4.繼我國成功發(fā)射“神舟七號(hào)”載人飛船后,我國航天航空事業(yè)蓬勃發(fā)展,已處于世界領(lǐng)先地位.
(1)“神舟七號(hào)”載人飛船所用固體燃料是鋁粉和高氯酸銨的混合物.發(fā)射時(shí),點(diǎn)燃鋁粉產(chǎn)生 大量的熱引發(fā)高氯酸銨發(fā)生如下反應(yīng):2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X↑,則 X 的化學(xué)式 為H2O.
(2)“神七”航天服中有廢氣處理系統(tǒng).用氫氧化鋰(LiOH)作吸收劑除去二氧化碳(氫氧化 鋰和氫氧化鈉具有相似的化學(xué)性質(zhì)),請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O.
(3)“神舟八號(hào)”以“液氧與煤油”為燃料,不僅發(fā)射成本更低,而且能源更加環(huán)保,助推能力 更強(qiáng).煤油的主要成分為【CH3(CH2nCH3】(n 為 8~16),其完全燃燒的產(chǎn)物為水、二氧化碳.

分析 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和;                             
化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)和質(zhì)量不變.

解答 解:(1)由2NH4ClO4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$N2↑+2O2↑+Cl2↑+4X↑可知,反應(yīng)前后氮原子都是2個(gè),氯原子都是2個(gè),反應(yīng)前氫原子是8個(gè),反應(yīng)后應(yīng)該是8個(gè),包含在4X中,反應(yīng)前氧原子是8個(gè),反應(yīng)后應(yīng)該是8個(gè),其中4個(gè)包含在4X中,則X的化學(xué)式為H2O.
故填:H2O.
(2)氫氧化鋰和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鋰和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O.
故填:2LiOH+CO2=Li2CO3+H2O.
(3)煤油和氧氣完全反應(yīng)生成水和二氧化碳.
故填:水;二氧化碳.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即化學(xué)反應(yīng)前后,元素的種類不變,原子的種類、總個(gè)數(shù)不變,這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計(jì)量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列做法正確的是( 。
A.節(jié)能減排,使用含磷洗衣粉
B.變廢為寶,焚燒秸稈并將灰燼做肥料
C.方便生活,推廣使用一次性塑料餐盒
D.綠色出行,提倡乘坐公共交通工具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.對(duì)于復(fù)分解反應(yīng):X+2NaOH═2Y+Cu(OH)2↓,下列分析中正確的是( 。
A.X一定是CuSO4B.相對(duì)分子質(zhì)量大。篨>Y
C.Y可能是H2OD.Y可能是Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.下列做法不科學(xué)的是( 。
A.用干冰人工降雨B.用熟石灰中和酸性土壤
C.服用氫氧化鈉治胃病D.用食醋除去水垢

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中最容易得電子的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.水是寶貴的自然資源,是人類生命之源.
(1)廚房中的下列物質(zhì)在水中不能形成溶液的是AC.
A、食用調(diào)和油    B、食鹽    C、面粉     D、味精
(2)蒸餾水、礦泉水、白醋、酒精都是常見的無色液體,其中白醋具有酸味,酒精具有特殊氣味的是酒精,常被稱為綠色能源,請(qǐng)寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O;另外兩種無色液體可用多種方法區(qū)分,例如:加入肥皂水,根據(jù)產(chǎn)生泡沫的多少來區(qū)分.
(3)用水鑒別物質(zhì)有一定規(guī)律,掌握其規(guī)律會(huì)使學(xué)習(xí)更輕松,現(xiàn)有四種白色固體,分別是NaOH、CuSO4、NaCl、CaCO3,只提供蒸餾水,將其鑒別開.
①根據(jù)是否溶于水和溶于水時(shí)形成藍(lán)色溶液,可分別鑒別CaCO3、CuSO4;
②將溶于水時(shí)形成的無色溶液的兩種物質(zhì)分為一組,根據(jù)溶液溫度升高(填“升高”、“降低”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.我市擁有豐富的海洋資源,開發(fā)利用這些寶貴的資源有力地促進(jìn)了我市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展.
(1)從海水中提取出的粗鹽中除了NaCl外,還含有泥沙等雜質(zhì),請(qǐng)完善下列實(shí)驗(yàn)室中除去泥沙等雜質(zhì)的實(shí)驗(yàn)步驟,并回答相關(guān)問題:

其中操作1的名稱是過濾,該操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗(填儀器名稱);在加熱蒸發(fā)過程中,當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí),停止加熱.
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束,小組同學(xué)發(fā)現(xiàn)溶解的粗鹽質(zhì)量為5.1g,蒸發(fā)后精鹽質(zhì)量為5.2g,其原因可能是CD.
A.粗鹽未充分溶解就過濾               B.蒸發(fā)時(shí)未用玻璃棒攪拌
C.蒸發(fā)后,所得的精鹽較潮濕         D.稱量精鹽時(shí),精鹽與砝碼放反了
(3)查閱資料得知:海水提取出粗鹽后的母液中,還含有較多的氯化鎂,用氯化鎂可制得金屬鎂.工業(yè)上從母液中提取氯化鎂的過程如下:

則物質(zhì)X是鹽酸(填名稱).
(4)工業(yè)上可用電解飽和NaCl溶液的方法制得氯氣、氫氣和一種堿,請(qǐng)寫出該堿的化學(xué)式NaOH,你猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式.某化學(xué)小組選用以下裝置和藥品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn).

①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②要制取一瓶較為純凈、干燥的CO2,所選用裝置的導(dǎo)管接口從左到右的正確連接順序?yàn)椋簩?dǎo)管a接導(dǎo)管g.f、e.d、h.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

2.如圖是常見酸、堿、鹽之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.
(1)寫出圖中相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:酸H2SO4、堿Ba(OH)2
(2)寫出圖中反應(yīng)②和④的化學(xué)方程式:
②BaCl2+H2SO4=BaSO4↓+2HCl或者Ba(NO32+H2SO4=BaSO4↓+2HNO3
④Ba(OH)2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaOH.
(3)總結(jié)化學(xué)反應(yīng)的規(guī)律是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的方法之一.請(qǐng)根據(jù)上圖總結(jié)出酸、堿、鹽相互反應(yīng)的規(guī)律(寫1點(diǎn))酸+堿→鹽+水或者酸+鹽→新鹽+新酸或者鹽+堿→新鹽+新堿或者鹽+鹽→新鹽+新鹽.

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