煤氣是許多城市居民家用的一種主要燃料。為了更多地了解煤氣，某校學(xué)生上網(wǎng)查詢了下面一段材料：煤氣是一種重要的燃料，它的主要成分是一氧化碳，它是一種沒有顏色、沒有氣味的氣體；它極難溶于水；1升一氧化碳約重1.25g；一氧化碳燃燒放出大量熱量，燃燒后產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體；在冶金工業(yè)上，通常在高溫下用一氧化碳與鐵的氧化物（如氧化鐵或四氧化三鐵）反應(yīng)生成鐵和能使澄清石灰水變渾濁的氣體。一氧化碳燃燒后產(chǎn)生的氣體使澄清石灰水變渾濁。但一氧化碳是造成空氣污染的一種主要?dú)怏w；它能與血液中的血紅蛋白結(jié)合形成穩(wěn)定的物質(zhì)，從而使血紅蛋白不能很好地與氧氣結(jié)合，造成生物體缺氧而發(fā)生煤氣中毒；日常生活中為了防止煤氣中毒，常在煤氣中加入少量有強(qiáng)烈刺激性氣味的物質(zhì)——硫醇等，當(dāng)煤氣泄漏時(shí)，人們就可以從嗅到硫醇等物質(zhì)的氣味覺察到煤氣的泄漏，以便及時(shí)采取措施。 閱讀上面材料后回答問題：

一氧化碳物理性質(zhì)：_____________________一氧化碳化學(xué)性質(zhì)：_______________________

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--專題二：鹽和化肥 題型：單選題

在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中關(guān)注“氣泡”情況很重要，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A.復(fù)分解反應(yīng)條件之一：生成物中有氣體(氣泡)產(chǎn)生

B.排水集氣法：當(dāng)導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)，還不能收集氣體

C.有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)：反應(yīng)后質(zhì)量減少，不符合質(zhì)量守恒定律

D.檢查裝置氣密性：導(dǎo)氣管伸入水中，手握容器外壁，有氣泡冒出，則氣密性良好

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科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省白銀市會(huì)寧縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：填空題

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請(qǐng)回答問題.

（1）圖中P點(diǎn)所表示的意義是__________；

（2）t2 ℃時(shí),abc三種物質(zhì)中,溶解度由大到小的順序是______________；

（3）將c物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的方法有_____________（寫出一種即可）.

（4）t2 ℃時(shí),將30ga物質(zhì)加入50g水中充分溶解后,所得溶液的質(zhì)量是___________g。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題八：我們周圍的空氣 題型：單選題

研究表明，氯酸鉀在二氧化錳作催化劑并加熱的條件下能迅速分解生成氯化鉀和氧氣。同時(shí)還發(fā)現(xiàn)許多金屬氧化物對(duì)氯酸鉀的分解都有催化作用。分別用下列金屬氧化物作催化劑，氯酸鉀開始發(fā)生分解反應(yīng)和反應(yīng)劇烈時(shí)的溫度如下表所示：

實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀來制取氧氣，如果不用二氧化錳作催化劑，最好選用（ ）

A.CuO B.Al2O3 C.Fe2O3 D.MgO

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題八：我們周圍的空氣 題型：單選題

如圖所示，在一個(gè)盛有氫氧化鈉溶液的容器中有一支燃著的蠟燭�，F(xiàn)用一只杯子將蠟燭罩住，過一會(huì)兒，可能發(fā)生的現(xiàn)象是（氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳）（ ）

A.蠟燭繼續(xù)燃燒，杯內(nèi)液面不變

B.火焰逐漸熄滅，杯內(nèi)液面上升

C.蠟燭燃燒更旺，杯內(nèi)液面上升

D.火焰逐漸熄滅，杯內(nèi)液面下降

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)章節(jié)強(qiáng)化訓(xùn)練--專題八：我們周圍的空氣 題型：單選題

2019年3月，我國(guó)第一家國(guó)家級(jí)的沙塵暴專業(yè)網(wǎng)站，“中國(guó)沙塵暴網(wǎng) ”近日在甘肅省氣象局開始建設(shè)。“沙塵暴”已成為世界環(huán)境問題中的一個(gè)重點(diǎn)問題，下列措施中可以防止“沙塵暴”的是（ ）

A.工業(yè)廢氣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排放 B.合理使用化肥農(nóng)藥

C.植樹造林，加強(qiáng)綠化 D.礦物產(chǎn)品的綜合開發(fā)和利用

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--專題八：自然界中的水 題型：填空題

如圖是元素周期表的一部分,請(qǐng)回答：

（1）①處元素和②處元素形成常見化合物的化學(xué)式為______，該化合物中②處元素的化合價(jià)為_________。

（2）表示如表中___(填表中序號(hào))的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子易______(填“得”或“失”)電子，形成的離子符號(hào)為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：備戰(zhàn)2020中考化學(xué)考題專項(xiàng)訓(xùn)練--專題八：自然界中的水 題型：單選題

為保護(hù)水資源，下列做法可取的是（ ）

A.工業(yè)廢水只要無色透明就可排放到河里 B.合理使用農(nóng)藥、化肥

C.將生活垃圾隨意丟入河中 D.大量使用含磷洗衣粉

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濰坊市2018-2019學(xué)年九年級(jí)下學(xué)期5月檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

了解物質(zhì)構(gòu)成的奧秘能幫助我們更好地認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的本質(zhì)，根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，不能確定的是

A.原子的核電荷數(shù)

B.原子的質(zhì)子數(shù)

C.原子的相對(duì)原子質(zhì)量

D.原子的化學(xué)性質(zhì)

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