1．某同學在研究“銅綠”性質(zhì)的實驗時，實驗操作示意圖如圖，其中有錯誤的是（　�。�
A．
加入“銅綠”		B．
傾倒稀鹽酸		C．
加熱“銅綠”		D．
洗滌試管

分析 A、根據(jù)固體藥品的取用方法分析；
B、根據(jù)液體藥品的取用方法分析；
C、根據(jù)加熱固體藥品的方法分析；
D、根據(jù)洗滌試管的方法進行分析．

解答 解：A、取用粉末狀固體藥品時，試管橫放用藥匙把藥品送到試管底部，然后試管慢慢豎起使藥品緩緩滑入試管底部，圖中所示操作正確；
B、向試管中傾倒液體藥品時，瓶塞要倒放，標簽要對準手心，瓶口緊挨，圖中所示操作正確；
C、加熱固體藥品時，為了防止冷凝水回流引起試管的炸裂，應該將試管口略向下傾斜，圖中所示操作錯誤；
D、洗滌試管時，要用試管刷在試管內(nèi)轉(zhuǎn)動，不能上下刷，不能用力，以免搗碎試管，圖中所示操作正確．
故填：C．

點評 本題考查了常見的實驗操作的方法和注意事項，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．6.5克鋅與100克稀硫酸恰好完全反應，
（1）求生成氫氣的質(zhì)量為多少克？
（2）求100克稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)？（Zn：65  S：32   H：1   O：16 ）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．學校進行中考科學實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取和收集；③氧氣的制取和收集．考查規(guī)定由學生抽簽確定考題．張燕同學抽簽后被監(jiān)考老師引導至準備了下列儀器和藥品的實驗臺前：

張燕同學抽到的考題是③（填序號）；實驗前她發(fā)現(xiàn)其中缺少了一種藥品，該藥品是二氧化錳．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．用碳化鈣等原料制得純度99%以上的乙炔，乙炔連續(xù)熱解后得到炭黑，該炭黑稱為“乙炔炭黑”．下列關于“乙炔炭黑”的說法錯誤的是（　�。�
A．常溫下化學性質(zhì)活潑B．具有吸附性
C．在一定條件下可還原氧化銅D．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．如圖是氯化鈉和硫酸鈉的溶解度曲線．回答下列問題：
（1）40℃時硫酸鈉的溶解度比氯化鈉的溶解度大（填“大”或“小”）
（2）要將50℃時飽和硫酸鈉溶液轉(zhuǎn)化為不飽和溶液，可采取的方法是加入水（合理均可） （填一種即可）
（3）20℃時，將12.5g硫酸鈉固體（無水），加入到50g水中，所得到溶液為該溫度下的不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（4）40℃時，硫酸鈉和氯化鈉均為飽和的混合溶液，當溫度降低到20℃時，析出的主要物質(zhì)是Na2SO4（填化學式）
（5）為檢驗（4）中析出的物質(zhì)，取少量樣品于試管中加水溶解，然后加足量的Ba（NO3）2填化學式）溶液和稀硝酸，產(chǎn)生白色沉淀，再加入幾滴AgNO3（填化學式）溶液，又有白色沉淀產(chǎn)生．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．在2010年溫哥華冬奧會上，加拿大向世人展示了膽識和理念，他們用從14萬噸電子垃圾（廢舊顯像管、電腦配件、電路板等）中提取出來的金銀銅制成精致漂亮的獎牌，下列有關說法中正確的是（　�。�
A．廢棄的電子垃圾中只含有金銀銅等金屬
B．合理回收處理電子垃圾既可以改善環(huán)境，又可以節(jié)約資源
C．通過焚燒可以清除電子垃圾對環(huán)境的污染
D．電子垃圾填埋不會造成地下水資源嚴重污染

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某實驗小組對“載人宇宙飛船或潛水艇中一般都要安裝盛放過氧化鈉（Na2O2）顆粒的裝置，其中過氧化鈉可作供氧劑”感到非常好奇，設計實驗進行探究．

【提出問題】過氧化鈉能與人呼出的哪種氣體發(fā)生反應？
【查閱資料】①人呼出的氣體中主要成分是N2、O2、CO2和水蒸氣等．
          ②CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化碳效果較好．
【提出猜想】過氧化鈉與人呼出的N2或CO2或水蒸氣反應并生成氧氣．
【進行實驗
實驗Ⅰ：驗證過氧化鈉與氮氣反應并生成氧氣．
（1）實驗操作如圖甲所示．
（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：觀察到燃著木條熄滅現(xiàn)象，判斷過氧化鈉與氮氣沒有發(fā)生反應．
實驗Ⅱ：驗證過氧化鈉與水蒸氣反應并生成氧氣．
（1）同學們在老師的指導下設計了如圖乙所示裝置進行實驗，并用帶火星的木條檢驗．其中A裝置的作用是提供水蒸氣．
（2）實驗現(xiàn)象及結(jié)論：帶火星的木條復燃；過氧化鈉與水蒸氣發(fā)生反應并生成氧氣．實驗中這種驗證氧氣的方法是利用了氧氣的支持燃燒的性質(zhì)．
實驗Ⅲ：驗證過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣．
（1）同學們在老師的指導下設計了如圖丙所示裝置．
（2）實驗記錄
實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
①檢查裝置的氣密性．
向裝置中加入藥品．		\裝置的氣密性良好．
②打開分液漏斗活塞，向A裝置中緩慢加入稀鹽酸．A裝置中觀察到的現(xiàn)象有有氣泡冒出，固體逐漸減少．A裝置中發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③一段時間后用帶火星的木條在D內(nèi)進行檢驗．帶火星的木條復燃．過氧化鈉與二氧化碳反應并生成氧氣．
【實驗反思】
某同學對實驗Ⅲ的設計提出疑問：該實驗不能證明二氧化碳與過氧化鈉確實發(fā)生了反應，你認為他的理由是二氧化碳中混有水蒸氣，而水蒸氣與過氧化鈉反應也生成氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．請用質(zhì)量守恒定律有關的知識回答下列問題：
①火箭燃料偏二甲肼（C2H8N2）和四氧化二氮（N2O4）發(fā)生反應的化學方程式為C2H8N2+2N2O4═3X+2CO2+4H2O，則X的化學式為N2．
②天然氣的主要成分是CH4，燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O，1.6g甲烷充分燃燒生成二氧化碳的質(zhì)量是4.4g．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如表是生活中一些物質(zhì)的pH：
物質(zhì)種類廁所清潔劑桔子汁牛奶草木灰水廚房清潔劑
pH136.51112.5
有關它們的說法中正確的是（　　）
A．牛奶的酸性比桔子汁強
B．胃酸過多的人不宜多吃桔子
C．草木灰的主要成分是K2CO3 和NH4NO3混合后一起施，可以為作物提供生長所需營養(yǎng)元素
D．用濕潤的pH試紙蘸取廁所清潔劑測其pH

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