化學是人類社會進步的關鍵。下列對化學的認識不正確的是( )
A.減少化石燃料的直接利用,有助于節(jié)能減排、增強發(fā)展的可持續(xù)性
B.為減少白色污染,應停止使用塑料、化纖等合成材料
C.科學合理的使用食品添加劑,有助于改善食品品質、豐富食品營養(yǎng)成分
D.合成藥物的研發(fā)和使用,有助于人類防病治病、保障人體健康
科目:初中化學 來源: 題型:
如圖是甲、乙兩物質(均不含結晶水)的溶解曲線,據此回答以下問題:
(1)t1℃時,A物質的溶解度為 g;
(2)a點的含義是 ;在t2℃時,A、B兩物質的溶解度相同
(3)溶解度受溫度影響小的物質是 ;
(4)A的溶液中含有少量B,從混合溶液中
分離A物質,一般采用 的方法。
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科目:初中化學 來源: 題型:
同學們用下圖所示儀器和裝置探究制取氣體的方法,請回答下列問題:
(1)圖中儀器B的名稱為 。
(2)裝配KClO3制備O2的發(fā)生裝置,上圖中還缺少的玻璃儀器是 (寫名稱);該反應的化學方程式為 。
(3)圖中的微型裝置F可用于實驗室制備O2,反應化學方程式為 。
該裝置在操作上的優(yōu)點是 。G是醫(yī)用輸液觀察滴液快慢的滴壺,若用它作微型的O2干燥裝置,則氣體應從 (填選“a”或“b”)進入,滴壺中裝的試劑是 。
(4)利用H裝置來驗證二氧化碳氣體的性質,要證明二氧化碳與氫氧化鈉能夠發(fā)生反應,加入試劑的順序是先加 再加 ,氣球的變化是 。
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科目:初中化學 來源: 題型:
現有100g過氧化氫溶液,測得其中含氫元素的質量分數為8%,加入8gCuSO4作催化劑
制取氧氣,充分反應后所得溶液(無晶體析出)中溶質的質量分數為
A.7.4% B.10% C.8% D.11.1%
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科目:初中化學 來源: 題型:
向CuSO4和H2SO4的混合溶液中,逐滴加入NaOH溶液。滴加NaOH溶液的質量與生成沉淀的質量關系如下圖,結合下圖回答問題:
(1)寫出生成沉淀的化學方程式:
(2)通過圖像你能獲得哪些信息(只答兩點)。
①
②
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科目:初中化學 來源: 題型:
在對人體呼出的氣體進行探究前,小王同學根據生物學知識提出:“呼出的氣體中的水蒸氣可能比空氣中多”。那么,這屬于科學探究中的哪一環(huán)節(jié)?( )
A.猜想或假設 B.提出問題
C.結論 D.制定計劃
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科目:初中化學 來源: 題型:
1806年,英國化學家戴維用電解法從蘇打中得到一種新的金屬,他對新金屬做了如下實驗:取一塊金屬,用小刀切下一小塊,把這一小塊金屬投入水中,它浮在水面上,并與水發(fā)生劇烈的反應,放出氣體。此金屬在水面上急速轉動,發(fā)出嘶嘶聲,并立刻熔化成一個閃亮的銀白色小球,過一會兒小球逐漸變小,最后完全消失。
請你閱讀后歸納出這種金屬的物理性質和化學性質,并說明反應中是否有能量變化。
(1)物理性質:__ _;
(2)化學性質:__ __;
(3)能量變化:__ __。
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科目:初中化學 來源: 題型:
如圖所示是“粗鹽中難溶性雜質的去除”的實驗操作示意圖:
(1)儀器a的名稱__ _;
(2)操作A中兩個托盤各放一張干凈的大小相同的紙片,其作用是__ __;
(3)操作B中還需用到的儀器是_ __;
(4)操作C中,倒入液體時液面要低于濾紙邊緣主要是為了防止___(填序號)。
A.過濾速度慢
B.濾紙破損
C.雜質未經過濾就進入濾液
(5)圖中部分操作有錯誤,其中有的錯誤會導致精鹽的產率明顯偏低,其原因是__ __。
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科目:初中化學 來源: 題型:
冰島南部的格里姆火山于2011年5月21日接連兩次爆發(fā),巖漿融化冰蓋引發(fā)的洪水以及火山噴發(fā)釋放出的大量氣體、火山灰對航空運輸、氣候和人體健康均受到長期影響。
(1)火山爆發(fā)時,巖漿中含有硫的物質燃燒,導致空氣中帶有一股刺激性氣味的氣體,該氣體是__ __,這種氣體若遇到雨水,極易形成硫酸型的酸雨,寫出其形成該酸雨過程的化學方程式__ __(寫出一個即可)。
(2)火山爆發(fā)后,迫使大量航班停飛,嚴重影響人們的出行。其原因是火山的爆發(fā)增加空氣中的__ _(填污染物名稱)。
(3)火山的爆發(fā),不僅造成了空氣污染,還造成__ __污染,治理這些污染,必須依靠化學知識和原理。下列治理空氣污染的方法和做法中可行的是____(填序號)。
①實施綠化工程,防治揚塵污染�、谑褂们鍧嵞茉础、鄯诸惢厥绽⒙短旆贌�
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