11.請(qǐng)根據(jù)圖1所示實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a長(zhǎng)頸漏斗,d酒精燈.
(2)實(shí)驗(yàn)室若用裝置A制取氧氣,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若用裝置B制取氧氣,藥品選用高錳酸鉀,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,在試管口放一團(tuán)棉花的作用是防止高錳酸鉀顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管甚至水槽內(nèi).
(3)實(shí)驗(yàn)室收集較純凈的氧氣選用裝置C(填序號(hào)).若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是密度比空氣小,易溶于水.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,應(yīng)選圖B(填序號(hào))發(fā)生裝置. 收集有毒氣體SO2時(shí),常采用2收集裝置,氣體應(yīng)從c(填字母)端通入.

分析 (1)①②均為實(shí)驗(yàn)室常用的儀器;
(2)制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時(shí),試管口要放一團(tuán)棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;
(3)根據(jù)氣體的收集裝置決定了氣體的密度、溶水性、是否有毒、是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)、是否與水反應(yīng)等解答;
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,因此需要加熱;收集有毒氣體SO2時(shí),常采用C收集裝置,氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)槎趸虻拿芏缺瓤諝獾拿芏却蠼獯穑?/p>

解答 解:(1)熟記常用儀器的名稱可知①為試管;②為酒精燈.
(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)和液態(tài),反應(yīng)條件是常溫,應(yīng)選固-液不加熱型的發(fā)生裝置,用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑;高錳酸鉀用來(lái)制取氧氣,是高錳酸鉀受熱分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;由于加熱過(guò)程中,高錳酸鉀顆粒容易隨氣流飄動(dòng),所以需要用棉花團(tuán)來(lái)防止高錳酸鉀顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管甚至水槽內(nèi).
(3)氧氣不易溶于水,密度比空氣大,可用排水法或向上排空氣法收集,排水法收集的較純凈;若收集某氣體只能采用裝置E,由此推測(cè)該氣體具有的性質(zhì)是:密度比空氣小,易溶于水,故答案為:密度比空氣小,易溶于水;
(4)實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉固體與堿石灰在加熱的情況下制CH4,因此屬于固體加熱型裝置;故答案為:B;收集有毒氣體SO2時(shí),常采用2收集裝置,氣體應(yīng)從長(zhǎng)管進(jìn)入,因?yàn)槎趸虻拿芏缺瓤諝獾拿芏却;故答案為:c;
故答案為:
(1)①試管    ②酒精燈;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$ 2H2O+O2↑;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;防止高錳酸鉀顆粒隨氣流進(jìn)入導(dǎo)氣管甚至水槽內(nèi);
(3)C;密度比空氣小,易溶于水;
(4)B;c.

點(diǎn)評(píng) 本道題主要考查了實(shí)驗(yàn)室制取氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,發(fā)生裝置主要由反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定,收集裝置主要由氣體的密度和溶水性決定,同時(shí)還要考慮氣體是否有毒、是否與水反應(yīng)、是否與空氣中的物質(zhì)反應(yīng)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是( 。
A.MnO2是催化劑,為加快反應(yīng)速率,在化學(xué)反應(yīng)里都應(yīng)用它做催化劑
B.要使KClO3受熱分解放出氧氣,必須加入MnO2,否則就不能產(chǎn)生O2
C.向H2O2溶液中加入MnO2可以使產(chǎn)生的氧氣量增多
D.不同的化學(xué)反應(yīng)可選用不同的催化劑,催化劑可以加快反應(yīng)速率,也可以減緩反應(yīng)速率

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.食品添加劑溴酸鉀(KBrO3)會(huì)致癌,已被禁用,其中溴元素(Br)的化合價(jià)為( 。
A.+1B.+3C.+5D.-3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.以下關(guān)于化學(xué)實(shí)驗(yàn)中“先與后”的說(shuō)法中正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),先裝藥品后檢查裝置氣密性
B.做一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),先加熱氧化鐵后通一氧化碳
C.做一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)完畢后,先停止加熱待玻璃管冷卻后停止通一氧化碳
D.給試管中固體加熱時(shí),先集中對(duì)準(zhǔn)固體加熱后均勻加熱

