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2008年5月12日，在四川汶川縣發(fā)生了8.0級地震，災后重建過程中，災區(qū)人民日常生活用水及飲用水都需要經過一系列的凈化才能使用，請你幫助解決下列問題：
（1）為除去水中的不溶性雜質可采取的措施是
 
．
（2）災區(qū)人民所用水是硬水還是軟水，可如何簡單檢驗
 
．若是硬水，使其軟化可采取的簡單方法是
 
．
考點：硬水與軟水,過濾的原理、方法及其應用
專題：空氣與水
分析：（1）分離不溶性雜質與溶液所形成混合物的基本操作為過濾；
（2）利用硬水中鈣、鎂離子對肥皂起泡的影響，可利用肥皂水檢驗硬水和軟水；可以通過加熱煮沸的方法使硬水軟化
解答：解：（1）對含有不溶性雜質的水進行過濾，水中不溶性固體雜質即可被除去；
（2）取水樣后，向水中加入肥皂水，泡沫較少的為硬水，泡沫多的為軟水；可以通過加熱煮沸的方法使硬水軟化
故答案為：（1）過濾；
（2）取適量樣品，加入肥皂水，觀察泡沫的多少；加熱煮沸
點評：熟練掌握水的凈化方法，了解水的軟硬的區(qū)分，此為本題考查的宗旨．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法易造成危險的是（　　）
A、慶典活動中使用的氫氣球
B、用醋酸除水壺中的水垢
C、用活性炭作冰箱除臭劑
D、用熟石灰抹墻

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據下列實驗裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：a
 
．
（2）寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式
 
，根據上圖組裝一套制取干燥二氧化碳的裝置
 
（用字母表示），驗滿的方法是
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母），反應的化學方程式是
 
．
（4）實驗室制取氧氣和氫氣都可以用到的發(fā)生裝置是
 
（用字母表示），為了得到較純凈的氧氣和氫氣，在制取這兩種氣體的過程中，有兩項主要的操作是完全相同的，即①
 
；②
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

人體中必需的微量元素鐵、氟、鋅、硒、碘等，雖然含量少，但對健康至關重要．下面提供幾種微量元素的相關信息，請認真分析并回答下列問題：

（1）上述微量元素中屬于非金屬元素的有
 
種；
（2）鐵原子核外電子數為
 
．鐵絲在氧氣中燃燒反應的化學方程式為：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

超市中的許多食物用保鮮膜包裝后出售．保鮮膜為什么可以“保鮮”？
【設計實驗】在A、B、C三只相同的玻璃杯中，分別注入等體積的蒸餾水，并在各玻璃杯外壁標明刻度，如圖放置一周．
【現(xiàn)象】一周后發(fā)現(xiàn)：A杯中的水量幾乎不變；而C杯中的水量減少最多；
【解釋】請用微粒的觀點解釋C杯中水量減少的原因：
 
；
【結論】保鮮膜除了可以阻止食物中水分流失，還能隔絕
 
，防止食物腐�。�
【反思】保鮮膜雖然能延長食品的保鮮期，但大量使用后丟棄會造成
 
，所以要控制使用．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某工廠需要100千克氧氣做原料．若用電解水的方法制取這些氧氣，需要消耗水的質量是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年5月中旬一場暴雨過后，某城鎮(zhèn)邊的一條河中驚現(xiàn)紅色河水，被稱為“紅色多瑙河”，原來是某印染廠將積存的印染廢水趁大雨倒入河水中，造成水體污染．
（1）水體污染的后果是
 
（答一點即可）；
（2）為防治水污染，工業(yè)上應采取的措施是
 
（答一點即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

用化學符號表示：
（1）三個銀原子
 
；
（2）兩個硝酸根離子
 

（3）氧化鎂中鎂元素顯正二價
 

（4）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成化合物的化學式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

俄國化學家門捷列夫在總結前人經驗的基礎上，通過艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表雛形，如圖為元素周期表的部分元素的相關信息，利用如圖回答相關問題
（1）16號元素的原子在化學反應中比較容易
 
（填“得到”或“失去”）電子變成離子；
（2）如圖中11號元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物的化學式是
 

（3）如圖中17號元素原子的化學性質與圖中
 
號元素的原子化學性質相似
（4）從原子結構方面看，同一橫行的元素具有相同的
 
，同一縱行的元素具有相同的
 
．

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