(2013?無(wú)錫一模)通過對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí),你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律,請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中編號(hào)儀器的名稱:①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
,②
水槽
水槽
;
(2)選用A或B裝置都能制備某種氣體,用A裝置制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是:
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
,若選用G裝置收集該氣體,發(fā)生裝置應(yīng)與
b
b
導(dǎo)管相連;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
,若要制得干燥的氫氣,可選用的裝置組合是
BHD(或CDH)
BHD(或CDH)
(填編號(hào)),若選用C裝置來制備該氣體,反應(yīng)進(jìn)行過程中,關(guān)閉該裝置中的彈簧夾后,可以觀察到的現(xiàn)象是
鹽酸被壓回到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi),反應(yīng)停止
鹽酸被壓回到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi),反應(yīng)停止
;
(4)某課外小組的同學(xué)收集到了含CO和CO2的廢氣,經(jīng)過討論認(rèn)為廢氣中的CO可以利用,于是設(shè)計(jì)如下裝置除去廢氣中的CO2,并收集一瓶CO,準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)探究.你認(rèn)為最合理的裝置是
(瓶中盛放的是氫氧化鈉濃溶液);
分析:(1)依據(jù)常用儀器回答;
(2)A裝置適用于加熱固體制取氣體,B裝置適用于固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體,并結(jié)合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣和二氧化碳的方法分析解答,并據(jù)該氣體的密度確定進(jìn)氣導(dǎo)管;
(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的反應(yīng)原理書寫方程式,并據(jù)發(fā)生和收集裝置的選取方法結(jié)合氫氣的性質(zhì)選擇裝置;關(guān)閉C裝置中的彈簧夾后,試管內(nèi)的氣壓變大,則鹽酸會(huì)被壓回到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi),反應(yīng)停止;
(4)利用洗氣瓶來除去二氧化碳并收集一氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)長(zhǎng)管進(jìn)氣.同時(shí)要收集CO,應(yīng)該是長(zhǎng)管出,才能將液體排盡,所以兩個(gè)管都應(yīng)該通到底部.
解答:解:(1)編號(hào)儀器分別是長(zhǎng)頸漏斗和水槽;
(2)A裝置適用于加熱固體制取氣體,B裝置適用于固體和液體常溫反應(yīng)制取氣體,只有實(shí)驗(yàn)室制取氧氣兩個(gè)裝置都可以使用,A裝置試管口沒有棉花,是用氯酸鉀制取氧氣,方程式是:2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;氧氣的密度比空氣大,應(yīng)用向上排空氣法收集,故應(yīng)從b管進(jìn)氣,將空氣擠壓到集氣瓶上部排出;
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣可用鋅和稀硫酸反應(yīng),生成硫酸鋅和氫氣,方程式是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;該反應(yīng)不需加熱,故選氫氣的密度比空氣小,可用向下排空氣法收集,要制得干燥的氧氣,可將氫氣先通過濃硫酸再收集;關(guān)閉C裝置中的彈簧夾后,試管內(nèi)的氣壓變大,則鹽酸會(huì)被壓回到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi),反應(yīng)停止;
(4)利用洗氣瓶來除去二氧化碳并收集一氧化碳?xì)怏w時(shí),應(yīng)長(zhǎng)管進(jìn)氣;同時(shí)要收集CO,應(yīng)該是長(zhǎng)管出,才能將液體排盡,所以兩個(gè)管都應(yīng)該通到底部;
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗;水槽;
(2)2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2↑;b;
(3)Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑;BHD(或CDH);鹽酸被壓回到長(zhǎng)頸漏斗內(nèi),反應(yīng)停止;
(4)③.
點(diǎn)評(píng):掌握實(shí)驗(yàn)室制取氧氣、氫氣、二氧化碳的方法、反應(yīng)原理,并能對(duì)裝置進(jìn)行正確評(píng)價(jià),考查了學(xué)生利用所學(xué)知識(shí)分析和解決問題的能力.
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