19．某化學興趣小組設計了一組“吹氣球”實驗，三套裝置如圖：

（1）甲裝置：向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性良好．
（2）乙裝置：若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質可以是MnO2．
（3）丙裝置：若錐形瓶中盛滿CO2，欲使氣球脹大，則分液漏斗中的液體可以是NaOH溶液．

分析 （1）根據(jù)檢查氣密性的方法進行分析；
（2）根據(jù)氧氣的實驗室制法進行分析；
（3）丙中CO2氣體被吸收時，裝置內壓強減小，內部的氣球就會脹大，據(jù)此分析．

解答 解：（1）向a中加水會看到氣球脹大，一段時間內氣球大小沒有變化，說明該裝置氣密性良好．
（2）①該裝置是固液在常溫下制取氣體的裝置，若生成O2使氣球脹大，則錐形瓶中所裝的固體物質可以是催化劑二氧化錳，倒入的液體是過氧化氫溶液；
（3）丙中CO2氣體被吸收時，裝置內壓強減小，內部的氣球就會脹大，氫氧化鈉溶液可吸收二氧化碳氣體．
故答案為：（1）良好；（2）MnO2；（3）NaOH溶液．

點評 此題的難度不大，掌握實驗室制取氧氣的原理以及二氧化碳的性質等即可順利解答此題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

20．某同學將一定質量的碳酸氫鈉和稀硫酸混合，反應完全后（假設反應產生的氣體全部逸出），對反應后溶液中溶質的成分進行如下探究：
【實驗用品】pH試紙、Zn片、氧化銅粉末、稀硫酸、氫氧化鈉溶液、氯化鋇溶液
【假設猜想】猜想一：硫酸鈉 猜想二：硫酸鈉、碳酸氫鈉 猜想三：硫酸鈉、硫酸
【實驗探究】同學們取反應后的溶液用不同方案進行如下實驗，請根據(jù)現(xiàn)象或結論填空．
 實驗方案 A B C D
 實驗操作    
 實驗現(xiàn)象 無氣泡產生 試紙變色對照比色卡，pH＜7 
產生氣泡		 產生白色沉淀
 實驗結論猜想二不正確 猜想三正確 猜想三正確 猜想三正確
【得出結論】猜想三正確．
【評價反思】老師對同學們能用多種方案進行探究，并且得出正確的實驗結論給予了肯定，同時指出探究中存在兩處明顯錯誤，分別是：
①方案B中pH試紙浸入溶液中；②方案D中硫酸鈉和氯化鋇反應也能夠產生白色沉淀，不能證明溶液中含有硫酸．
【總結提高】依據(jù)所給實驗用品，你還有什么不同類方案確認猜想三是正確的，請你寫出你的實驗方案取少量氧化銅粉末于試管中，加入足量反應后的溶液，若氧化銅溶解，溶液變藍色，則猜想三正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．氯氣和氧氣都是活潑的非金屬單質，與甲烷反應時性質相似．甲烷在氧氣中點燃生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體和水．在一定條件下甲烷和充足的氯氣反應，推測產物（　　）
A．CCl4和H2B．CCl4和HClC．CH3Cl和H2D．CCl4和H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列物質的主要成分屬于氧化物的是（　�。�
A．鉆石（C）B．水晶（SiO2）C．食鹽（NaCl）D．鐘乳石（CaCO3）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．在托盤天平兩邊各放一只燒杯，調節(jié)至平衡，再向兩只燒杯中各注入相同質量、相同質最分數(shù)的稀硫酸，然后按如圖所示分別投入相同質量的鋅粒和鎂帶，當鎂條和鋅粒完全溶解后，天平指針（　�。�
A．偏左B．偏右C．居中D．無法判斷

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．某實驗小組的同學為了測定實驗室中氯酸鉀樣品中氯酸鉀的質量分數(shù)，取一定量的該樣品與1gMnO2混合，其總質量為6g，將該混合物充分加熱完全反應后，冷卻，稱量剩余固體的質量為4.08g．試計算：
（1）完全反應后產生氧氣的質量為1.92g；
（2）樣品中氯酸鉀的質量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列符號中既能表示一種元素，又能表示一個原子，還能表示一種物質的是（　�。�
A．2NB．MgC．Cl2D．2O2

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．請回答下列有關水的問題：
（1）我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認為造成該現(xiàn)象的原因可能有ABC（ 正確選項可能有多個，請選填字母序號）．
A．化學肥料流失到河中            B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑
C．人畜的糞便流失到河中         D．工業(yè)廢水的排放
（2）愛護、節(jié)約水資源從我做起下列做法可行的有AB（正確選項可能有多個）．
A．洗臉、刷牙時隨時關閉水龍頭  B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．用洗衣機洗一兩件襯衫             D．生活污水直接排放到河里
（3）我們可以用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水．
（4）過濾可以將不溶于性的固體從液體中分離出來．在過濾時，玻璃棒所起得作用是引流，濾紙要緊貼漏斗內壁，濾紙的邊緣要低于漏斗邊緣，漏斗的下管口要緊靠燒杯內壁等．過濾后液體仍然渾濁的原因有（至少寫一點）液面高于濾紙邊緣．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．根據(jù)下列裝置圖．回答有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱：①酒精燈；②長頸漏斗．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母），若用C收集氧氣時，驗滿的方法是用帶火星的木條靠近集氣瓶口，木條復燃，則說明已收集滿．
（3）在實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣時，其中二氧化錳起催化作用，發(fā)生反應的文字表達式為過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；若要收集較純凈的氧氣，應選擇圖中裝置E（填字母）．

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