分析 根據(jù)氯化銅在溶液中顯藍(lán)色,碳酸鈉和氫氧化鋇會生成溶于酸的碳酸鋇沉淀,硫酸鈉、硫酸鉀和氫氧化鋇會生成不溶于酸的硫酸鋇沉淀等知識進(jìn)行分析.
解答 解:將少量粉末放入燒杯中,加適量水溶解,得到無色溶液,所以混合物中一定不含氯化銅,因為氯化銅溶于水溶液為藍(lán)色;“白色沉淀”可能是:碳酸鋇和硫酸鋇的混合物;
向無色溶液中滴加足量氫氧化鋇溶液,有白色沉淀生成,過濾;向白色沉淀中滴加適量稀鹽酸,沉淀部分溶解并產(chǎn)生無色氣體.
可知既有“碳酸鋇”又有“硫酸鋇”;則一定含有碳酸鈉、硫酸鈉或硫酸鉀.但整個推斷過程中,始終無法確定NaCl的存在與否.
所以由以上實驗可確定該粉末中一定沒有氯化銅,滴加氫氧化鋇溶液后所得白色沉淀是BaCO3和BaSO4,該粉末的組成有碳酸鈉、硫酸鉀;碳酸鈉、硫酸鈉;碳酸鈉、硫酸鉀、硫酸鈉;碳酸鈉、硫酸鉀、氯化鈉;碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鈉;碳酸鈉、硫酸鉀、硫酸鈉、氯化鈉等.
故答案為:CuCl2,BaCO3和BaSO4,6.
點評 在解此類題時,首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng),然后依據(jù)題中的現(xiàn)象判斷各物質(zhì)的存在性,最后進(jìn)行驗證即可.
科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省高郵市九年級下學(xué)期第一次網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練(一模)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
我國化工專家侯德榜創(chuàng)立了“侯氏制堿法”,促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。流程簡圖如下,下列有關(guān)說法不正確的是
A. 反應(yīng)中為防止氨氣逸出污染空氣,應(yīng)先通入二氧化碳
B. 反應(yīng)I得到的另一物質(zhì)在農(nóng)業(yè)上可用作化肥
C. 反應(yīng)II得到的CO2循環(huán)使用可以提高物質(zhì)的利用率
D. 取過濾所得固體直接低溫烘干后,加熱至質(zhì)量不再變化,固體質(zhì)量減少6.2 g,則固體中NaHCO3的質(zhì)量為16.8 g
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣八年級(五四制)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
尿素是重要的化學(xué)肥料.請根據(jù)尿素的化學(xué)式{ CO(NH2 )2 }計算:
(1)一個尿素分子中共含有_________個原子。
(2)氫.氧元素的質(zhì)量比___________
(3)_____________g尿素中含有56g氮元素
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科目:初中化學(xué) 來源:2016-2017學(xué)年黑龍江省大慶市杜爾伯特蒙古族自治縣八年級(五四制)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
對于化學(xué)方程式 C+O2CO2 表示的意義,敘述錯誤的是 ( )
A. 在點燃的條件下,碳和氧氣生成了二氧化碳
B. 碳加氧氣反應(yīng)生成二氧化碳
C. 每12份質(zhì)量的碳和32份質(zhì)量的氧氣完全反應(yīng)能生成44份質(zhì)量的二氧化碳
D. 在點燃的條件下,每一個碳原子和一個氧分子化合生成一個二氧化碳分子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)是置換反應(yīng) | B. | 生成的兩種分子個數(shù)比為1:1 | ||
C. | 反應(yīng)中有元素化合價發(fā)生改變 | D. | 原子在化學(xué)變化中可以再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)是分子或原子構(gòu)成的 | B. | 分子和原子都在不停地運動 | ||
C. | 吹脹氣球時分子間的間隔變大 | D. | 分子和原子在化學(xué)變化中都可再分 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 沸點不能太低 | B. | 沸點不能太高 | ||
C. | 能通過減壓來提高沸點 | D. | 不易揮發(fā) |
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