下列化學(xué)反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不屬于化合反應(yīng)的是( 。
A、氧化汞
加熱
 汞+氧氣
B、氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水
C、鋁+氧氣
點燃
 氧化鋁
D、蠟燭+氧氣
點燃
二氧化碳+水
考點:氧化反應(yīng),化合反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:物質(zhì)跟氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng);化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;據(jù)此進行分析判斷即可.
解答:解:A、氧化汞
加熱
 汞+氧氣,該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng),故選項錯誤.
B、氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水,該反應(yīng)不是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),不屬于氧化反應(yīng),故選項錯誤.
C、鋁+氧氣
點燃
 氧化鋁,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);但符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng);故選項錯誤.
D、蠟燭+氧氣
點燃
二氧化碳+水,該反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng),屬于氧化反應(yīng);不符合“多變一”的特征,不屬于化合反應(yīng);故選項正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握氧化反應(yīng)、化合反應(yīng)的特征(“多變一”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一些實驗的示意圖.根據(jù)要求回答問題.

(1)裝置A中的燃燒現(xiàn)象是
 
,裝置C中的燃燒現(xiàn)象是
 

(2)裝置B、D中的盛放的水起冷卻降溫作用的是
 
裝置.裝置A中也盛有少量的水,其作用與
 
裝置中水的作用大致相同;
(3)裝置C中夾木炭的儀器名稱是
 
,裝置B中鐵絲處理的方法是
 
,鐵絲低端火柴的作用是
 
;
(4)四個裝置如果全部敞口燃燒,肯定會產(chǎn)生污染空氣物質(zhì)的裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金剛石和石墨的化學(xué)式是
 
 物理性質(zhì)的差異的原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于化學(xué)實驗操作或?qū)嶒炇鹿侍幚淼臄⑹鲋姓_的是(  )
A、把實驗剩余藥品放回原瓶
B、加熱過的試管立即用冷水沖洗
C、固體藥品放在細口瓶中
D、用燒杯加熱液體要墊石棉網(wǎng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某興趣小組用如圖所示裝置做酸堿中和反應(yīng)實驗,試回答:
(1)用膠頭滴管吸取鹽酸逐滴加入燒杯中,當溶液剛好由
 
色變成
 
色時,停止加入鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實驗(1)中,某同學(xué)不小心又多加了幾滴鹽酸,這時溶液的pH
 
7(填“>”“<”或“=”).
(3)若要除去實驗(2)中過量的鹽酸又不引入新雜質(zhì),可選用的試劑是
 
(寫化學(xué)式).
(4)中和反應(yīng)在實際中具有廣泛的應(yīng)用,請舉一個實例寫出相關(guān)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

按要求寫出下列符號:
氧分子
 
    氫原子
 
  鎂離子
 

2個鈉離子
 
  3個氧分子
 
 兩個氮原子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空.
(1)用化學(xué)符號表示:
①氦氣
 
   ②兩個水分子
 

③硫酸根離子
 
    ④5個氮原子
 

(2)請按要求寫出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:
①用于急救病人的氣體是
 
;
②空氣中體積分數(shù)最大的是
 
;
③天然氣的主要成分是
 

④最清潔的燃料是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

正確運用化學(xué)用語是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ).請用化學(xué)符號按要求完成下列各題.①2個水分子
 
;②純堿
 
;③2個亞鐵離子
 
; ④氧化鈣中鈣元素顯+2價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列儀器中,配制一定質(zhì)量分數(shù)的溶液一定要用到的是( 。
A、
B、
C、
D、

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同步練習(xí)冊答案