14．按下列要求，從（1）燒堿�。�2）鹽酸�。�3）熟石灰�。�4）大理石中選出適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，將標(biāo)號(hào)填在相應(yīng)的空格上：少量存在于胃液中，以助消化的是（2）；可用于砌磚、抹墻和降低土壤酸性的是（3）；固體可做某些氣體的干燥劑，有強(qiáng)烈的腐蝕性的是（1）；作為礦物存在于自然界中，且可用于建筑材料的是（4）．

分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：少量存在于胃液中，以助消化的是鹽酸；可用于砌磚、抹墻和降低土壤酸性的是熟石灰；固體可做某些氣體的干燥劑，有強(qiáng)烈的腐蝕性的是燒堿氫氧化鈉；作為礦物存在于自然界中，且可用于建筑材料的是大理石，故填：（2），（3）（1），（4）．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的用途，完成此題，可以依據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．如圖為某醫(yī)用葡萄糖注射液的一部分，請(qǐng)你回答下列問(wèn)題：
（1）葡萄糖的相對(duì)分子質(zhì)量為180．
（2）葡萄糖中碳元素和氫元素的質(zhì)量之比為6：1．
（3）200mL該葡萄糖注射液中溶質(zhì)的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列元素名稱與相應(yīng)符號(hào)書(shū)寫(xiě)都正確的是（　　）
A．炭  CB．氮  NC．鈉    naD．鎂  Fe

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)．
【實(shí)驗(yàn)回顧】圖1是實(shí)驗(yàn)室用紅磷燃燒來(lái)粗略測(cè)定空氣中氧氣含量的裝置．

（1）寫(xiě)出紅磷燃燒的化學(xué)方程式4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）實(shí)驗(yàn)原理：由于紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使瓶?jī)?nèi)氣壓減小，燒杯中水倒吸到集氣瓶．若裝置的氣密性良好，操作規(guī)范，用量筒測(cè)量進(jìn)入瓶中水的體積，能粗略測(cè)得空氣中氧氣的含量．
【問(wèn)題提出】有實(shí)驗(yàn)資料表明：燃燒過(guò)程中當(dāng)氧氣體積分?jǐn)?shù)低于7% 時(shí)，紅磷就無(wú)法繼續(xù)燃燒，因此通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，測(cè)置結(jié)果與理論值誤差較大．
【實(shí)驗(yàn)改進(jìn)】
Ⅰ．根據(jù)鐵在空氣中生鎊的原理設(shè)計(jì)圖2驗(yàn)裝置，再次測(cè)定空氣中氧氣含量．裝置中飽和食鹽水、活性炭會(huì)加速鐵生銹．
Ⅱ．測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表
測(cè)量項(xiàng)目實(shí)驗(yàn)前實(shí)驗(yàn)后
燒杯中水的體積燒杯中剩余水的體積集氣瓶（扣除內(nèi)容物）和導(dǎo)管的容積
體積/mL80.054.5126.0
【交流表達(dá)】
（1）鐵生銹過(guò)程發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，首先是鐵與氧氣、水反應(yīng)生成氫氧化亞鐵[Fe（OH）2]，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2Fe+2H2O+O2=2Fe（OH）2．
（2）根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算，改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是20.2%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．
（3）從實(shí)驗(yàn)原理角度分析，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比前者準(zhǔn)確度更髙的原因是：
①鐵的緩慢氧化使集氣瓶中的氧氣消耗更徹底，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；
②測(cè)量時(shí)考慮到導(dǎo)管容積和扣除內(nèi)容物后的集氣瓶容積，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．向5.3g碳酸鈉固體中滴加硫酸溶液，直到恰好不再產(chǎn)生氣體為止（假設(shè)氣體全部逸出），共用去49g硫酸溶液．求：
（1）硫酸溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．用化學(xué)符號(hào)和數(shù)字填空：2個(gè)氧分子2O2；鎂離子Mg2+；
最簡(jiǎn)單的有機(jī)化合物CH4；能降低土壤酸性的物質(zhì)Ca（OH）2；葡萄糖注射液中的溶質(zhì)C6H12O6；
二氧化氯是一種常見(jiàn)的漂白劑，化學(xué)式為ClO2，其中氯元素的化合價(jià)為+4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．《舌尖上的中國(guó)II》對(duì)我們山東的煎餅做了詳細(xì)的報(bào)道，其中地瓜煎餅中的淀粉可給人體提供豐富的B．
A．蛋白質(zhì)        B．糖類(lèi)         C．油脂           D．維生素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．銅火鍋是深受人們喜愛(ài)的傳統(tǒng)產(chǎn)品．但銅制品放置較長(zhǎng)時(shí)間表面會(huì)形成一種綠色有毒的物質(zhì)．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為了探究其成分，從一個(gè)久置的廢棄銅火鍋上去下一些綠色固體進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．
【提出問(wèn)題】綠色固體是什么？
【查閱資料】
（1）堿式碳酸銅[Cu2（OH）2CO3]是綠色固體，受熱分解生成三種物質(zhì)．
（2）過(guò)氧化銅為磚紅色．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
（1）取少量綠色固體于一支潔凈的試管中，如圖．加熱后，觀察到試管口有小液滴出現(xiàn)，說(shuō)明反應(yīng)后有水生成；澄清石灰水變渾濁，說(shuō)明反應(yīng)后生成二氧化碳；同時(shí)觀察到試管中綠色固體變?yōu)楹谏?br />（2）為了探究黑色固體的成分，同學(xué)們進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，操作是取少量黑色固體放入試管中，加入足量稀硫酸，現(xiàn)象是固體溶解，溶液變成藍(lán)色，化學(xué)方程式為CuO+H2SO4=CuSO4+H2O．
【得出結(jié)論】通過(guò)實(shí)驗(yàn)結(jié)合資料分析可知綠色固體是堿式碳酸銅．
【表達(dá)交流】
結(jié)合鐵生銹的條件，經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們認(rèn)為銅制品銹蝕的原因可能是銅與空氣中的氧氣以及二氧化碳和水接觸反應(yīng)的結(jié)果．大家認(rèn)為防止金屬銹蝕可采取的措施有涂油漆和保持干燥等（寫(xiě)出一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．電解水時(shí)水分解的示意圖如下（表示氧原子，表示氫原子）下列關(guān)于該反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　　）
A．電解水時(shí)正極產(chǎn)生氫氣，負(fù)極產(chǎn)生氧氣，且體積比為2：1
B．電解水的實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子
C．水分子分解后生成氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比是2：1
D．反應(yīng)前后原子和分子的數(shù)目都不變

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