【題目】上海世博會(huì)上,100輛燃料電池觀光車活躍在世博園區(qū),它們靠氫氣和氧氣反應(yīng)提供能量,由于它們“喝”的氫氣,產(chǎn)生的是水,真正實(shí)現(xiàn)了“零排放”.在燃料電池里需要加入30%的氫氧化鉀溶液.現(xiàn)需要200千克30%的氫氧化鉀溶液,問(wèn)需60%氫氧化鉀溶液多少千克?需要加入的水是多少千克?
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng),其中合理的是( )
A.一定溫度下向一定量的飽和KNO3溶液中加入KNO3固體 | B.將濃H2SO4露置在空氣中 | C.向NaOH和Ba(OH)2的混合溶液中加入稀H2SO4 | D.碳與一定量Fe3O4在高溫條件下完全反應(yīng) |
A.A
B.B
C.C
D.D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校化學(xué)創(chuàng)新小組進(jìn)行了如圖所示實(shí)驗(yàn): 【提出問(wèn)題】
稀鹽酸和氫氧化鋇能否發(fā)生化學(xué)反應(yīng)?
小組同學(xué)根據(jù)猜想、設(shè)計(jì)并進(jìn)行如下探究活動(dòng).
(1)【實(shí)驗(yàn)探究】
秦思在實(shí)驗(yàn)中觀察到 , 得出稀鹽酸與氫氧化鋇能發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論.
(2)【解釋結(jié)論】裘臻根據(jù)自己試驗(yàn)中的現(xiàn)象,得出了和秦思同樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.秦思認(rèn)為根據(jù)裘臻的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象無(wú)法證明氫氧化鋇與稀鹽酸能發(fā)生反應(yīng),理由是 經(jīng)過(guò)研討,小組同學(xué)改進(jìn)了裘臻的實(shí)驗(yàn),并最終得出正確的結(jié)論.
小組同學(xué)對(duì)C的溶液中含有的離子產(chǎn)生興趣,提出新的假設(shè)并付諸實(shí)驗(yàn).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】潔凈的空氣中性質(zhì)比較活潑的化合物是 ( )
A. 氮?dú)?/span> B. 氧氣 C. 二氧化碳 D. 某種稀有氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是
A.按質(zhì)量計(jì)算:空氣中含有氮?dú)?8%、氧氣21%、其它氣體和雜質(zhì)1%
B.魚(yú)類能在水中生活,證明氧氣易溶于水
C.潔凈的空氣是純凈物.被污染的空氣是混合物
D.實(shí)驗(yàn)室常用向上排空氣法收集二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們常接觸到的水有①海水、②江河水、③自來(lái)水、④礦泉水、⑤蒸餾水。在現(xiàn)實(shí)情況下,從既科學(xué)又經(jīng)濟(jì)的角度看,請(qǐng)你選擇序號(hào)填在相應(yīng)的橫線上。
灌溉農(nóng)田用________; 外出旅游時(shí)飲用________;配制醫(yī)療注射液用________; 制取食鹽可用_______;洗菜燒飯用_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列對(duì)氧氣的各種敘述不正確的是( )
A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,它能與許多物質(zhì)發(fā)生氧化反應(yīng)
B.有氧氣參加的化學(xué)反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)
C.在一定條件下氧氣可以變?yōu)闊o(wú)色液體
D.鐵生銹是緩慢氧化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】鈣是人體必需的元素,缺鈣會(huì)造成骨骼和牙齒脆弱。當(dāng)從食物中不足以得到人體所需的鈣時(shí),就要用含鈣的藥品來(lái)“補(bǔ)鈣”。以下物質(zhì)中,可作為補(bǔ)鈣藥品的是( )
A. Ca B. CaO C. Ca( OH)2 D. CaCO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說(shuō)法不正確的是 ( )
A. C可以將CuO中的Cu置換出來(lái) B. 在一定條件下CO2能夠轉(zhuǎn)變成CO
C. CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅 D. 金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質(zhì)
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