5．生活中處處有化學(xué)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．鐵鍋不能燃燒B．乙醇汽油屬于混合物
C．油鍋著火用水撲滅D．可用打火機(jī)檢查天然氣是否泄漏

分析 A、鐵在氧氣中能夠燃燒；
B、根據(jù)混合物是由不同物質(zhì)組成的物質(zhì)考慮；
C、根據(jù)油的密度比水小判斷；
D、運(yùn)用天然氣遇火可能會(huì)爆炸解答．

解答 解：A、鐵在氧氣中能夠燃燒，所以鐵鍋能在氧氣中燃燒．故錯(cuò)誤；
B、乙醇汽油中含有乙醇和汽油，屬于混合物，故正確；
C．因?yàn)橛偷拿芏缺人�，浮在水面上，所以不能用水撲滅，故錯(cuò)誤；
D．天然氣遇火可能會(huì)爆炸，故錯(cuò)誤．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)，與生產(chǎn)、生活相關(guān)的知識(shí)是中考考查的熱點(diǎn)之一，靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列有關(guān)生活、環(huán)境、能源、資源問(wèn)題敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A．加速石油、煤炭的開采，快速提高人類的生活質(zhì)量
B．pH＜5.6的雨水稱為酸雨
C．“溫室效應(yīng)”主要是由CO2等氣體引起的
D．PM2.5專用口罩中使用了活性炭，是利用了活性炭的吸附性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．生鐵B．液氧C．水煤氣D．大理石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．食品工業(yè)中合理使用食品添加劑可改善食品的色、香、味等品質(zhì)．碳酸鈉和碳酸氫鈉就是食品中常用的添加劑，二者在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示
溫度/℃010203040
碳酸鈉的溶解度/g7.112.521.539.749.0
碳酸氫鈉的溶解度/g6.98.19.611.112.7
（1）10℃時(shí)，碳酸鈉的溶解度為12.5g．
（2）兩種物質(zhì)的溶解度曲線關(guān)系合理的是B．

（3）區(qū)分兩種物質(zhì)的方法：取兩種固體粉末各xg加入20℃的10g水中充分溶解，通過(guò)觀察現(xiàn)象可區(qū)分碳酸鈉和碳酸氫鈉，x的值可能是A（填字母），此時(shí)碳酸氫鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是8.76%（精確到0.01%）
A、2    B、0.96   C、0.5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置．
（1）寫出一個(gè)用A裝置制取氣體的化學(xué)方程式．
（2）采用B裝置制取氣體時(shí)，反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件滿足什么要求？
（3）若用排水法收集氫氣，可以先在裝置C中裝滿水，再?gòu)腷（選填“a”或“b”）導(dǎo)管通入氫氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

10．有一包K2SO4固體樣品，可能含有Ba（NO3）2、NaCl、Na2CO3、CuSO4中的一種或幾種．為確定其組成，進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：
（1）取樣，溶于足量水中，攪拌、過(guò)濾，得到無(wú)色澄清溶液A和白色沉淀B，則此固體中一定無(wú)CuSO4； 一定有K2SO4、Na2CO3、Ba（NO3）2．
（2）取沉淀B，加入過(guò)量稀HNO3，沉淀部分消失，有氣泡產(chǎn)生．寫出產(chǎn)生氣泡的化學(xué)方程式2HNO3+BaCO3=CO2↑+H2O+Ba（NO3）2．
（3）為確定可能含有的物質(zhì)：
①取少量溶液A，先加入足量a溶液（選填a、b或c）．
a．Ba（NO3）2         b．BaCl2       c．Ba（OH）2
②靜置，再滴加硝酸銀溶液，根據(jù)現(xiàn)象即可判斷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．實(shí)驗(yàn)室有一瓶敞口放置一段時(shí)間的氫氧化鈉溶液，為了證明其部分變質(zhì)，你應(yīng)選擇加入足量的①氯化鈣 溶液和少量無(wú)色酚酞溶液．若將此部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液重新配置成不含雜質(zhì)的氫氧化鈉溶液的方法是②取樣品滴加適量氫氧化鈣溶液，直到不在生成沉淀為止，然后過(guò)濾 方程式為③Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

14．A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A、D、E是單質(zhì)，D能使帶火星的木條復(fù)燃，A能在D中燃燒，生成一種黑色固體C；B是常見的酸，其濃溶液稀釋時(shí)會(huì)放出大量的熱；A、B反應(yīng)得到淺綠色溶液和最清潔燃料E，D、E反應(yīng)得到人體內(nèi)含量最多的F，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：CFe3O4DO2FH2O；
（2）寫出反應(yīng)A、B反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑；
（3）由于B的濃溶液具有強(qiáng)烈的腐蝕性，使用不當(dāng)會(huì)造成一定的危險(xiǎn)，甚至有人用它進(jìn)行違法犯罪，請(qǐng)根據(jù)這一情況寫一個(gè)簡(jiǎn)短的藥品使用說(shuō)明，說(shuō)明B的性質(zhì)及使用主要事項(xiàng)（字?jǐn)?shù)20字以上）濃硫酸具有較強(qiáng)的腐蝕性，使用濃硫酸時(shí)要特別小心，如不慎將濃硫酸沾到皮膚上，應(yīng)立即用大量的水沖洗，后涂上3%～5%的碳酸氫鈉溶液．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖1的A～F是實(shí)驗(yàn)室制備某些常見氣體的裝置示意圖．

（1）裝置圖中儀器a的名稱為水槽．
（2）可通過(guò)加熱二氧化錳和氯酸鉀混合物制取氧氣，反應(yīng)中二氧化錳的作用是催化；為了得到較純凈的氧氣，選擇的收集裝置是D；該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室利用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O，如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從b 端通入（填“b”或“c”）；用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點(diǎn)是隨時(shí)控制反應(yīng)的開始與停止，控制反應(yīng)速率．
（4）查閱資料可知：在金屬活動(dòng)性順序里，位于氫后面的金屬Cu，在常溫下雖然不能與稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，但可以與無(wú)色硝酸溶液反應(yīng)，其化學(xué)方程式為Cu+4HNO3（濃）=Cu（NO3）2+2NO2↑+2H2O．反應(yīng)生成的NO2是紅棕色、有刺激性氣味的有毒氣體．可用圖2所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答：
①檢查裝置的氣密性：關(guān)閉彈簧夾，將干燥管放入帶有水的燒杯中，若觀察到若干燥管內(nèi)的液（水）面比燒杯內(nèi)的液（水）面低，且過(guò)一段時(shí)間后干燥管內(nèi)的液（水）面保持不變，則表明該裝置的氣密性良好．
②打開彈簧夾，用注射器慢慢抽取干燥管內(nèi)的氣體，濃硝酸沿著干燥管慢慢上升，直到硝酸與銅片接觸，停止抽拉注射器，關(guān)閉彈簧夾，觀察干燥管內(nèi)的現(xiàn)象是：干燥管內(nèi)出現(xiàn)紅棕色氣體，銅片表面有氣泡產(chǎn)生，銅片溶解，溶液由無(wú)色變成藍(lán)色，干燥管內(nèi)液面下降，反應(yīng)停止．
③上述實(shí)驗(yàn)完成后，須用足量NaOH溶液將氣體吸收，其目的是除去二氧化氮?dú)怏w，防止污染環(huán)境．

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