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為了測定某鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質量比，有一位同學稱取該鐵的氧化物8 g，并用如圖所示的裝置進行實驗，并保證玻璃管中鐵的氧化物被充分還原，得到如下兩組數據：

試回答：

(1)你認為，應該選擇________組的實驗數據來計算該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質量比．計算結果為________．

(2)這位同學所用的實驗裝置的不足之處是________．

答案：
解析：

　　答案：(1)A；7∶3

　　(2)缺少尾氣處理裝置

　　分析：學會分析評價實驗結果、處理實驗數據、思考實驗操作方法的正確與否是培養(yǎng)實驗設計技能的重要方面．本題就是一道實驗分析和根據實驗數據進行計算的綜合題．

　　(1)由于反應后生成的CO2氣體不一定能被石灰水完全吸收，且燒杯敞口，可能有水分隨氣流揮發(fā)掉，因此用B組數據計算不如A組精確．已知鐵的氧化物的質量為8 g，其中含氧元素的質量為38.5 g－36.1 g＝2.4 g，則其中含鐵元素的質量為8 g－2.4 g＝5.6 g，即該鐵的氧化物中鐵元素與氧元素的質量比為5.6 g∶2.4 g＝7∶3．

　　(2)CO是有毒氣體，不能將其擴散到空氣中，會造成環(huán)境污染．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組通過查閱資料得知：固體草酸（H2C2O4?2H2O）受熱可分解其化學方程式為 H2C2O4?2H2O
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+3H2O，該課題小組的同學在實驗室分別進行了如下實驗，請回答下列問題：
（1）甲同學利用圖1裝置制取并收集CO：
①B裝置的作用
除去二氧化碳（CO2）
除去二氧化碳（CO2）
．
②CO集滿后，將集氣瓶由水槽中加蓋取出，為防止產生倒吸，應先
a
a
（選填“a．先把導管從水槽中移出”或“b．斷開A、B之間的連接”）
（2）乙同學為了驗證草酸的分解產物，設計了四個方案，分別將混合氣體（包括水蒸氣）依次通過足量的下列試劑：
A．石灰水、灼熱的氧化銅、無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液
B．無水硫酸銅、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
C．石灰水、無水硫酸銅、灼熱的氧化銅、石灰水
D．無水硫酸銅、石灰水、氫氧化鈉溶液、灼熱的氧化銅、石灰水
你認為其中正確的方案是
D
D
．
（3）丙同學按圖2裝置利用草酸分解產生的CO測定某種鐵的氧化物的組成．
①樣品的質量是23.2g，當C裝置中鐵的氧化物全部被還原后，稱量剩余的質量為16.8g，則該鐵的氧化物的化學式為
Fe3O4
Fe3O4
．
②丁同學認為去掉A裝置，對測定鐵的氧化物的化學式結果
無
無
影響（填“有”或“無”）

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科目：初中化學 來源：中華題王·九年級化學(上冊·配人教版) 人教版 題型：058

為了測定某鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質量比，有一位同學稱取該鐵的氧化物8 g，并用如圖所示裝置進行實驗，并保證玻璃管中鐵的氧化物充分還原，得到如下兩組數據：

試回答：

(1)你認為，應該選擇________組的實驗數據來計算該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質量比，計算的結果為________；

(2)這位同學所用實驗裝置有什么不足之處？

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科目：初中化學 來源：新教材新學案　化學　九年級　上冊 題型：058

為了測定某鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質量比，有一位同學稱取該鐵的氧化物8 g，并用下圖所示裝置進行實驗，并保證玻璃管中鐵的氧化物被充分還原，得到如下兩組數據：

試回答：

(1)你認為，應該選擇________組的實驗數據來計算該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質量比，計算的結果為________；

(2)這位同學所用實驗裝置有什么不足之處？

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科目：初中化學 來源：題網九年級上化學人教版 人教版 題型：058

為了測定某鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質量比，有一位同學稱取該鐵的氧化物8 g，并用下圖所示裝置進行實驗，并保證玻璃管中鐵的氧化物被充分還原，得到如下兩組數據：

試回答：

(1)你認為，應該選取________組的實驗數據來計算該鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質量比，計算結果為________；

(2)這位同學所用實驗裝置有什么不足之處？

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