【題目】通過化學學習,相信你已經(jīng)初步掌握了實驗室制取氣體的有關知識。結合圖示回答問題。
(一)用高錳酸鉀制取氧氣
(1)寫出圖中標示的儀器名稱:①____________,②______________,
(2)甲同學用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號)。高錳酸鉀固體為色,寫出該反應的化學式表達式____________________________。
(3)如用G裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是 ________________________。如用F裝置收集氧氣,氧氣不純的原因可能有______________________________、__________________________________。
(二) 用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣
(4)乙同學用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_______(填序號),裝入藥品前必須__________________________。(5)本實驗中,測量氧氣體積的裝置是________(填編號)。
(6)實驗結束后,乙同學想回收二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可用________(填實驗操作名稱)的方法分離出二氧化錳。該操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有玻璃棒、燒杯和________,其中玻璃棒的作用是____________。
(7)若收集氣體丙時只能用裝置H,則可推知氣體丙的性質(zhì)可能有________、________。
【答案】 酒精燈 集氣瓶 A 紫黑色 化學式表達式略 將帶火星的木條放在瓶口,若復燃,則滿 剛有氣泡冒出就開始收集 集氣瓶內(nèi)原有的空氣未排盡 E 檢查裝置的氣密性 a 過濾 漏斗 引流 易溶于水 密度小于空氣
【解析】(一) (1)根據(jù)常見儀器解答;
(2) 用高錳酸鉀制取氧氣應選擇固體加熱型裝置;高錳酸鉀在加熱的條件下分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;
(3) 根據(jù)用向上排空氣法收集氧氣驗滿的方法解答;根據(jù)用排水法收集氧氣的注意事項解答;
(二) (4)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件選擇發(fā)生裝置;裝入藥品前必須檢查裝置的氣密性;
(5)根據(jù)排出的水的體積就是生成的氣體的體積分析;
(6)根據(jù)分離固液混合物的方法解答;根據(jù)過濾需要的玻璃儀器解答;
(7)根據(jù)氣體的密度和溶解性分析解答。
解:(一) (1)寫出圖中標示的儀器名稱:①酒精燈,②集氣瓶;
(2) 用高錳酸鉀制取氧氣應選擇固體加熱型裝置,故應選用的發(fā)生裝置為D;該反應的化學式表達式為: KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;
(3) 用G裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是:將帶火星的木條放在瓶口,若復燃,則滿;用F裝置收集氧氣,氧氣不純的原因可能有:剛有氣泡冒出就開始收集、集氣瓶內(nèi)原有的空氣未排盡等;
(二) (4) 用雙氧水和二氧化錳制取氧氣應選擇固液混合常溫型裝置,故應選擇E;裝入藥品前必須檢查裝置的氣密性;
(5) 排出的水的體積就是生成的氣體的體積,本實驗中,測量氧氣體積的裝置是a;
(6) 二氧化錳難溶于水,可用過濾的方法分離出二氧化錳。該操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有玻璃棒、燒杯和漏斗,其中玻璃棒的作用是引流;
(7)若收集氣體丙時只能用裝置H,裝置H是向下排空氣法收集氣體,故可推知氣體丙的性質(zhì)可能有易溶于水、密度小于空氣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是用紅磷燃燒法測定空氣里氧氣含量的裝置圖,有關此實驗的結論與分析錯誤的是
A.此實驗證明,氧氣約占空氣體積的1/5
B.此實驗證明,反應后組氣瓶內(nèi)剩余的氣體,既不易溶于水,也不支持燃燒
C.該實驗中的紅磷還可以用硫來代替
D.若該實驗沒有達到預期目的,可能的原因之一是裝置氣密性不好造成的
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關原子的說法正確的是
A.原子能構成分子,但不能直接構成物質(zhì)
B.原子在化學變化中不能再分,只能重新組合
C.碳- 12原子和碳一13原子的中子數(shù)相同
D.原子中一定含有質(zhì)子、中子、電子三種粒子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常見的制取氣體的裝置:
(1)出儀器名稱:②_____________ ④____________。
(2)實驗室采用高錳酸鉀制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號,下同),試管口還要塞一團棉花,目的是_______________________________。在實驗過程中,試管口略向下傾斜的原因是________________________.
(3)實驗室采用過氧化氫溶液制取氧氣時,應選擇的發(fā)生裝置是____________,制取氧氣前,必須先檢查裝置______;錐形瓶中應先放入的藥品是 ____________,它與采用裝置A制取氧氣時比較,主要優(yōu)點是____________(任答一條)。
(4)收集氧氣可以選擇裝置____________,你選擇它的理由是____________。某同學收集完畢,先停止加熱再將導管移出水面,你預測這種操作可能會引起的后果是___________。如果選用D收集氧氣,驗滿的方法 _______________________;
(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應選擇的反應的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集裝置是____.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列儀器:①量筒;②試管;③膠頭滴管;④酒精燈。量取20 mL的液體,應該選擇的儀器是
A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用試管加熱2~3 mL某液體時有如下操作,正確的操作順序是
①點燃酒精燈進行加熱 ②在試管中加入2~3 mL液體、塾迷嚬軍A夾在試管的中上部 ④將試劑瓶的瓶蓋蓋好,放回原處
A. ①②③④ B. ③②④① C. ②④③① D. ④③②①
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】將黑色粉末A和無色液體B混合,生成一種無色無味的氣體C;加熱一種白色固體E和黑色粉末A的混合物也可得到另一種白色固體D和氣體C;無色氣體C能使帶火星的木條復燃。若將銀白色金屬F放在盛有C的集氣瓶中燃燒,火星四射,生成一種黑色固體G,并放出熱量。
(1)試推斷A、B、C、D、E、F各是什么物質(zhì)?
A__________ ;B___________;E____________;G__________。
(2)寫出有關反應的文字表達式并注明反應的基本類型
Ⅰ:_____________________________________(__________);
Ⅱ:_____________________________________(__________);
Ⅲ:_____________________________________(__________)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(1)寫出下列反應的文字表達式,并回答有關問題
①鎂條燃燒___________,由于鎂條燃燒時能___________,常用來制造照明彈;
②加熱銅綠_________,屬于___________反應(填基本反應類型);
③鐵絲在氧氣中燃燒___________,為了防止___________,實驗前要在瓶內(nèi)留些水或鋪層細沙。
(2)化學實驗基本操作在化學學習和研究中具有重要作用。試回答相關問題:
①玻璃管插入帶孔橡皮塞,先把玻璃管的一端__________,然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入;
②玻璃儀器洗凈的標準是____________;
③量筒讀數(shù)時,視線要與__________相平。
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