構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法。
(1)將“分子”、“原子”、“元素”填入下圖序號(hào)所對(duì)應(yīng)的橫線上。
(2)蔗糖是貯存在某些植物(如甘蔗、甜菜等)中的糖,其化學(xué)式為C12H22O11,,它由
種元素組成,每個(gè)蔗糖分子由 個(gè)原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明為了探究雞蛋殼的主要成分,設(shè)計(jì)了如圖的裝置,回答下列問(wèn)題:
(1)如何將雞蛋放入廣口瓶中又不被打破?
。
(2)反應(yīng)開(kāi)始時(shí),雞蛋沉入瓶底,雞蛋表面有氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水逐漸變渾濁。廣口瓶中反應(yīng)的化學(xué)方程式為: 。
隨著反應(yīng)的進(jìn)行,雞蛋表面附著大量氣泡并逐漸浮出液面,原因是
。
(3)由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,小明斷定雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣。小海則認(rèn)為不一定是碳酸鈣,小海的理由是 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
物質(zhì)的性質(zhì)決定其用途。下列因果關(guān)系不成立的是( )
A.洗潔精具有乳化功能,用于去除油污 B.稀鹽酸能與金屬反應(yīng),用于去除鐵銹
C.鎢的熔點(diǎn)高且能導(dǎo)電,用于制作白熾燈絲 D.鎂粉燃燒發(fā)出耀眼白光,用于制作照明彈
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
從分子、原子的觀點(diǎn)分析,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.1滴水中含有約1.67×1021個(gè)水分子,說(shuō)明水分子很小
B.墻內(nèi)開(kāi)花墻外香,說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.水蒸發(fā)變成水蒸氣,水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
D.25m3的石油氣加壓后可裝入容積為0.024m3的鋼瓶中,說(shuō)明分子之間有一定間隔
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
今年1月,廣西柳州龍江河發(fā)生鎘污染。但鎘是人類的朋友,如制造“鎳-鎘”充電電池。鎘(Cd)的原子序數(shù)為48,相對(duì)原子質(zhì)量是112。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.鎘元素為非金屬元素 B.鎘原子的質(zhì)量為112g
C.鎘原子核外電子數(shù)為48 D.鎘原子的中子數(shù)為48
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某物質(zhì)的充分燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,為了確定該物質(zhì)的元素組成,某小組設(shè)計(jì)了如下圖所示實(shí)驗(yàn)(其中濃硫酸、無(wú)水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略)。稱取0.84g待測(cè)物完全燃燒后,稱得D裝置增重1.08 g,E裝置增重2.64 g。則下列推斷正確的是( )
A.該物質(zhì)一定含有C、H元素,沒(méi)有氧元素
B.該物質(zhì)一定含有C、H、O元素
C.用充有空氣的儲(chǔ)氣球代替裝置A、B更有利于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行
D.氧化銅的有無(wú)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響
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