將品紅滴入熱水和冷水中,其實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表所示.
實(shí)驗(yàn)過程 | 冷水 | 熱水 |
開始 | 紅色擴(kuò)散較慢 | 紅色擴(kuò)散很快 |
長(zhǎng)久放置 | 最終均成為紅色均勻、透明的液體 |
依據(jù)此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,下列解釋中,不正確的是( )
A.分子是由原子構(gòu)成的
B.分子間有間隔
C.分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著
D.溫度升高,分子能量增大,運(yùn)動(dòng)速率加快
【考點(diǎn)】分子的定義與分子的特性.
【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成.
【分析】物質(zhì)是由微粒構(gòu)成的,構(gòu)成物質(zhì)的微粒具有如下特征:①體積和質(zhì)量都很小,②微粒之間存在間隔,③微粒是在不斷運(yùn)動(dòng)的且溫度越高微粒運(yùn)動(dòng)得就越劇烈.
【解答】解:在冷水和熱水中都能擴(kuò)散且最終均形成均勻、透明的液體說明分子在不斷地運(yùn)動(dòng),品紅能溶解在水中說明分子之間存在間隔.而在熱水中擴(kuò)散的得快,說明溫度越高分子運(yùn)動(dòng)得越快.故B、C、D正確,而A不能得到體現(xiàn).
故選A.
【點(diǎn)評(píng)】本題結(jié)合圖表考查應(yīng)用微粒的基本特征解釋日常生活中的一些現(xiàn)象.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從H2、CO2、He、CH4、N2、CO、O2等七種氣體中,按題意選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)并填空:
(1)有毒的是 ;
(2)光合作用的主要原料之一 ;
(3)用于急救病人的是 ;
(4)可填充霓虹燈且通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光的是 ;
(5)具有可燃性的氣體是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
“酒好不怕巷子深“、“墻內(nèi)開花墻外香”等俗語說明了( 。
A.分子在不停運(yùn)動(dòng) B.分子間有間隔
C.分子很小 D.分子可以分解
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖為自來水廠凈水過程示意圖.回答下列問題:
(1)在這個(gè)過程中,未涉及的凈水方法是 (填序號(hào))
A.吸附 B.沉淀 C.過濾 D.煮沸
(2)自然界中的水有硬水和軟水,常用 來區(qū)分.生活中常用 方法降低水的硬度.
(3)天然水中常含有有害細(xì)菌,需消毒后才能飲用.近年來,用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進(jìn)行消毒.則ClO2中Cl的化合價(jià)是 .
(4)節(jié)約水資源已成為人類的共識(shí).請(qǐng)列舉一種可行的節(jié)水方法: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
紙比煤易點(diǎn)燃的原因是( )
A.紙比煤跟空氣接觸面積大 B.紙比煤著火點(diǎn)高
C.紙比煤著火點(diǎn)低 D.紙比煤密度小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)反應(yīng)往往需要在一定的條件下進(jìn)行.通過控制或改變反應(yīng)條件可以加快、減緩甚至阻止反應(yīng)的進(jìn)行.下列各圖所反映的措施中,能加快其化學(xué)反應(yīng)速率的是( )
A.
鐵門表面噴漆 B.
冰箱保存食物 C.
扇子扇煤爐火 D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖所示的原子結(jié)構(gòu)示意圖判斷,該元素的原子的核電荷數(shù)為 名稱是 化學(xué)反應(yīng)中這種原子容易 子,形成的離子符號(hào)是
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室制氧氣的主要實(shí)驗(yàn)操作有6步①熄滅酒精燈;②用排水集氣法收集氧氣;③將藥品混合物加入試管中,用帶導(dǎo)管的塞子塞緊固定在鐵架上;④點(diǎn)燃酒精燈,給試管加熱;⑤檢驗(yàn)裝置的氣密性;⑥實(shí)驗(yàn)結(jié)束,把導(dǎo)氣管從水槽中取出.正確的操作順序是( )
A.⑤④③②①⑥ B.③⑤④②①⑥ C.⑤③④②⑥① D.③⑤②④⑥①
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