【題目】我們生活在一個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界中,人類的生產(chǎn)、生活和化學(xué)密不可分。

1)用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)填空。

①食醋中含有的一種酸_____

②汽水中含有的酸是_____,

③人體胃液中含有的酸是_____,

④汽車蓄電池中含有的酸是_____。

2)如圖是一個(gè)燈泡,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題:

①圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的是____(填名稱,1個(gè)即可);

②燈泡中充入氮?dú)獾淖饔檬?/span>_______;

③小紅不小心打破了一個(gè)燈泡,他把破爛的燈泡進(jìn)行拆解后,應(yīng)將鋁制燈 帽放入標(biāo)記為_____(填寫可回收垃圾不可回收垃圾)的垃圾桶內(nèi)。

④鋁具有很好的抗腐蝕性的原因______(寫方程式)。

【答案】CH3COOH H2CO3 HCl H2SO4 鎢絲或銅絲或鋁燈帽 可以延長(zhǎng)燈泡的使用壽命 可回收垃圾

【解析】

1)①食醋中含有的酸是醋酸,化學(xué)式為:CH3COOH

②汽水中含有的酸,是二氧化碳溶于水,與水反應(yīng)生成的碳酸,化學(xué)式為:H2CO3

③人體胃液中含有的酸是鹽酸,化學(xué)式為:HCl

④汽車蓄電池中含有的酸是硫酸,化學(xué)式為:H2SO4;

2)①屬于金屬材料的是:鎢絲、銅絲、鋁燈帽;

②氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,燈泡中充入氮?dú),可以延長(zhǎng)燈泡的使用壽命;

③金屬制品屬于可回收垃圾,故應(yīng)將鋁制燈帽放入標(biāo)記為可回收垃圾的垃圾桶內(nèi);

④鋁的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,在常溫下,能與空氣中的氧氣反應(yīng),在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進(jìn)一步氧化,因此,鋁具有很好的抗腐蝕性,鋁與氧氣反應(yīng)生成氧化鋁的化學(xué)方程式為:。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為了測(cè)定一瓶硫酸銅溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出50克該溶液,向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氫氧化鈉溶液,反應(yīng)過程中生成沉淀的質(zhì)量與所用氫氧化鈉溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示

請(qǐng)你仔細(xì)分析此關(guān)系圖,并進(jìn)行計(jì)算。

(1)當(dāng)?shù)稳霘溲趸c溶液_____克時(shí),硫酸銅與氫氧化鈉恰好完全反應(yīng)。

(2)計(jì)算此硫酸銅溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________(寫出計(jì)算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列方框圖簡(jiǎn)答:

已知:A、BC、D、E都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。AC在常溫下均為無色液體,B是由兩種元素組成的清潔能源;DE含有相同的兩種元素,且E是有毒氣體;F含有AE的所有元素。

1)請(qǐng)推斷物質(zhì)的化學(xué)式:B_____________、F_____________。

2)寫出物質(zhì)A轉(zhuǎn)化為C的化學(xué)方程式____________________________。

3)寫出D轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式____________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】幾位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取幾種氣體。

1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱:①______;②______;③______;④______

2)甲同學(xué)欲制取并收集較純凈的氧氣,他選擇上述裝置中的A______(填裝置序號(hào))進(jìn)行組裝。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______,試管口略向下傾斜是因?yàn)?/span>______。

3)乙同學(xué)用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,他應(yīng)選的裝置組合是______(填裝置序號(hào)),其中二氧化錳作用是______,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:______。若用F收集氧氣,則氣體應(yīng)從______進(jìn)。

4)乙炔又稱電石氣,是一種無色無味、密度比空氣略小、不易溶于水的氣體,工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬。實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水反應(yīng)制取乙炔,你認(rèn)為應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______(填字母),為了收集到純度較高的乙炔,應(yīng)選擇的收集裝置是______(填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列分析正確的是

A. t2 ℃時(shí)a、b兩種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1 ℃時(shí),析出晶體質(zhì)量 a>b

B. t2 ℃時(shí),將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到100g a的飽和溶液

C. 將t2 ℃時(shí)a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系是b > a > c

D. 在t1 ℃時(shí),a、c溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為AB、C三種固體物質(zhì)(不含結(jié)晶水)在水中的溶解度曲線,請(qǐng)回答下列問題。

(1)氣體的溶解度隨溫度的變化情況與___________相似(選填 A”、“B”或“C)。

(2) t2C時(shí),在25g水中最多溶解1.6gA物質(zhì),則A物質(zhì)在t2°C時(shí)的溶解度為_____________。

(3) t3C時(shí),將l0gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比為_____________

(4)t3C時(shí)的A、BC三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t2C,析出晶體最多的是_________(選填“A”、“B”、“C”或“不能確定”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊。

(1)我們周圍有多樣的物質(zhì)。寫出一種你熟悉物質(zhì)的名稱____,其化學(xué)式為_______________________。

(2)學(xué)校營(yíng)養(yǎng)中餐的食譜為:米飯、紅燒肉、麻婆豆腐、白菜粉絲湯,該食譜中含有的基本營(yíng)養(yǎng)素有_______________________(至少寫出兩種)。

(3)化肥對(duì)提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用。硝酸銨(化學(xué)式為NH4NO3)是種常用的化肥,從物質(zhì)類別看硝酸銨屬于____ (選填 “酸”,“堿”或“鹽”)。往往用化肥中氮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)衡量其肥效,則硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________。

(4)硅是“天宮一號(hào)”動(dòng)力源太陽能電池的主要構(gòu)成材料。單質(zhì)硅是由石英(SiO2) 與碳在高溫條件下反應(yīng)制得的,同時(shí)生成種可燃性氣體, 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列四個(gè)圖像能正確反映其對(duì)應(yīng)實(shí)驗(yàn)操作的是(

A. 用一氧化碳?xì)怏w還原一定質(zhì)量的氧化鐵粉末

B. 向一定體積的氫氧化鈉溶液中逐滴加入過量的稀鹽酸

C. 向稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中加入碳酸鈉溶液

D. 將足量的粉末狀的鐵和鎂分別與等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)研究證實(shí),物質(zhì)是由分子、原子、離子等粒子構(gòu)成的,例如,“鐵是由鐵原子構(gòu)成的”,請(qǐng)你仿照例句的形式,填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體粒子的名稱:

1)體溫計(jì)中的水銀是由_____構(gòu)成的。

2)用于人工降雨的干冰(即固體二氧化碳)是由_____構(gòu)成的。

3)配制生理鹽水的氯化鈉是由_____構(gòu)成的。

4)圖1各圖中●和〇分別表示不同元素的原子,則其中表示混合物的是_____,表示純凈物的是_____,表示單質(zhì)的是_____,表示化合物的是_____

5)觀察圖2粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,其中屬于金屬元素的是_____(填元素符號(hào),下同),在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子趨向穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是_____,屬于穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是_____。

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