A. | CaCl2固體(CaCO3)--加入適量的稀鹽酸 | |
B. | Fe(Cu 粉)--加入適量的稀硫酸 | |
C. | FeCl2溶液(CuCl2)--加入Fe | |
D. | CO(CO2)--通入澄清石灰水 |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿(mǎn)足兩個(gè)條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、CaCO3能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
B、Fe能與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和氫氣,銅不與稀硫酸反應(yīng),反而會(huì)把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤.
C、Fe能與CuCl2溶液反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣,能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
D、CO2能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,一氧化碳不與澄清石灰水反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒(méi)有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項(xiàng)所采取的方法正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn),也是難點(diǎn),解決除雜問(wèn)題時(shí),抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在含鐵元素較多的酸性土壤中 | B. | 在干燥、致密不透氣的土壤中 | ||
C. | 在潮濕、疏松透氣的土壤中 | D. | 在潮濕、疏松不透氣的土壤中 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 制取O2時(shí),始終收集不到氣體┅┅裝置氣密性不好 | |
B. | 點(diǎn)燃?xì)錃鈺r(shí)發(fā)生爆炸┅┅點(diǎn)燃前沒(méi)有檢驗(yàn)純度 | |
C. | 做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)集氣瓶炸裂┅┅集氣瓶底沒(méi)有加水或鋪一層細(xì)沙 | |
D. | 測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí),氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$┅┅紅磷過(guò)量 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 是引發(fā)酸雨的“罪魁” | |
B. | 能引發(fā)“溫室效應(yīng)” | |
C. | 可使紫色石蕊試液變紅 | |
D. | 在蔬菜大棚中,適量補(bǔ)充CO2有利于農(nóng)作物生長(zhǎng) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 玻璃棒 | B. | 試管夾 | C. | 藥匙 | D. | 量筒 |
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