在一定條件下,甲、乙、丙、丁四種物質在一密閉容器中充分反應,測得反應前后各物質的質量如下表所示.關于此反應下列認識不正確的是( 。                                     

物質                       甲       乙      丙      丁

反應前質量/g               1        20      15      2

反應后質量/g               m        29      0       8

A.m的值是1                                                

B.甲可能是該反應的催化劑                                      

C.該反應是分解反應                                         

D.反應中乙、丁的質量比是29:8                                 


【考點】質量守恒定律及其應用.                                 

【專題】壓軸實驗題;圖表分析,尋找有效數(shù)據(jù);元素質量守恒.         

【分析】由表格中的數(shù)據(jù)可知,根據(jù)反應前的質量=反應后的質量,可求m的質量;根據(jù)質量反應前后的變化,可推測反應類型;可推測化學反應中個物質的質量比.                         

【解答】解:根據(jù)質量守恒定律可知,根據(jù)反應前的質量=反應后的質量,則1+20+15+2=m+29+0+8,則m=1克;則甲可能是該反應的催化劑;由表格中的數(shù)據(jù)可知:丙的質量減小為反應物,乙、丁的質量增加,為生成物;則此反應為分解反應.反應中乙、丁的質量比為(29﹣20):(8﹣2)=3:2.              

故選D.                                                    

【點評】本題是運用化學中的基本思想質量守恒思想,通過歸納不同物質或不同變化過程中相同點和不同點有效地尋找出它們之間的內在聯(lián)系以及融合點和嫁接點,從而培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新思維能力.           

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


如圖是元素周期表的一部分,請回答相關問題:

第一周期

1H

2He

第二周期

3Li

4Be

5B

6C

7N

8O

9F

10Ne

第三周期

11Na

12Mg

13Al

14Si

15P

16S

17Cl

18Ar

(1)氟元素與氯元素位于同一縱行的原因是  ,它們在化學反應中都易  (填“得到”或“失去”)電子,鋁元素與氯元素形成化合物的化學式是  

(2)M2﹣與Ne核外電子排布相同,則M元素的名稱為  .已知M元素的相對原子質量為a,則M元素原子核內的中子數(shù)為  

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科目:初中化學 來源: 題型:


下列生活用品的主要成分屬于有機合成材料的是( 。

A.木制茶幾 B.塑料臉盆 C.羊毛圍巾 D.純棉毛巾

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科目:初中化學 來源: 題型:


用分子的相關知識解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中錯誤的是( 。         

A.熱脹冷縮,說明分子的大小隨溫度升降而改孌                        

B.“酒香不怕巷子深”,說明分子在不停地運動                        

C.10mL酒精和10mL水混合后,體積小于20mL,說明分子間有空隙        

D.濕衣服在夏天比冬天容易晾干,說明分子的運動速率隨溫度升高而加快          

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科目:初中化學 來源: 題型:


根據(jù)如圖提供的信息進行判斷,下列說法中錯誤的是( 。             

                                                  

A.該粒子原子核內有11個質子             B.該粒子屬于金屬元素     

C.該粒子易形成陰離子                    D.該粒子呈電中性     

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科目:初中化學 來源: 題型:


(1)以下是四種常用的危險品標志,油罐車上應貼的標志是 (填序號).        

       

(2)油罐車起火燃燒有三個必要條件:其中汽油為可燃物,還需要有 與 和.        

(3)從滅火的原理分析,消防隊員用高壓水槍噴水將大火撲滅,其原理是  .        

(4)調查表明,火災傷人事故很多是由于缺乏自救常識造成的.當油罐車起火燃燒爆炸時,下列自救措施不當?shù)氖?u>  (填序號).                                                

A、迅速脫下衣物,撲滅大火                                      

B、背對爆炸地點迅速臥倒                                        

C、用濕毛巾捂住口鼻,選擇合適通道迅速逃生.                        

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科目:初中化學 來源: 題型:


學校食堂提供了下列5種食物:

小亮為自己安排的午餐食譜中,較合理的是( 。

A.①②③   B.①③⑤   C.①④⑤   D.③④⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:


用“”和“”分別表示氮原子和氫原子,如圖是氮氣與氫氣在高溫、高壓和催化劑條件下發(fā)生反應的微觀模擬圖.請回答下列問題:

(1)在B圖中將相關粒子圖形補充完整:

(2)此變化中發(fā)生改變的粒子是  

(3)結合該圖示從微觀角度解釋由A到B變化的實質是 

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示,某興趣小組在進行酸堿中和反應的實驗探究時,向燒杯中氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸一會兒后,發(fā)現(xiàn)忘記滴加指示劑.甲同學從燒杯中取少量反應后的溶液于一支試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到酚酞試液不變色.

請寫出該中和反應方程式:  

(1)猜想與假設:

【猜想一】甲同學:“兩種物質已恰好完全中和,溶液呈中性”;

【猜想二】乙同學:“反應后氫氧化鈉過量,溶液呈堿性”;

【猜想三】丙同學:  

甲、丙兩位同學經(jīng)過討論后覺得乙同學的猜想不正確,兩位同學的理由是: (2)設計并進行實驗:

①為了驗證自己的猜想,甲同學設計了以下實驗方案:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

用潔凈干燥的玻璃棒蘸取少量反應后的溶液滴在干燥的pH試紙上,觀察顏色變化并與標準比色卡對比.

pH  (填“>”、“=”或“<”)7

猜想一不成立

②請你設計另一個實驗(與甲同學方案不同)方案,驗證丙同學的猜想,并填寫下表:

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

 從燒杯中取出少量反應后的溶液于另一支試管中,用膠頭滴管滴加1﹣2滴紫色石蕊溶液,振蕩,觀察現(xiàn)象 

  

猜想三:  

(填“成立”或“不成立”)

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