精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】通過近一年的學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,如圖常見的一 些實驗裝置,請根據如圖回答下列問題:
(1)寫出圖中儀器a的名稱:;
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為 , 可選擇的發(fā)生裝置為(填字母).用C收集氧氣的原因
(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為 , 該反應生成的二氧化碳中;煊猩倭柯然瘹錃怏w,可通過盛有飽和碳酸氫納溶液的F裝置除去氯化氫氣體,則該混合氣體應從F裝置的口(填“①”或“②”)通入.

【答案】
(1)長頸漏斗
(2)2KClO3 2KCl+3O2↑;A;氧氣不易溶于水
(3)CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;②
【解析】解:(1)儀器a的名稱是長頸漏斗;故填:長頸漏斗;(2)實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣可選擇的發(fā)生裝置是A裝置,反應的化學方程式為:2KClO3 2KCl+3O2↑,用C裝置收集氧氣的依據是氧氣不易溶于水;故填:2KClO3 2KCl+3O2↑;A;氧氣不易溶于水;(3)實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑; 通過盛有飽和碳酸氫鈉溶液的F裝置除去氯化氫氣體時,該混合氣體應從F裝置的②口通入;故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;②.
【考點精析】根據題目的已知條件,利用氧氣的制取裝置和氧氣的收集方法的相關知識可以得到問題的答案,需要掌握發(fā)生裝置:固固加熱型、固液不加熱型;收集裝置:根據物質的密度、溶解性;排水法收集時,待氣泡均勻連續(xù)冒出時再收集(剛開始排出的是試管中的空氣;)用排空氣法收集氣體時,導管伸到集氣瓶底部.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于空氣成分的說法錯誤的是

A.氧氣約占空氣總體積4/5

B.稀有氣體可制成多種用途的電光源如霓虹燈

C.氮氣充入食品包裝中以防腐

D.二氧化碳在大氣中含量不斷上升,從而導致溫室效應增強

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列能確定水的組成的實驗是(

A.水的蒸發(fā)B.水的凈化C.水的電解D.氫氣燃燒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】取4份等質量的KClO3 , 向其中3份中分別加入少量等質量的KMnO4、MnO2和Mn,分別在某溫度下加熱至質量不再改變,測定產生氧氣的質量.然后將剩余固體溶于足量水中,添加過少量物質的組別中均有相同組成的不溶物.測定結果如下:

已知m1>m2>m3 , 下列關于此實驗的說法一定正確的是( 。
A.KMnO4是KClO3分解制氧氣的最佳催化劑
B.殘留不溶性物質的質量關系為w1>w2>w3
C.不加入其他物質,KClO3不會發(fā)生分解反應
D.3種物質的加入都有利于KClO3分解制氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學從衡陽到西藏旅游,到達西藏后,發(fā)現從衡陽帶來的密封餅干包裝袋鼓起了。包裝袋鼓起的原因是

A.袋內餅干的體積變大

B.袋內氣體分子的體積變大

C.袋內氣體分子個數增多

D.袋內氣體分子間的間隙變大

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】古人用雌黃(化學式為As2S3)加水混合后涂在紙上來修改文字,成語信口雌黃就源出于此。雌黃中S的化合價是-2,As的化合價為()

A.+1

B.+3

C.+4

D.+2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現有①氮氣、②二氧化碳、③氧化鎂、④氧氣、⑤氯化鈉、⑥鎂,其中屬于化合物的有________,屬于單質的有________,屬于氧化物的有________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質的用途是利用其化學性質的是(

A.過氧化氫可以制氧氣B.稀有氣體制作電光源

C.液氮用于手術中D.氦氣用于飛艇

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小林同學在體育課上腿部擦傷,醫(yī)務室的大夫在她傷口上涂了醫(yī)用過氧化氫溶液,小林看到傷口處產生了小氣泡,很好奇。為什么瓶中的過氧化氫溶液涂到傷口上,分解就加快了呢?

I.小林準備用如下圖所示裝置測定過氧化氫分解的快慢,實驗前在注射器中吸入過氧化氫溶液,量筒內裝滿水。實驗開始時,向試管中注入過氧化氫溶液,并用排水法收集氧氣。記錄2分鐘收集的氣體體積。

(1)請寫出過氧化氫分解的文字表達式:。
(2)若要檢驗生成的氣體是否為氧氣,可將導氣管從水中取出,取帶火星的木條放在 導氣管口處,觀察到 , 說明生成的氣體是氧氣。
(3)II.小林查閱了相關資料,并進行了探究實驗
【查閱資料】
①過氧化氫是人體代謝廢物之一,它能夠對機體造成損害,人體存在過氧化氫酶,可以催化過氧化氫分解。
②溫度對化學反應的快慢有影響,人體正常體溫是37℃。
【提出猜想】
猜想1: 過氧化氫分解加快是因為體溫比瓶中的溫度高。
猜想2: 過氧化氫分解加快是因為傷口中有過氧化氫酶。
【進行實驗】

實驗①得出的結論是
(4)實驗②中第一次收集到的氧氣體積為 mL。
(5)實驗②中橫線部分應進行的操作是。
(6)【實驗反思】
小林反思了實驗過程,認為人體中過氧化氫酶是在體溫條件下發(fā)揮作用的,實驗得出的結論可能存在不足。因此又補充進行了幾組實驗,數據記錄如下表所示。

加入過氧化氫酶

不加過氧化氫酶

反應溫度/ ℃

25

37

42

25

37

42

收集到氣體體積/ mL

39

56

34

5

5

5

通過這些數據,你能得出的新結論是。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案