【題目】在一次市級化學研討課上,化學老師帶領(lǐng)學生探究人體吸入的空氣和呼出空氣的氣體成分的差異.
(1)空氣的成分按體積計算,大約是:氮氣占78%、O2占________、稀有氣體占0.94%,CO2占________,其他氣體和雜志占0.03%.
(2)(提出問題)呼出的氣體中主要含有哪些物質(zhì)以及它們的含量是多少?
(實驗探究)某小組設(shè)計了下列實驗方案,請你幫助該小組同學完成下列表格.寫出實驗②反應(yīng)的化學方程式________;
實驗 | 實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
① | 取兩塊干燥的玻璃片,向一塊干燥的玻璃片上哈氣 | 哈氣的玻璃片____ 。 | 呼出的氣體中含有較多的水蒸氣 |
② | 向澄清的石灰水中吹氣 | 澄清石灰水變渾濁 | 呼出的氣體中含有較多的CO2 |
(3)該小組同學在進行交流時,其他同學對他們的設(shè)計提出質(zhì)疑,認為實驗②沒有進行對照實驗,得出的結(jié)論不可靠,提出質(zhì)疑的理由是________.針對出現(xiàn)的問題,化學老師用CO2傳感器測量呼出的氣體中CO2的含量(體積分數(shù)),曲線如圖所示.
(得出結(jié)論)人體呼出的氣體中水蒸氣、二氧化碳的含量比空氣中的________.
(4)請設(shè)計實驗探究人體吸入的空氣和呼出的氣體中氧氣的含量的差異.
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
________ | ________ | ________ |
【答案】21% 0.03% CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O 表面有一層水霧 空氣中也含有二氧化碳 多 將燃著的木條分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中 空氣中的木條繼續(xù)燃燒,呼出氣體中燃著的木條熄滅 吸入的空氣比呼出的氣體中氧氣的含量大
【解析】
(1)空氣的成分按體積計算,大約是:氮氣占78%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%。故填:21%;0.03%。
[實驗探究]
實驗②中,石灰水中的溶質(zhì)是氫氧化鈣,能與空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學方程式為:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O。故填:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O;
實驗①:要測定呼出的氣體中主要含有哪些物質(zhì)以及它們的含量是多少,可取兩塊干燥的玻璃片,向一塊干燥的玻璃片上哈氣,哈氣的玻璃片表面有一層水霧,說明呼出的氣體中含有較多的水蒸氣;故填:表面有一層水霧;
(3)空氣中也含有二氧化碳,可能使澄清的石灰水變渾濁.所以同學們認為實驗②沒有進行對照實驗,得出的結(jié)論不可靠,是有道理的;故填:空氣中也含有二氧化碳;
[得出結(jié)論]通過實驗可知:人體呼出的氣體中水蒸氣、二氧化碳的含量比空氣中的要多;故填:多;
(4)氧氣能夠助燃,所以可以設(shè)計實驗如下:將燃著的木條分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中,如果空氣中的木條繼續(xù)燃燒,呼出氣體中燃著的木條熄滅,說明吸入的空氣比呼出的氣體中氧氣的含量大。實驗過程如下:
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將燃著的木條分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中 | 空氣中的木條繼續(xù)燃燒,呼出氣體中燃著的木條熄滅 | 吸入的空氣比呼出的氣體中氧氣的含量大 |
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)如下實驗裝置圖進行氣體制取和性質(zhì)實驗的探究:
(1)請寫出儀器名稱:a.____________;b.____________。
(2)實驗室里不使用催化劑制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是________(選填字母);實驗室制取CO2氣體時發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為___________________________;收集CO2一般不選用裝置D的原因是_________。同學用圖中裝置A、F、G組合制備CO2氣體并驗證相關(guān)性質(zhì),則裝置A應(yīng)該先連接裝置______(選填“F”或“G”);F裝置中的現(xiàn)象是____;裝置G中的現(xiàn)象是_______________。
(3)如圖E所示,向燒杯中慢慢傾倒CO2,發(fā)現(xiàn)下層的蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明CO2具有的化學性質(zhì)是_____________________________(答一點即可)。
(4)若裝置A中的反應(yīng)過于劇烈,從安全角度考慮,可以采取的措施有________(選填序號)。
a 用容積較小的錐形瓶 b 將長頸漏斗換成針筒減慢液體的滴加速度
c 加熱反應(yīng)物 d 降低液體反應(yīng)物的濃度
(5)鹽酸中的溶質(zhì)是氯化氫,實驗室常用加熱氯化鈉固體與濃硫酸的混合物的方法來制取氯化氫氣體。在實驗室制取氯化氫氣體時,________(選填“能”或“不能”)使用裝置B作為氣體發(fā)生裝置;發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】納米材料具有特殊的性質(zhì)和功能.納米二氧化鈦參與的光催化反應(yīng)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)被氧化,降低空氣中有害物質(zhì)的濃度.正鈦酸在一定條件下分解失水可制得納米.下列說法不正確的是
A. 甲醛對人體健康有害
B. 納米添加到墻面涂料中,可消除甲醛
C. 納米與普通的的性質(zhì)、功能完全相同
D. 制備納米的反應(yīng):
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】科學家研制出一種新型催化劑,可用于去除裝修殘留的甲醛(化學式為CH2O),該反應(yīng)過程的微觀示意圖如下。下列說法不正確的是( 。
A.能聞到甲醛氣味說明分子在不斷運動
B.反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目均發(fā)生改變
C.生成物都是氧化物
D.參加反應(yīng)的甲物質(zhì)和乙物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】NaHCO3是初中化學教材中重點介紹的一種鹽,俗名稱_____,NaHCO3溶液呈堿性。某化學興趣小組要制取一瓶NaHCO3溶液,他們向NaOH溶液中通了一定量的CO2,然后對反應(yīng)后所得到的溶液進行探究。
(提出問題)反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么?
