17．“綠色化學”要求原料物質中所有的原子完全被利用，全部轉入期望的產(chǎn)品中，即原子利用率為100%，由C2H4（乙烯）合成C4H8O2（乙酸乙酯）的過程中，為使原子利用率達到100%，在催化劑作用下還需加入的物質是（　�。�
A．CH3COOHB．H2O和CO2C．O2和H2OD．CO2

分析 由題意知，綠色化學即環(huán)境友好型化學，其理想狀態(tài)是反應中原子全部轉化為欲制得的產(chǎn)物，即原子的利用率為100%，根據(jù)這一觀點，要把一個C2H4分子變成一個C4H8O2分子，還必須增加2個C原子、4個H原子、2個O原子，即原料中C、H、O的原子個數(shù)比為2：4：2，以此來解答．

解答 解：由題意知，綠色化學即環(huán)境友好型化學，其理想狀態(tài)是反應中原子全部轉化為欲制得的產(chǎn)物，即原子的利用率為100%，根據(jù)這一觀點，要把一個C2H4分子變成一個C4H8O2分子，還必須增加2個C原子、4個H原子、2個O原子，即原料中C、H、O的原子個數(shù)比為2：4：2．
A．在CH3COOH分子中C、H、O的原子個數(shù)比為2：4：2，故A正確；
B．C2H4、C02和H2O，按照5C2H4+2C02+2H2O═3C4H8O2，所以B正確；
C．H2O和O2，這兩種物質中H、O的原子個數(shù)比不能達到4：2，故C錯誤；
D．只用CO2達不到原子個數(shù)比，故D錯誤．
故選AB．

點評 本題考查綠色化學的概念，并以此為依據(jù)，考查元素種類、原子種類在化學變化中都保持不變，因此我們要用守恒的觀點來解答，注意解本題時一定要讀懂題意，再結合所學方可解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．你認為下列觀點不正確的是（　�。�
A．通過化學變化，人們改造物質世界并實現(xiàn)物質與能量的相互轉化
B．化學實驗是人類認識物質、改造和應用物質、推動化學科學發(fā)展的主要手段
C．質量守恒定律揭示了化學變化中宏觀物質之間的質量關系，與微觀過程無關
D．化學的主要特點是在原子、分子水平上認識物質，化學可以識別、改變和創(chuàng)造分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．以下列舉的是生活和學習中可能遇到的某些情況，根據(jù)所學知識回答：
（1）現(xiàn)有A．碳酸氫銨 B．陶瓷 C．鈦合金 D．甲烷 四種物質，選擇物質的序號填空：
①屬于金屬材料的是C；②常用作化肥的是A；③農(nóng)村沼氣池產(chǎn)生沼氣的主要成分是D．
（2）侯氏聯(lián)合制堿法制得的“堿”是Na2CO3（填物質化學式）．
（3）“沙里淘金”說明黃金在自然界中能夠以單質（填“單質”或“化合物”）形式存在．
（4）長期使用的暖水瓶內膽常有一層水垢（主要成分為碳酸鈣），可以用稀鹽酸除去．請寫出反應的化學方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．分類法是一種行之有效、簡單易行的科學方法．下列選項分類不正確的是（　　）
A．合金：鋼、焊錫、生鐵B．鹽：食鹽、火堿、生石灰
C．有機物：甲烷、乙醇、葡萄糖D．腐蝕性物質：濃硫酸、氫氧化鈉

