14.某同學(xué)利用“多米諾骨牌”效應(yīng),設(shè)計(jì)了如圖氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合實(shí)驗(yàn),打開A中分液漏斗的活塞,很快看到E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,且溶液由紫色變紅色.
請(qǐng)看圖回答問題:

(1)A中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
B中白磷不燃燒,原因是溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn).
(2)C、D中看到的現(xiàn)象分別是C中液面下降、液體從右導(dǎo)管流出、D中有液體進(jìn)入并產(chǎn)生大量氣泡.
(3)用化學(xué)方程式表示E中顏色變化的原因CO2+H2O=H2CO3
(4)將D中液體倒入試管中,對(duì)其成分進(jìn)行探究:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方法一:向試管中滴入CaCl2溶液無(wú)色液體變白色渾濁溶質(zhì)中一定含有
碳酸鈉和氯化鈉
方法二:向試管中放入鎂條沒有氣泡產(chǎn)生

分析 (1)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣,據(jù)此寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式,根據(jù)燃燒的條件分析白磷不燃燒的原因;
(2)根據(jù)壓強(qiáng)的變化和鹽酸與碳酸鈉的反應(yīng)分析回答;
(3)根據(jù)二氧化碳能與水化和生成了碳酸分析回答;
(4)根據(jù)碳酸根離子的檢驗(yàn)方法和酸的性質(zhì)分析驗(yàn)證的方法.

解答 解:(1)過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣反應(yīng)的方程式是:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B中白磷不燃燒,原因是 溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn).
(2)由實(shí)驗(yàn)的過(guò)程可知,C裝置中,氧氣不斷增多,壓強(qiáng)增大,把稀鹽酸壓入D中,能夠觀察到C中液面下降,稀鹽酸與碳酸鈉接觸后,反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,能夠觀察到D中稀鹽酸進(jìn)入,有大量氣泡產(chǎn)生.
(3)E中導(dǎo)管口有氣泡冒出,說(shuō)明二氧化碳進(jìn)入石蕊試液中,二氧化碳能和石蕊試液中的水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使石蕊試液變紅色,反應(yīng)的方程式是:CO2+H2O=H2CO3;
(4)由于碳酸鈉能與氯化鈣反應(yīng)生成了沉淀、鹽酸能與金屬反應(yīng)生成了氣體,所以,將D中液體倒入試管中,對(duì)其成分進(jìn)行探究的方法是:

實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
方法一:向試管中滴入CaCl2 溶液無(wú)色液體變白色渾濁溶質(zhì)中一定含有
碳酸鈉和氯化鈉
方法二:向試管中放入鎂條沒有氣泡產(chǎn)生
故答為:(1)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,溫度沒有達(dá)到白磷的著火點(diǎn);
(2)C中液面下降,液體從右導(dǎo)管流出、D中有液體進(jìn)入并產(chǎn)生大量氣泡;
(3)CO2+H2O=H2CO3
(4)CaCl2,沒有,氯化鈉.

點(diǎn)評(píng) 掌握氧氣的反應(yīng)原理、制取和收集方法;掌握二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法及其物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.化學(xué)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象豐富多彩.下列有關(guān)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B.硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀
C.將生銹的鐵釘放入稀鹽酸中,鐵銹逐漸消失,溶液顏色變?yōu)闇\綠色
D.高溫條件下木炭還原氧化銅,黑色固體逐漸變成光亮的銅

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

5.如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)在t1℃時(shí),a和c兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t3℃時(shí),將20ga、b、c三種物質(zhì)分別加入到盛有50g水的燒杯中并不斷攪拌,把所得溶液溫度降低到t1℃時(shí),溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為B.
A.c>a=b  B.b>a=c   C.a(chǎn)>b>c    D.b>a>c
(3)將c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是CD.
A.溶劑的質(zhì)量可能變小    B.溶液的質(zhì)量可能變大
C.溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大    D.溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.尿素[CO(NH22]是種植農(nóng)作物常用的氮肥,請(qǐng)計(jì)算:
(1)CO(NH22的相對(duì)分子質(zhì)量為60.
(2)CO(NH22中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7% (計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.人體內(nèi)元素失衡容易導(dǎo)致疾。辫F可能引起的疾病是(  )
A.佝僂病B.貧血癥C.侏儒癥D.甲狀腺腫大

