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某化學課堂圍繞“酸堿中和反應”，將學生分成若干小組開展探究活動。請你和他們一起完成以下實驗探究。

【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛有氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是____________________________。

【查閱資料】CaCl2溶液顯中性

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現象，部分同學產生了疑問：反應后溶液中溶質的成分是什么？

【猜想與假設】針對疑問，甲組同學猜想如下：

猜想Ⅰ：只有CaCl2

猜想Ⅱ：有________

猜想Ⅲ：有CaCl2和Ca(OH)2

猜想Ⅳ：有CaCl2、HCl和Ca(OH)2

乙組同學對以上猜想提出質疑，認為猜想Ⅳ不合理，其理由是__________________________。

【實驗探究】為了驗證其余猜想，各小組進行了下列三個方案的探究。

實驗方案

滴加紫色

石蕊溶液

通入CO2

滴加

Na2CO3溶液

實驗操作

實驗現象

________

________

產生白色沉淀

實驗結論

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

溶液中含有Ca(OH)2

【得出結論】通過探究，全班同學一致確定猜想Ⅲ是正確的。

【評價反思】(1)丙組同學認為滴加Na2CO3溶液產生沉淀，并不能證明溶液中一定含有Ca(OH)2，請你幫助他們說明原因__________________________________。

(2)在分析反應后所得溶液中溶質的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮_______________________________________________。

2HCl＋Ca(OH)2===CaCl2＋2H2O HCl、CaCl2 HCl和Ca(OH)2能反應，不能共存 溶液變藍色 溶液變渾濁 溶液中的氯化鈣也能和碳酸鈉反應生成碳酸鈣白色沉淀 反應物是否有剩余 【解析】【演示實驗】將一定量稀鹽酸加入到盛氫氧化鈣溶液的小燒杯中。該反應的化學方程式是2HCl+Ca(OH)2=CaCl2+2H2O；【猜想與假設】根據反應物量的多少進行猜想為CaCl2和H...
練習冊系列答案
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對物質進行分類整理是化學學習的一種重要方法，下列物質分類正確的是

A. 氮氣、氨氣、氬氣——單質 B. 純堿、燒堿、熟石灰——堿

C. 磷銨、磷礦粉、硝酸鉀——磷肥 D. 糖類、油脂、無機鹽——基本營養(yǎng)素

D 【解析】A、氨氣是化合物，不是單質，故錯誤；B、純堿是碳酸鈉的俗稱，是鹽，故錯誤；C、硝酸鉀是復合肥，故錯誤；D、糖類、油脂、無機鹽都是基本營養(yǎng)素，故正確。故選D。

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下列圖像不能正確反映其變化過程的是

A. 加熱一定質量的高錳酸鉀固體

B. 向一定質量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸至過量

C.濃硫酸長期露置在空氣中

D. 用兩份等質量、等質量分數的過氧化氫溶液制取氧氣

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】A、化學反應前后錳元素的質量不變，正確；B、NaOH + HCl == NaCl + H2O，反應生成氯化鈉，所以氯化鈉的質量從零開始逐漸增多，當恰好反應時，氯化鈉的質量達到最大值，正確；C、濃硫酸具有吸水性，長期露置在空氣中，溶質質量分數減小，當小到一定濃度后，溶質質量分數不再減小，錯誤；D、該反應中，催化劑只是加快了反應速率，不影響生成物的質量，正確。故選C。

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下列數據是一些物質的pH，其中酸性最強的是

A. 檸檬汁(2~3) B. 醬油(4~5) C. 西瓜汁(5~6) D. 胡蘿卜汁(6~7)

A 【解析】pH值越小，酸性越強，故選A。

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科目：初中化學 來源：專題15 科學探究（中考題）-決勝2018中考化學壓軸題全揭秘精品 題型：實驗題

