9．某校化學興趣小組為測定某硝酸銨樣品的純度，將10g樣品溶于30g水后，再加入13.7g氫氧化鈉濃溶液共熱，兩者恰好完全反應（硝酸銨中的雜質不與氫氧化鈉反應，也不溶于水，硝酸銨與氫氧化鈉的反應方程式為：NH4NO3+NaOH$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NaNO3+H2O+NH3↑）．把產生的所有NH3用足量的硫酸溶液吸收，同時測量2分鐘內硫酸溶液增加的質量，結果如下表所示：
時間/s02030406080100120
增加的質量/g00.7m1.21.51.61.71.7
試回答下列問題：
（1）請在如圖的坐標紙上，以反應時間為橫坐標，以產生的NH3質量為縱坐標，畫出能夠表明產生氣體的質量隨時間變化的關系曲線；
（2）表中m約為1；
（3）若實驗過程中氨氣被完全吸收，但該實驗測定硝酸銨樣品的純度高于實際值，其原因生成的氨氣含有水蒸氣．

分析 （1）根據(jù)給出的數(shù)據(jù)利用描點連線的方式得到對應的曲線圖；
（2）根據(jù)曲線估計m的大概數(shù)值；
（3）分析可能存在的誤差原因；

解答 解（1）由表格給出的數(shù)據(jù)可得圖如下：

（2）由曲線圖可以看出m大約為1；
（3）由于生成氨氣的同時，還生成水，所以導致硫酸質量增加包含了水的質量和氨氣的質量，大于氨氣的質量，進而使測量結果大于實際值．
答：
（1）；
（2）1；
（3）生成的氨氣含有水蒸氣

點評 根據(jù)題干提示信息進行問題的分析與解答，而不要看到數(shù)據(jù)就求算，本題硝酸銨的純度是不需要求算的．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗操作中凈水程度最高的是（　�。�
A．靜置B．過濾C．煮沸D．蒸餾

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．如圖中甲、乙、丙、X分別是Fe2O3、C、CO、鹽酸中的某一種，甲、乙、丙均能與X發(fā)生化學反應，則X是（　　）
A．Fe2O3B．COC．鹽酸D．C

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．水是生命之源，在生命活動和生產，生活中起著十分重要的作用．

（1）如圖甲所示，同學們設計了電解水簡易裝置，其中A、B電極由金屬曲別針制成，通電后的現(xiàn)象如圖所示，該實驗的結論是在化學變化中分子可以再分，原子不能再分．
（2）在電解水的過程中，下列說法不正確的是D（填字母序號）．
A、水分子發(fā)生了改變   B、氫原子和氧原子沒有發(fā)生變化
C、水分子可以保持水的化學性質   D、水分子是由氫分子和氧分子構成的
（3）如圖乙所示，自來水廠生產自來水時用到的有A（填字母序號）
A、蒸餾    B、過濾   C、吸附
（4）用戶使用的自來水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）
（5）下列實驗裝置中均有水，請根據(jù)實驗解釋水在其中的主要作用．
ABCD
實驗裝置
鐵絲在氧氣中燃燒
測定空氣中氧氣含量
水通電分解
硫在氧氣中燃燒
解釋防止生成物濺落下來炸裂瓶底量筒中水：通過水體積的變化得出O2體積
集氣瓶內事先鋪水集氣瓶中得水吸收五氧化二磷，降低反應溫度		水作反應物吸收二氧化硫，防止污染空氣
反應符號表達式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O44P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O52H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2+O2↑S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

