17．下列反應(yīng)可用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的是（　�。�
A．塊狀大理石與硫酸混合B．蠟燭燃燒
C．加熱堿式碳酸銅D．大理石和稀鹽酸混合

分析 實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．制二氧化碳藥品的選擇要考慮：是否容易獲得氣體；生成的氣體是否連續(xù)；是否容易收集，是否節(jié)約能源；是否環(huán)保等．

解答 解：A、石灰石與稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，阻礙反應(yīng)的進(jìn)行，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、蠟燭在氧氣中燃燒，不好收集二氧化碳，選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、加熱堿式碳酸銅，需要的溫度較高，不選用，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石的主要成分碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱，節(jié)約能源，故選項(xiàng)正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 此題考查實(shí)驗(yàn)室制取氣體，從原理是要注意以下幾點(diǎn)：制得的氣體要純凈，反應(yīng)快，操作安全方便，便于收集等．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列措施或方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用帶火星的木條探究吸入的空氣和呼出氣體氧氣含量的不同B．用鐵絲代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量C．點(diǎn)燃蠟燭熄滅后產(chǎn)生的白煙，證明白煙具有可燃性D．將集氣瓶中的水換成細(xì)沙吸收硫燃燒生成的有害氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，取MnO2和KClO3的固體混合物30.5g，加熱至不再產(chǎn)生氣體為止，收集到一定質(zhì)量的氧氣．某化學(xué)興趣小組欲求所制氧氣的質(zhì)量，他們將加熱后剩余物冷卻到一定溫度后，再通過(guò)多次加水測(cè)定剩余物質(zhì)的辦法求出，加水的質(zhì)量與剩余固體質(zhì)量如表：（MnO2不溶于水）
編號(hào)1234
加水的質(zhì)量/g20202020
剩余固體的質(zhì)量/g14.58.1m6
試求：（1）表中m的值為6．
（2）混合物中KClO3的質(zhì)量為24.5g．
（3）所制得氧氣的質(zhì)量（要求寫(xiě)出完整的計(jì)算步驟）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．炒菜時(shí)油鍋著火，蓋上鍋蓋滅火的原理是（　�。�
A．清除可燃物B．降低著火點(diǎn)
C．隔絕空氣D．溫度降到著火點(diǎn)以下

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．A、B、C、D為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系）．
（1）若A、C、D都含有碳元素，且A是一種極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，B為氣體單質(zhì)，則D是CO2（填化學(xué)式）．
（2）若A為胃酸的主要成分，B為目前年產(chǎn)量最高的金屬單質(zhì)，D為淡綠色溶液．
①寫(xiě)出A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+Fe=FeCl2+H2↑．
該反應(yīng)基本類型是置換反應(yīng)．
②若A、C為不同類別的化合物，則C為鹽（填“氧化物”、“堿”或“鹽”）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．氯氣（Cl2）是黃綠色氣體，氯氣溶于水部分以Cl2分子存在于溶液中，部分與水反應(yīng)Cl2+H2O=HCl+HClO．產(chǎn)物中，次氯酸HClO是一種弱酸．氯氣溶于水所得溶液稱為氯水．把品紅試紙（染有品紅顏料的濾紙）放入氯水中，品紅試紙褪色．下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的成套裝置圖，請(qǐng)?zhí)羁眨?br />（1）儀器X的名稱是分液漏斗．
（2）從反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件看，裝置甲屬于固-液，加熱型氣體發(fā)生裝置．
（3）裝置丁可以收集純凈干燥的氯氣，其收集方法為向上排空氣法，裝置戊中可得到氯水．
（4）曉紅對(duì)“氯水使品紅試紙褪色”產(chǎn)生興趣，她所在的學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究，請(qǐng)你一起來(lái)完成：
【提出問(wèn)題】氯水中的什么成分使品紅試紙褪色？
【猜想】猜想1：氯水中的水使品紅試紙褪色；猜想2：氯水中的Cl2使品紅試紙褪色；
猜想3：氯水中的鹽酸使品紅試紙褪色；猜想4：氯水中的HClO（填化學(xué)式）使品紅試紙褪色．
【實(shí)驗(yàn)探究】
實(shí)   驗(yàn)   操   作實(shí) 驗(yàn) 現(xiàn) 象結(jié)  論
①把品紅試紙放入水中（A）試紙不褪色猜想1不成立
②把品紅試紙放入干燥的氯氣中試紙不褪色猜想2不成立
③把品紅試紙放入鹽酸溶液中試紙不褪色猜想3不成立
【結(jié)論】學(xué)習(xí)小組通過(guò)討論，找到了氯水中使品紅試紙褪色的物質(zhì)．
【反思】向氯水中滴加幾滴紫色石蕊試液，會(huì)觀察到的現(xiàn)象是溶液先變紅后褪色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B．細(xì)鐵絲在氧氣中點(diǎn)燃，劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體
C．蠟燭在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D．紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖中，表示陽(yáng)離子的是（　　）
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，裝置如圖．該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
①將圖中的集氣瓶水面上方空間分為5等份，并做好標(biāo)記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷，并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)止水夾．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷須過(guò)量（過(guò)量或少量），目的是使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)
（2）步驟②中，紅磷燃燒觀察到的現(xiàn)象是發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生大量的白煙，放出熱量
（3）步驟③中，打開(kāi)止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水會(huì)沿導(dǎo)管進(jìn)入集氣瓶中，約占集氣瓶中氣體體積的五分之一，由此可得出空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為$\frac{1}{5}$，若結(jié)果偏低，原因可能是：（根據(jù)題意答出所有的可能）裝置漏氣，紅磷不足，沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾
（4）若裝置不變，將紅磷換成硫粉，該實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）獲得成功，原因是硫燃燒生成二氧化硫氣體使瓶?jī)?nèi)氣壓變化不大，水不能進(jìn)入瓶?jī)?nèi)．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案