分析 (1)根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型;
(2)根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別;
(3)根據(jù)微粒的變化分析反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系;
(4)根據(jù)微粒的變化分析分子、原子等的變化等.
解答 解:由化學(xué)反應(yīng)前后的微觀過程示意圖可知,各物質(zhì)反應(yīng)的微粒個數(shù)關(guān)系是:
該反應(yīng)是氨氣燃燒生成了氮?dú)夂退,反?yīng)的化學(xué)方程式是:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2N2+6H2O;
(1)該反應(yīng)是一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),屬于置換反應(yīng).
(2)由方程式可知,反應(yīng)前的物質(zhì)是氨氣和氧氣,沒有氧化物.
(3)由上述圖示可知反應(yīng)前后 四種粒子的個數(shù)比是4:3:2:6.
(4)由微粒的變化可知,從圖中可獲得的信息有 反應(yīng)前后原子種類不變;反應(yīng)前后各原子數(shù)目不變;反應(yīng)前后分子種類改變等.
故答為:(1)置換反應(yīng);(2)沒有;(3)4:3:2:6;(4)反應(yīng)前后原子種類不變;反應(yīng)前后各原子數(shù)目不變;反應(yīng)前后分子種類改變.
點(diǎn)評 本題通過微觀粒子的反應(yīng)模型圖,考查了微觀上對化學(xué)反應(yīng)的認(rèn)識,學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取少量固體B,滴加稀鹽酸或稀硫酸 | 有較多氣泡產(chǎn)生 | 固體B含有Zn、Ag、Cu |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯酸鉀 | B. | 鹽酸 | C. | 冰水混合物 | D. | 氫氧化鈉 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
硫酸溶液的質(zhì)量/g | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 |
氫氣的質(zhì)量/g | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用pH試紙測溶液的酸堿度時,用手撕一條試紙再滴待測液 | |
B. | 加熱KClO3并用排水法收集O2實驗結(jié)束時,先熄滅酒精燈,后移出導(dǎo)管 | |
C. | 檢查加熱固體制氣體裝置氣密性時,先手握試管再把導(dǎo)管伸入水中,觀察是否有氣泡 | |
D. | 稀釋濃硫酸時,先把水倒入燒杯中,后沿器壁緩慢注入濃硫酸,邊加邊用玻璃棒攪拌 |
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