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)根據(jù)曲線圖回答下列問題.
(1)現(xiàn)有常溫下B的不飽和溶液,在只要求保持其中溶劑質(zhì)量不變的條件下,將其變成飽和溶液,可行的方法有升高溫度或加入B物質(zhì).
(2)現(xiàn)有一杯t1℃時(shí)含A、B兩種物質(zhì)且均飽和的混合溶液,若要從中分離出少量A的純凈物,其操作方法是降溫結(jié)晶.
(3)t2℃時(shí),將30gA加入50g水中,充分溶解,形成溶液的質(zhì)量為72.5g.
(4)t1℃時(shí),將15gB加入50g水中,完全溶解后要提高該溶液的溶解質(zhì)量分?jǐn)?shù),其操作方法是降低溫度并繼續(xù)加入B物質(zhì).
(5)下列說(shuō)法正確的是③④.
①t2℃時(shí),A的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定比B的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大;
②將t2℃A、B的飽和溶液分別降溫至t1℃,此時(shí)兩溶液中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;
③在t1℃時(shí),用兩份等量的水分別配制成A、B的飽和溶液,這兩種溶液的質(zhì)量相等;
④在t2℃時(shí),用等量的A、B分別配制成兩種飽和溶液,測(cè)得其質(zhì)量依次為m1g和m2g,則m1<m2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.小明在實(shí)驗(yàn)室發(fā)現(xiàn)一瓶氫氧化鈉固體沒有塞上瓶塞,于是他和他的同學(xué)一起對(duì)這瓶氫氧化鈉固體展開探究,請(qǐng)你與他們一起進(jìn)行探究.
【提出問題】這瓶氫氧化鈉固體是否變質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
①該氫氧化鈉沒有變質(zhì);②該氫氧化鈉部分變質(zhì);③該氫氧化鈉全部變質(zhì).
【查閱資料】CaCl2溶液呈中性.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】取該氫氧化鈉固體樣品溶于水配成溶液A,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及解釋
(1)取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的稀鹽酸;有氣泡產(chǎn)生猜想①不成立
(2)另取少量溶液A于試管中,向其中滴加足量的氯化鈣溶液;

產(chǎn)生白色沉淀
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl
(3)將步驟(2)所得的混合液靜置,向上層清液中滴加無(wú)色的酚酞溶液.溶液呈紅色猜想② 成立
【反思交流】
(4)久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(5)暴露在空氣中會(huì)變質(zhì)的化學(xué)藥品還有CaO(填一種物質(zhì)的化學(xué)式),
所以化學(xué)藥品一般要密封保存.
【拓展計(jì)算】
為進(jìn)一步探究氫氧化鈉的變質(zhì)程度,小明稱取18.6g氫氧化鈉固體樣品放入燒杯中,向其中逐滴加入稀鹽酸,到不再產(chǎn)生氣泡為止,共消耗稀鹽酸100g,反應(yīng)后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為114.2g.
(6)生產(chǎn)氣體的質(zhì)量是4.4g;
(7)該樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量是8g;
(8)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%(要寫出計(jì)算過(guò)程).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列反應(yīng)屬于置換反應(yīng)的是(  )
A.3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2B.2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
C.C+2CuO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2↑+2CuD.Al(OH)3+3HCl═AlCl3+3H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.粗鹽通過(guò)初步的處理可除去其中的難溶性雜質(zhì).
(1)粗鹽提純的主要步驟為溶解、過(guò)濾、蒸發(fā).在上述的三個(gè)步驟中,均要用到的一種玻璃儀器是玻璃棒.
(2)某同學(xué)欲稱取12g粗鹽做實(shí)驗(yàn),在稱量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)天平如圖所示,則此時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是繼續(xù)向左盤添加粗鹽,直至天平平衡.

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同步練習(xí)冊(cè)答案