③向步驟②所得沉淀中加入過量的稀HNO3，沉淀部分消失并產(chǎn)生氣泡；

④取步驟②的溶液加入AgNO3溶液生成白色沉淀，再加入稀HNO3，振蕩，沉淀不消失．

下列分析正確的是（　　）

A．原固體混合物中一定不含有CaCl2，KCl

B．原固體混合物中一定含有K2CO3，K2SO4，KCl

C．只通過步驟①②就可以確定原固體混合物中一定含有K2SO4

D．若步驟②改為滴加過量的Ba（NO3）2溶液，其余操作及現(xiàn)象均不變，則原固體混合物中一定含有KCl

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科目：初中化學 來源： 題型：


．用你學過的化學知識回答下列問題：

（1）鑒別軟水和硬水可用　　

（2）金剛石和石墨的物理性質差異很大的原因是　　

（3）NH4Cl由　　　種元素組成，其中氮元素和氫元素的質量比是　　

（4）在過濾操作中玻璃棒的作用是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


某校化學興趣小組的同學在實驗室整理化學藥品時，發(fā)現(xiàn)一瓶金屬鉻．為了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系，他們進行了如下探究活動．

【查閱資料】鉻（Cr）是銀白色金屬，在空氣中表面能形成致密的氧化膜

【提出假設】考慮到鋁的活動性比銅強，提出了三種假設：

假設①：Cr＞Al＞Cu  假設②：Al＞Cr＞Cu  假設③：Al＞Cu＞Cr

【實驗過程】取大小相同的Cr、Cu、Al三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮后，分別放入三支試管中，再分別加入等體積20%的稀硫酸．

【實驗現(xiàn)象】

金屬

Cr

Cu

Al

實驗現(xiàn)象

鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢

銅表面無明顯變化

鋁表面產(chǎn)生氣泡較快

【實驗結論】假設　　成立（填序號）．

【問題與反思】

（1）由上述結論可知：鉻可以與硫酸銅溶液發(fā)生反應．請寫出該反應的化學方程式：　　（已知在該反應的生成物中鉻元素顯+2價）；

（2）小麗提出，按上述實驗操作，用硫酸銅溶液代替稀硫酸也能得出三種金屬的活動性順序，你認為　　（填“可行”或“不可行”），理由是　　．

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