Question

下面是某學(xué)生對課本中圖表資料使用情況的敘述，其中不正確的是

1. A.
   利用元素的相對原子質(zhì)量表，查出元素的化合價
2. B.
   根據(jù)溶解度曲線圖，判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度
3. C.
   利用金屬活動性順序表，判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生置換反應(yīng)
4. D.
   根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生

Answer 1

A
試題分析：A、元素的相對原子質(zhì)量表只能查出相對原子質(zhì)量，不能查出化合價，故說法錯誤；
B、從溶解度曲線圖中可以判斷某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，故說法正確；
C、排在氫前面的金屬能與酸反應(yīng)，氫后金屬不能與酸反應(yīng)，利用金屬活動性順序表，可以判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生置換反應(yīng)，故說法正確；
D、據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表，可以判斷酸堿鹽的溶解性，復(fù)分解反應(yīng)的條件是生成物中有沉淀、氣體或水，因此可判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生，故說法正確．
故選A．
考點：相對原子質(zhì)量的概念及其計算方法；固體溶解度曲線及其作用；金屬活動性順序及其應(yīng)用；酸堿鹽的溶解性．
點評：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．