1．實(shí)驗(yàn)室有一瓶久置的氫氧化鈉溶液，某學(xué)習(xí)小組對這瓶氫氧化鈉溶液的成分進(jìn)行探究．
【提出問題】這瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)？
【猜 想】小慧同學(xué)認(rèn)為這瓶氫氧化鈉溶液可能部分變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】小慧同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證自己的猜想，請你將他的實(shí)驗(yàn)報(bào)告補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取樣于試管中，加過量的
氯化鈣溶液		有白色沉淀產(chǎn)生這瓶氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)
②取步驟①的試管中的上
層清液，滴入酚酞試液
溶液變紅
【總結(jié)反思】氫氧化鈉溶液要密封保存，否則，會(huì)變質(zhì)，寫出變質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)方程式2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

分析 氫氧化鈉變質(zhì)就是吸收了空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉；檢驗(yàn)碳酸根的存在來確定是否發(fā)生變質(zhì)；若部分變質(zhì)，則溶液中存在氫氧化鈉和碳酸鈉．據(jù)此解答．

解答 解：氫氧化鈉變質(zhì)是吸收了空氣中的二氧化碳生成了碳酸鈉，要確定部分變質(zhì)，則需要證明含有碳酸鈉和氫氧化鈉，證明碳酸鈉存在可以加入過量的氯化鈣溶液，觀察到產(chǎn)生白色沉淀，然后滴加酚酞試液，試液變紅，說明含有氫氧化鈉；從而證明是部分變質(zhì)；故填：

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取樣于試管中，加過量的
氯化鈣溶液		有白色沉淀產(chǎn)生這瓶氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)
②取步驟①的試管中的上
層清液，滴入 酚酞試液
溶液變紅
2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

點(diǎn)評 本題是有關(guān)氫氧化鈉變質(zhì)程度的探究，解答本題的關(guān)鍵是要知道變質(zhì)后會(huì)變成碳酸鈉，驗(yàn)證部分變質(zhì)時(shí)要知道先把碳酸鈉除掉，再驗(yàn)證是否含有氫氧化鈉．因此要熟練掌握氫氧化鈉、碳酸鈉的化學(xué)性質(zhì)，并能夠根據(jù)它們的性質(zhì)來對碳酸鈉及氫氧化鈉進(jìn)行檢驗(yàn)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列生活中的做法，發(fā)生了化學(xué)變化的是（　　）
A．將米粒磨成粉B．鐵鑄成鍋C．將糧食釀成酒D．用玻璃刀劃玻璃

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在一次探究活動(dòng)中，對一份純堿樣品（含有少量氯化鈉）的純度進(jìn)行測定，請你參與并回答有關(guān)問題．