M是生活中常見的金屬，MSO4溶液是無色液體，某化學興趣小組的同學欲探究M與銅、鋁的活動性順序，請你和他們一起進行以下探究活動．

【提出問題】M、銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的？

【猜想與假設】小敏的猜想是Al＞Cu＞M；小強的猜想是Al＞M＞Cu；你的猜想是______．

【設計與實驗一】小莉取M絲、銅絲、鋁絲和編號為①、②、③的3支試管，進行如表的實驗（試管中均盛有體積相同、溶質質量分數也相同的稀鹽酸）；

實驗操作

M絲插入試管①中

銅絲插入試管②中

鋁絲插入試管③中

實驗結論

剛開始的現象

有少量氣泡產生

無氣泡

無氣泡

M＞Cu：______

幾分鐘后的現象

有少量氣泡產生

無氣泡

有大量氣泡產生

______

【交流與表達】同學們對同一實驗得出兩種不同結論的現象進行了討論，明白了實驗剛開始時試管③中無氣泡產生的原因，該原因是____________________。

【設計與實驗二】為了進一步探究三種金屬的活動性順序，同學們取粗細相同，打磨干凈的M絲、鋁絲及相關溶液，又進行了如圖所示的實驗：

（1）試管乙中觀察到的現象是_________________________。

（2）試管丙中反應的化學方程式為_______________。

【交流與表達】同學們經討論后認為該實驗可以優(yōu)化，去掉試管__（填試管編號）中的實驗，也可以得出正確的結論．

【解釋與結論】通過以上實驗，同學們得出了三種金屬的活動性順序．

【評價與反思】實驗結束后，同學們對實驗過程進行了如下反思：

（1）影響金屬與酸反應速率快慢的因素，除了相互反應的金屬和酸的性質外，還有______________（任寫一種）。

（2）探究金屬活動性順序時，除了上述實驗中已經用到的兩種方法外，還可以根據_______進行判斷（任寫一種）。

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（3）實驗3：一段時間后，鐵粉包下沉，是因為鐵粉與________ 發(fā)生反應。

活性炭具有吸附性，吸附二氧化碳，質量增加； 黑 下沉； 水和氧氣 【解析】（1）實驗1：通入CO2一段時間后，活性炭包下沉，原因是活性炭具有吸附性，吸附二氧化碳，質量增加；（2）實驗2：銅和氧氣在加熱條件下反應生成氧化銅，是黑色固體，加熱細銅絲團，一段時間后，移走酒精燈，觀察到銅絲變黑色。據質量守恒定律可知，參加反應的各物質的質量總和等于反應后生成各物質的質量總和，反應后細銅絲因質量增大而下...

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科目：初中化學 來源：黑龍江省綏化市綏棱縣2018屆九年級（五四學制）下學期第六次月考化學試卷 題型：單選題

分析推理是化學學習過程中的常用方法，下列推理正確的是 （　 　）

A. 堿能與酸發(fā)生中和反應，所以純堿也能鹽酸發(fā)生中和反應

B. 分子、原子可以構成物質，所以物質一定是由分子、原子構成的

C. 燃燒多伴有發(fā)光、放熱，所以有發(fā)光、放熱現象的一定是燃燒

D. 化合物是由不同種元素組成，但不同種元素組成的物質不一定是化合物

D 【解析】A. 堿與酸生成鹽和水的反應叫中和反應，純堿是鹽，和鹽酸的反應不屬于中和反應，錯誤；B. 離子、分子、原子都可以構成物質，錯誤；C. 燃燒是可燃物與氧氣充分接觸發(fā)生的發(fā)光、放熱的氧化反應，但有發(fā)光、放熱現象的不一定是燃燒，如通電時，燈泡發(fā)光、放熱，但不是燃燒，錯誤；D. 化合物是由不同種元素組成純凈物，所以不同種元素組成的物質不一定是化合物，正確。故選D。

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化學知識具有一定的規(guī)律性。下列歸納敘述中，正確的是(

A. 酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2通入紫色石蕊試液變紅，所以CO2二氧化碳一定是酸

B. 向某物質中加入氯化鋇溶液，產生了不溶于稀硝酸的白色沉淀，則該物質中一定含有SO42-

C. 催化劑只能改變其他物質的化學反應速率，本身的質量和化學性質在反應前后一定沒有變化

D. 許多物質都可以與氧氣發(fā)生化學反應，這類反應屬于氧化反應，所以氧化反應定有O2參與

C 【解析】A、二氧化碳能和水反應生成碳酸，是碳酸能使石蕊變紅，即碳酸是一種酸，錯誤；B、滴加氯化鋇溶液，產生白色沉淀，此沉淀可能是BaSO4，也可能是AgCl沉淀，故溶液中可能有SO42?也可能有Ag+，錯誤；C、催化劑只能改變其他物質的化學反應速率，本身的質量和化學性質在反應前后一定沒有變化，正確；D、氧化反應是物質根氧發(fā)生的反應，包括氧氣，但不應都有氧氣參與，錯誤；故選C。 ...

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