4．單晶硅是重要的半導體材料，某廠生產的單晶硅曾用于制造我國的第一顆人造衛(wèi)星．在硅及相關產品的生產中排放的廢水中含有HCI．該廠化驗員對本廠排放廢水中HCl的質量分數(shù)進行測定：將20mL廢水（假定密度為1g/cm3）樣品置于錐形瓶中，用質量分數(shù)為1%的氫氧化鈉溶液進行中和，共用去氫氧化鈉溶液8g（假設廢水中不含其他能與氫氧化鈉溶液反應的物質）．
（1）計算該廢水中含HCl的質量分數(shù)．
（2）他用了15克廢牙膏皮（有效成分是鋁），與上述20mL廢水剛好反應，據(jù)此計算，廢牙膏皮中鋁的質量分數(shù)為多少？
（3）該廠每天產生廢水100t，若直接排放將對環(huán)境造成污染，必須進行無害
化處理后才能進行排放，現(xiàn)準備用氫氧化鈣粉末或氧化鈣粉末進行中和．如下表所示：
物  質物質（或溶質）的相對分子質量市場參考價（元/噸）
氫氧化鈣粉末         74   200
氧化鈣粉末         56    150
你將選擇CaO（寫化學式）來中和廢水中的HCl，請說明理由價格便宜．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．根據(jù)滅火的原理舉例滅火的方法
 燃燒條件舉例的方法或措施 
 可燃物 
 與氧氣接觸 
 溫度達到著火點 

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題：

（1）寫出帶有標號儀器的名稱：①長頸漏斗；②集氣瓶；
（2）若用A、C裝置組合制取氧氣，實驗中當觀察到b（填序號）時，開始收集氣體．氣體收集完畢時，應先d（填序號）；
a：水槽中導管口氣泡剛一冒出       b：水槽中導管口連續(xù)均勻冒出氣泡
c：熄滅酒精燈                     d：從水中取出導氣管
（3）寫出一種能用B、E裝置組合制取的氣體的化學式H2；
（4）實驗室制取二氧化碳時：①化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
②用D裝置收集二氧化碳時，驗滿可用A或C方法（填字母）
A．燃著木條                B．帶火星木條
C．沾有澄清石灰水的玻璃棒  D．涂有酚酞的玻璃片；
（5）若用圖F裝置收集氧氣，氣體應從b（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．根據(jù)如圖所示實驗裝置回答問題：

（1）儀器 a 的名稱是試管．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式為高錳酸鉀 $\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號）．
（3）可選用裝置E收集氧氣，其原因是氧氣不易溶于水．若用裝置C收集氧氣，檢驗氧氣已經(jīng)收集滿的方法是將帶火星的木條放到集氣瓶口，若木條復燃，則已收集滿．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣．將裝置A和E連接，實驗操作有：①停止加熱   ②固定試管  ③將導管從水槽中取出  ④裝藥品并在試管口處放一小團棉花  ⑤加熱，收集氧氣．上述操作中缺少的一步是檢查裝置的氣密性，該操作編號⑥，則正確的操作順序是⑥④②⑤③①（填序號）．
（5）F中觀察到的現(xiàn)象是劇烈的燃燒，發(fā)出耀眼的白光，該反應的文字表達式為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳．
（6）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且極易溶于水，其水溶液通常稱為氨水．根據(jù)所查的資料，制取氨氣應選擇的收集裝置是D（填字母序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

3．氫氧化鈉溶液與鹽酸的化學方程式：NaOH+HCl=NaCl+H2O．回答：
（1）證明氫氧化鈉溶液與鹽酸確實反應的操作：在小燒杯中加入20mL氫氧化鈉溶液，再滴1～2滴的酚酞溶液試液，溶液顯紅色，pH＞7，然后，用膠頭滴管逐滴滴入鹽酸，同時用玻璃棒不停地攪拌，直至溶液恰好變成無色此時溶液的pH=7，繼續(xù)滴入鹽酸，溶液的pH＜7．
（2）稀鹽酸中存在的離子是：H+、Cl-．氫氧化鈉溶液中存在的離子是Na+、OH-．
（3）當鹽酸與氫氧化鈉在溶液中恰好完全反應后，減少的離子是H+、OH-溶液中存在的離子是Na+、Cl-．

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