（1）甲同學(xué)進(jìn)行如下操作：
①組裝好如圖儀器，并檢查裝置的氣密性；
②取6.0g試樣放入錐形瓶中，加入少量蒸餾水溶解，并在其他裝置中加入相應(yīng)的藥品；
③稱量盛有新制澄清石灰水的裝置C的質(zhì)量；
④打開分液漏斗旋塞滴入鹽酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止；
⑤再次稱量裝置C 的總質(zhì)量；
⑥計(jì)算出樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（2）圖B裝置的作用是干燥CO2氣體； D裝置的作用是吸收空氣中的CO2和H2O（水蒸氣），防止它們進(jìn)入C裝置中，出現(xiàn)誤差．
【意外發(fā)現(xiàn)】C瓶中石灰水沒有變渾濁，同學(xué)們感到驚奇并產(chǎn)生了探究的欲望．
【提出猜想】原因猜想：
①是生成的氣體中混有鹽酸揮發(fā)出來的HCl；
②是生成的氣體流速太快，與石灰水反應(yīng)產(chǎn)生了可溶性物質(zhì)[經(jīng)查資料分析可溶性物質(zhì)是Ca（HCO3）2，它能與酸反應(yīng)生成CO2等物質(zhì)]．
【實(shí)驗(yàn)探究】
甲同學(xué)取少量實(shí)驗(yàn)后C瓶溶液于試管中，向其中依次滴加足量稀HNO3和AgNO3溶液，無氣泡但有沉淀產(chǎn)生．據(jù)此判斷只有猜想①（填“①”或“②”）成立．
【交流討論】
對于如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，乙同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)將鹽酸換成稀硫酸，新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液；丙同學(xué)認(rèn)為：應(yīng)在裝置A和B中間插入一個(gè)盛有飽和NaHCO3溶液的洗氣裝置以吸收HCl（CO2不溶于飽和NaHCO3溶液，也不與其反應(yīng)），并將新制的澄清石灰水換成足量NaOH溶液．
大家討論后認(rèn)為：乙同學(xué)的方案可行而丙同學(xué)的方案不可行．
【請你評價(jià)】
丙同學(xué)方案不可行的原因是NaHCO3飽和溶液吸收HCl時(shí)產(chǎn)生CO2，導(dǎo)致盛有NaOH溶液的洗氣瓶質(zhì)量增重偏大，造成誤差．
【教師點(diǎn)撥】
即便換成稀硫酸和NaOH溶液，反應(yīng)前后裝置中存在的CO2也會(huì)使測定出的樣品純度不準(zhǔn)確．
【請你改進(jìn)】
在上述基礎(chǔ)上，你的措施是兩次稱量前，均向整套裝置中鼓入經(jīng)NaOH溶液洗滌過的空氣，目的是排盡裝置中原有空氣和反應(yīng)后殘留的CO2，且稱量時(shí)C裝置兩端及B裝置的出口封閉．
同學(xué)們?nèi)苑Q取6.0g試樣，用改進(jìn)完善后的方案重新實(shí)驗(yàn)．
【數(shù)據(jù)處理】
裝置C實(shí)驗(yàn)前后兩次稱量的質(zhì)量差為2.2g，則樣品的純度為88.3%．（列出計(jì)算過程）
【實(shí)驗(yàn)反思】
若不用上述方法，而用生成沉淀的方法來測定試樣中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可選用的試劑是BaCl2或CaCl2溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列變化屬于物理變化的是（　　）
A．抹在墻壁上的 石灰漿逐漸變硬B．用苛性鈉干燥氫氣、氧氣
C．石蕊溶液遇到酸變成紅色D．用生石灰制取熟石灰

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．按照所給元素C  H   O  S  Na   Ca   按要求用化學(xué)用語表示
①建筑材料的鹽CaCO3 
②水溶液顯堿性的鹽Na2CO3  
③食品干燥劑CaO
④有沉淀生成的復(fù)分解反應(yīng)方程式Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．日常生活中，下列做法正確的是（　�。�
A．濃硫酸不慎沾在皮膚上，先用大量水沖洗再涂上3%---5%的燒堿溶液
B．爐具清潔劑常用來除去餐具上的油污
C．被蚊蟲叮咬后可涂抹肥皂水來消除痛癢
D．海鮮在夏天容易腐爛變質(zhì)，用福爾馬林（甲醛溶液）浸泡海鮮防腐

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在高校頒布了實(shí)驗(yàn)室廢液處理辦法后，哈爾濱市某中學(xué)因?yàn)殡S意向下水道排放酸性較強(qiáng)廢液而受到罰款，禁止向下水道排放酸性廢液的目的是防止酸性廢液腐蝕下水管道，同時(shí)造成水污染，有關(guān)實(shí)驗(yàn)室酸堿性廢液的處理，請你提出一條合理化建議向酸堿性廢液加入相應(yīng)物質(zhì)，將廢液處理成中性，還可將廢液中可回收的物質(zhì)回收．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．尋找知識(shí)的特殊點(diǎn)，是掌握知識(shí)的重要方法．下列“特殊點(diǎn)”的敘述正確的是（　�。�
A．空氣中含量最多的物質(zhì)是氧氣B．導(dǎo)電性的最好的金屬是鎢
C．地殼中含量最多的元素是硅元素D．最簡單的有機(jī)物是甲烷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于催化劑的說法正確的是（　　）
A．催化劑能改變生成物的質(zhì)量
B．催化劑在化學(xué)反應(yīng)過程前后的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變
C．二氧化錳是所有反應(yīng)的催化劑
D．催化劑在化學(xué)反應(yīng)里只能加快反應(yīng)速率，但本身的性質(zhì)不變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案