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．（1）高鐵酸鈉（Na2FeO4）是高鐵上常用的一種“綠色環(huán)保高效”消毒劑．下面是一種制備高鐵酸鈉的反應原理：Fe2O3+3NaNO3+4NaOH=2Na2FeO4+3NaNO2+2X，X的化學式為H2O．
（2）列車的鋼鐵外殼表面噴漆不僅美觀，而且可有效防止與空氣中的接觸而生銹．工業(yè)上常用稀鹽酸來除鐵銹．
（3）與高鐵的電動列車形成鮮明對比的是以煤炭燃燒為動力的四川樂山嘉陽小火車，它是目前世界上僅存的少數(shù)幾輛仍在運行的蒸汽機車之一，被稱為“工業(yè)文明的活化石”．
①煤炭燃燒應具備的條件：a與空氣（或氧氣）接觸，b溫度達到著火點；
②在下列物質中，既是煤的燃燒產(chǎn)物，又會與空氣中的水蒸汽形成酸雨的是ce；
a、二氧化碳   b、粉塵   c、二氧化硫   d、一氧化碳  e、二氧化氮．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．氨氣（NH3）是一種極易溶于水的氣體，氨氣呈堿性，實驗室常用氯化銨和熟石灰混合加熱制取氨氣，同時還生成氯化鈣和水．請用化學方程式表示實驗室制取氨氣的化學反應原理，并描述如圖中可觀察到的現(xiàn)象．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．保護金屬資源的措施？（寫3點）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．現(xiàn)有正價元素$\stackrel{+1}{H}$、$\stackrel{+6}{S}$、$\stackrel{+3}{Fe}$和負價元素$\stackrel{-2}{O}$，請按題目的要求回答問題：
（1）請寫出由其中的三種元素組成的一種堿的化學式Fe（OH）3，由其中的三種元素組成的一種鹽的化學式Fe2（SO4）3．
（2）將潔凈鐵絲浸入稀H2SO4溶液中，靜置，觀察到的現(xiàn)象是鐵絲上有紅色固體生成，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色，結合現(xiàn)象分析，溶液中減少的離子是Cu2+，增加的離子是Fe2+．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

17．某研究小組在學習氧氣的化學性質時發(fā)現(xiàn)：大多數(shù)可燃物在空氣中就能燃燒，而鐵絲在空氣中不能燃燒，在氧氣中可以劇烈燃燒．該小組同學進行了下列探究．
【提出猜想】由以上事實可以做出以下猜想：
猜想一：可燃物燃燒的劇烈程度可能與氧氣的濃度有關．
猜想二：可燃物燃燒的劇烈程度與可燃物的種類有關．（請補充完整）
【提出問題】可燃物的燃燒與氧氣的濃度的大小有什么關系？
【查閱資料】在規(guī)定的條件下，物質在氧氣、氮氣混合氣流中，維持穩(wěn)定燃燒所需的最低氧氣濃度（以氧氣所占的體積百分數(shù)表示）叫氧指數(shù)．氧指數(shù)高表示材料不易燃，氧指數(shù)低表示材料容易燃燒．一般認為：氧指數(shù)＜27%屬易燃材料，27%≤氧指數(shù)＜32%屬可燃材料，氧指數(shù)≥32%屬難燃材料．下面是一些常見物質氧指數(shù)．
可燃物紅磷木炭硫蠟燭鐵絲
氧指數(shù)0.5%4%4.5%5%～6%60%
【設計并實驗】
（1）寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．
（2）由上表可知鐵絲是難燃材料（填“易燃”“可燃”或“難燃”）
（3）在測定空氣中氧氣含量的實驗中，我們通常選擇紅磷燃燒而不選擇木炭或硫的原因是木炭或硫燃燒后的產(chǎn)物為氣體．
【反思與評價】
（4）如果一定要用木炭代替紅磷做這個實驗，只要對實驗稍作改進即可，需要對實驗改進的是將蒸餾水改成氫氧化鈉溶液；
理由是：氫氧化鈉溶液對二氧化碳的吸收效果比蒸餾水好．
（5）即使這樣的改進，根據(jù)上表數(shù)據(jù)可知：仍然沒有用紅磷燃燒好，原因是：木炭氧氣含量在4%以下就不能燃燒了，而紅磷僅僅到0.5%以下才不能燃燒，使得氧氣反應更充分．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案