如圖，過氧化氫(化學式為H2O2)溶液在二氧化錳(化學式MnO2)做催化劑的條件下能迅速分解成氧氣(化學式O2)和水(化學式H2O)．分液漏斗可以通過調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度．

回答下列問題：

(1)

分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是________，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是________；

(2)

寫出該方法制取氧氣的化學方程式________，要制取并收集一瓶純凈的氧氣應(yīng)選擇裝置________(填字母)；

(3)

某同學在觀察到錐形瓶內(nèi)有大量氣泡時，開始用B裝置收集氧氣，過一段時間后，把帶火星的木條插入B瓶的瓶口、瓶中、瓶底部卻未見木條復(fù)燃，其原因是________；

(4)

若實驗室用此法代替用KMnO4加熱制取氧氣，優(yōu)點是________(填序號)．

①生成物只有氧氣　　②不需要加熱　�、坌杓訜幔�

(5)

裝置A中反應(yīng)很激烈，據(jù)此提出實驗安全注意事項是________．(填序號)

①控制液體的滴加速度　�、谟皿w積較高的錐形瓶　�、奂訜岱磻�(yīng)物．

答案：
解析：

(1)

H2O2,MnO2

(2)

2H2O22H2O＋O2↑,A、D

(3)

裝置漏氣

(4)

②

(5)

①


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是初中化學實驗常用的裝置圖，請據(jù)圖完成填空．

①A、B裝置在加入藥品前都要進行
氣密性檢查
氣密性檢查
．A裝置試管口向上傾斜可能產(chǎn)生的后果是
冷凝水倒流引起試管炸裂
冷凝水倒流引起試管炸裂
．
若選用A裝置用高錳酸鉀制取氧氣，該裝置還少的一樣物品是
棉花
棉花
，若選用B裝置用過氧化氫溶液制取氧氣，該裝置的不足之處是
無法控制反應(yīng)速率（合理均可）
無法控制反應(yīng)速率（合理均可）
．
若要收取較純凈的氧氣你選取的收集裝置是
C
C
．
②小花同學用E裝置收集氧氣后伸入帶火星的木條并未復(fù)燃，造成這一現(xiàn)象的一種可能原因是
裝置漏氣
裝置漏氣
．
③有一種氣體只能用D裝置來收集你推測該氣體具有的物理性質(zhì)是
密度比空氣小
密度比空氣小
、
能溶于水
能溶于水
．
④F裝置的不足之處是
集氣瓶底部未放一些水或細沙
集氣瓶底部未放一些水或細沙
，F(xiàn)裝置所發(fā)生反應(yīng)的文字表達（帶注化學式）是
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
Fe O2 Fe3O4
鐵+氧氣
點燃
四氧化三鐵
Fe O2 Fe3O4
．
⑤在實驗室可用加熱固體醋酸鈉與堿石灰粉末混合物的方法制取甲烷氣體（甲烷的密度比空氣小且難溶于水），你選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
AC或AE
AC或AE
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖甲是化學實驗室制取氣體的常用裝置．

（1）實驗室制取二氧化碳氣體時，發(fā)生和收集裝置應(yīng)分別選用
B
B
和
C
C
（填字母），其反應(yīng)的化學方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
；該組合裝置還可用于實驗室制取并收集氧氣，其中添加的藥品二氧化錳的作用是
加快過氧化氫的分解速率
加快過氧化氫的分解速率
，需要的反應(yīng)物為
過氧化氫
過氧化氫
．
（2）如圖乙中的六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學物質(zhì)X的名稱
氯酸鉀
氯酸鉀
，實驗室用該藥品制取氧氣的化學方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
；檢驗氧氣的簡便方法是
把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，是氧氣
把帶火星的木條伸入集氣瓶中，如果帶火星的木條復(fù)燃，是氧氣
．
（3）實驗室用A裝置制取氧氣時，將藥品裝入試管中時，要在試管口放一團棉花，目的是
防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管
．
（4）利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣是利用了氧氣的
物理
物理
（填“物理”或“化學”）性質(zhì)．
（5）加熱分解6.3g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是多少？（計算結(jié)果僅保留一位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中，常用分解過氧化氫（二氧化錳作催化劑）或加熱的辦法制取氧氣。（8分）

（1）寫出用過氧化氫（二氧化錳作催化劑）制取 氧氣的化學方程式：　　　　　 　　　　　　　　。

（2）如圖是過氧化氫分解制取氧氣的裝置圖， 圖中采用的是用　　 　　　 收集氧氣，可用此方法收集氧氣的原因是　　　　 　　　　　　 。

　　（3）用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否收集滿的方法是：　　　　　 。

　　（4）除了用上圖方法收集氧氣外，實驗室還可以用　　　 收集氧氣，收集到的氧氣集氣瓶應(yīng)該　　　　 （填“正放”或“倒放”）在桌面。

　�。�5）如果錐形瓶中反應(yīng)劇烈，應(yīng)該采取的措施是　　 （填編號）。

①減慢液體滴加速度；②換用體積較小的錐形瓶；③加熱錐形瓶。

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室中，常用分解過氧化氫（二氧化錳作催化劑）或加熱的辦法制取氧氣。（8分）

過氧化氫溶液
 
（1）寫出用過氧化氫（二氧化錳作催化劑）制取

氧氣的化學方程式：                            。

MnO2
 
　　（2）如圖是過氧化氫分解制取氧氣的裝置圖，

圖中采用的是用             收集氧氣，可用此

過氧化氫分解制取氧氣
 
方法收集氧氣的原因是                      。

　�。�3）用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否收集滿的方法是：           。

　�。�4）除了用上圖方法收集氧氣外，實驗室還可以用        收集氧氣，收集到的氧氣集氣瓶應(yīng)該          （填“正放”或“倒放”）在桌面。

　�。�5）如果錐形瓶中反應(yīng)劇烈，應(yīng)該采取的措施是     （填編號）。

　�、贉p慢液體滴加速度；②換用體積較小的錐形瓶；③加熱錐形瓶。

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