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.在學(xué)習(xí)“石灰石和鐘乳石”時(shí),小明和老師做了如圖1所示的一組對(duì)比實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
小明用坩堝鉗夾持一小塊石灰石,在酒精燈的火焰上灼燒(如圖1所示),2分鐘后,把它投入含有酚酞的蒸餾水中酚酞溶液不變色
老師用坩堝鉗夾持一小塊石灰石,在酒精噴燈火焰上灼燒(如圖2所示),2分鐘后,把它投入含有酚酞的蒸餾水中酚酞溶液變紅
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
(1)小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明石灰石灼燒時(shí)沒(méi)有反生化學(xué)反應(yīng),其本質(zhì)原因是加熱的溫度不夠,碳酸鈣沒(méi)有分解;
(2)老師的實(shí)驗(yàn)中酚酞溶液變紅,說(shuō)明溶液呈堿性,用化學(xué)方程式表示其原因CaO+H2O=Ca(OH)2
(3)若老師實(shí)驗(yàn)時(shí)夾持的石灰石質(zhì)量為10克,灼燒完全后剩余固體為5.6克(所含雜質(zhì)在灼燒過(guò)程中不發(fā)生變化),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后,生成CO2的物質(zhì)的量為0.1mol;
②求該石灰石中CaCO3的物質(zhì)的量(根據(jù)化學(xué)方程式列式計(jì)算)0.1mol.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.互為同素異形體的兩種物質(zhì)是(  )
A.氧氣和液氧B.雙氧水和水
C.紅磷和五氧化二磷D.C60和石墨

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明有關(guān)反應(yīng)的基本類型:
(1)過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;分解反應(yīng)
(2)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4;;化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.金屬材料在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用非常廣泛.
(1)吃火鍋用的鍋體是由銅合金制造的,主要是因?yàn)殂~合金具有很好的B(填序號(hào)).
A.導(dǎo)電性       B.導(dǎo)熱性      C.延展性
(2)金屬銹蝕造成浪費(fèi).鐵制品銹蝕的過(guò)程,實(shí)際上是鐵與空氣中的氧氣、水等發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程.
(3)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是A.
A.節(jié)約金屬資源       B.合理開采礦物       C.防止鋼鐵生銹
(4)實(shí)驗(yàn)室有鋅片、鐵片、銅片、稀硫酸、硫酸鋅溶液、硫酸亞鐵溶液和硫酸銅溶液7種物質(zhì),小紅選擇合適的物質(zhì),設(shè)計(jì)了以下三種方法對(duì)鋅、銅、鐵的金屬活動(dòng)性順序進(jìn)行驗(yàn)證.
①方法一所選用的3種物質(zhì)是鐵片、硫酸鋅溶液和硫酸銅溶液.
②方法二所選用的3種物質(zhì)是鋅片、銅片和硫酸亞鐵.
③方法三所選用4種物質(zhì)是鋅片、鐵片、銅片和稀硫酸.
(5)煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng).在實(shí)驗(yàn)室里,可用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn):實(shí)驗(yàn)中玻璃管內(nèi)的粉末由紅色變黑色.

(6)某鋼鐵廠每天需消耗5 000t含F(xiàn)e2O380%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e 98%的生鐵2857.1t.(計(jì)算結(jié)果保留1位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.小艾在實(shí)驗(yàn)室觀察完品紅擴(kuò)散實(shí)驗(yàn)后,想把變紅的水做一個(gè)簡(jiǎn)單的處理后再排入下水道.請(qǐng)根據(jù)如圖相關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:
(1)圖1實(shí)驗(yàn)證明了分子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì);
(2)圖2過(guò)濾操作中必須用到的玻璃儀器分別是漏斗、玻璃棒、燒杯,該操作過(guò)程中共有3處錯(cuò)誤,
(3)小艾同學(xué)將紅色液體按過(guò)濾的正確操作完成后,發(fā)現(xiàn)過(guò)濾后的液體中仍有少量品紅固體,則造成這種情況可能的原因是AD.
A.濾紙破損        B.濾渣過(guò)多      C.濾紙與漏斗間有氣泡        D.液面高于濾紙邊緣
(4)經(jīng)過(guò)重新過(guò)濾后,水中的品紅固體已完全除盡.此時(shí)小艾想讓水變得無(wú)色透明,應(yīng)該選擇的另一種凈水方法是吸附.
(5)小劉同學(xué)拿來(lái)了下列幾個(gè)簡(jiǎn)易凈水裝置.若對(duì)渾濁的泥水進(jìn)行凈化,你認(rèn)為凈水效果最快最好的裝置是如圖3中的D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案