(查閱資料)(1)NaHCO3不僅可以與鹽酸反應(yīng),也可以與NaOH溶液反應(yīng)。與NaOH溶液反應(yīng)的化學方程式為:NaHCO3+NaOH=Na2CO3+H2O。
(2)向NaOH溶液中通入少量CO2,反應(yīng)的化學方程式為:2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O。繼續(xù)通入過量CO2,反應(yīng)的化學方程式為:Na2CO3+H2O+CO2=2NaHCO3。
(猜想與假設(shè))猜想一:含有NaOH和Na2CO3;
猜想二:只含有_____;
猜想三:含有Na2CO3和NaHCO3;
猜想四:只含有NaHCO3。
(設(shè)計實驗)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 解釋或結(jié)論 |
①取少量樣品于試管中,滴加幾滴無色酚酞溶液 | 溶液呈紅色 | 證明溶液顯堿性 |
②另取少量樣品于試管中,加入足量的BaCl2溶液,反應(yīng)完全后,靜置過濾 | 加入BaCl2溶液時觀察到的現(xiàn)象是_____; | 證明溶液中有Na2CO3 |
③向?qū)嶒灑谒玫臑V液中滴加稀鹽酸 | 有無色無味能使澄清石灰水變渾濁的氣體產(chǎn)生 | 證明實驗②溶液所得的濾液中有_____。 |
(結(jié)論與反思)(1)有同學認為實驗①觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論足以證明溶液中有NaOH。你是否同意?請先回答再說出理由_____。
(2)寫出實驗③中產(chǎn)生氣體的化學方程式_____。
(3)通過實驗①②③所觀察到的現(xiàn)象及結(jié)論,最終得出猜想_____是正確的。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下面是教材上的三個實驗, 請回答問題:
(1)圖一所示的是探究物質(zhì)燃燒的條件之一是溫度達到著火點的實驗,銅片上的兩種物質(zhì)可以是___;實驗中對酒精燈放置的要求是___________________________。
(2)圖二是鋁與硫酸銅溶液的反應(yīng)和銅與硝酸銀溶液的反應(yīng)的實驗,做這樣一組實驗。得到的結(jié)論是___________________。
(3)圖三是粗鹽提純實驗中蒸發(fā)食鹽水的操作,實驗中利用了氯化鈉___________________的性質(zhì)。曬鹽和煮鹽的目的都是通過__________________使之濃縮。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】眼鏡是人們常用的護眼工具。如圖是一款變色眼鏡的示意圖:
(1)所標物質(zhì)中屬于有機合成材料的是_____。
(2)該款變色眼鏡的玻璃里加入了溴化銀(AgBr)和氧化銅。在強光照射下,溴化銀分解成溴單質(zhì)(Br2)和銀,玻璃顏色變深,該反應(yīng)的化學方程式為:_____;當光線變暗時,溴和銀在氧化銅作用下,重新生成溴化銀,玻璃顏色變淺,氧化銅在該反應(yīng)中起_____作用。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是水通電發(fā)生反應(yīng)的示意圖,請回答下列問題:
(1)該實驗能證明水是由_____組成,還能說明化學變化中的最小微粒是_____;
(2)反應(yīng)過程中,試管a中產(chǎn)生的氣體是_____(填化學式),該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是_____;
(3)通電時.常在水中加入少量的硫酸鈉增強導電性,其原因是硫酸鈉在水中會解離出_____和_____(填離子符號);
(4)若電解前在溶液中加入酚酞溶液,電解過程一段時間后,b試管中的水呈紅色.這說明b試管中溶液pH_____7(填“>”、“<”或“=”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制水煤氣(混合氣體),其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示,根據(jù)以上微觀示意圖得出的結(jié)論中,正確的是( 。
A.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
B.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C.該反應(yīng)中含氫元素的化合物有3種
D.該反應(yīng)的化學方程式中甲烷和氫氣的物質(zhì)的量之比為1:3
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