實驗室中有鐵粉和氧化銅的混合物,實驗小組按如下流程處理該混合物.

(1)寫出上述混合物在加入過量硫酸過程中,一定發(fā)生反應的化學反應方程式:
 

(2)濾渣B的成分是
 
(填化學式)
(3)寫出生成氣體的化學方程式是
 

(4)濾液C中溶質(zhì)的成分有
 
(填化學式)
考點:金屬的化學性質(zhì),酸的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:金屬與金屬材料
分析:向氧化銅和鐵粉的混合物中加入一定量的稀硫酸、微熱,氧化銅與硫酸反應生成硫酸銅和水;鐵與硫酸反應生成硫酸亞鐵和氫氣;由題目給出的信息可知:向濾液中插入薄鐵片,有氣泡產(chǎn)生,說明濾液中一定含有硫酸,沒有硫酸銅;也說明鐵把硫酸銅中的銅置換出來,因此固體中一定有銅,同時結合濃硫酸的稀釋要求分析解答即可.
解答:解:
已知鐵的金屬活動性比銅的強,根據(jù)給出的物質(zhì),可以知道,鐵可以和稀硫酸反應生成硫酸鐵和氫氣,氧化銅可以和稀硫酸反應生成硫酸銅和水,鐵可以與硫酸銅反應生成硫酸亞和銅,各反應的化學方程式為:Fe+H2S04=FeS04+H2↑; CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;Fe+CuS04=FeS04+Cu;
由題目給出的信息可知:向濾液C中加入鐵,有氣泡產(chǎn)生,說明濾液中一定含有硫酸;而向濾液C中加入鐵,有銅產(chǎn)生,也說明濾液C中一定硫酸銅;故:
(1)寫出上述混合物在加入“過量”硫酸過程中,一定發(fā)生反應的化學反應方程式為:CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;Fe+H2S04=FeS04+H2↑;Fe+CuS04=FeS04+Cu
(2)因為加入“過量”硫酸,所以濾渣B中一定無鐵,而一定有 Cu;
(3)寫出生成氣體的化學方程式是 Fe+H2S04=FeS04+H2↑;
(4)由圖框可知,向濾液C中加入鐵,有氣泡和銅產(chǎn)生,所以濾液C中溶質(zhì)的成分有:H2S04、FeS04、CuSO4
故答案為:
(1)CuO+H2SO4=CuSO4+H2O;Fe+H2S04=FeS04+H2↑;Fe+CuS04=FeS04+Cu
(2)Cu
(3)Fe+H2S04=FeS04+H2↑;
(4)H2S04、FeS04、CuSO4
點評:此題是對金屬活動性順序應用以及濃硫酸稀釋的考查,解題的關鍵是掌握金屬與鹽溶液以及酸的反應和稀釋濃硫酸應注意的事項.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

將硫酸銅溶液滴入氫氧化鈉溶液中,觀察到有
 
色絮狀沉淀生成,用酒精燈加熱該沉淀,觀察到有
 
色的物質(zhì)生成.
(1)加熱后生成的物質(zhì)與原來的兩種物質(zhì)
 
(填:相同或不同);
(2)這一系列過程中,物質(zhì)的種類是否發(fā)生了變化?
 
(填:是或否)

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)下列要求,寫出有關反應的化學方程式
(1)泡沫滅火器原理:
 

(2)用二氧化碳制取碳酸飲料:
 

(3)放熱的化合反應:
 

(4)金屬銅參加的置換反應:
 

(5)有大量白煙生成的化合反應:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

野炊過程實際上是運用化學知識分析、解決問題的過程,因為該項活動過程中涉及許多化學知識的運用.某次野炊活動中,同學們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.
(1)在“灶”上懸掛野炊鍋時,小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.這樣做的原因可能是
 

A.使用焰心加熱B.使用內(nèi)焰加熱C.使用外焰加熱
(2)烹煮牛肉西紅柿湯時,為了解湯的鹽味是否適宜,小春同學取鍋中少量湯品嘗.取少量湯進行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何,是因為溶液具有
 
(填一條性質(zhì)).
(3)野炊結束時,小輝用干布抹去鐵鍋表面的水珠.這樣做的目的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

氫氧化鈉是化學實驗室中常用的試劑.
(1)氫氧化鈉固體必須密封保存,這是因為氫氧化鈉暴露在空氣中,容易吸收
 
,還能與空氣中的
 
反應,反應的方程式為:
 
.向露置在空氣中已部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體中加入適量稀鹽酸,有
 
產(chǎn)生,寫出加入鹽酸后發(fā)生反應的其中任意一個化學方程式:
 

(2)實驗室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞,其原因是在常溫下,氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢地發(fā)生反應,產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起.反應的化學方程式為:SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O,上述反應前后硅元素的化合價的變化情況是
 
(填“升高”、“降低”或“不變”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

書寫化學方程式必須遵循兩個原則:一是
 
,二是
 
.在C+O2
 點燃 
.
 
CO2的反應中,每
 
份質(zhì)量的碳粉跟
 
份質(zhì)量的氧氣反應,就生成
 
份質(zhì)量的二氧化碳.

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E、F、G為常見的物質(zhì),其中B、E、G屬于單質(zhì),反應②是煉鐵工業(yè)中的主要反應,它們之間的相互轉(zhuǎn)化關系如圖所示:
(1)A物質(zhì)的化學式是
 

(2)寫出反應②的化學方程式:
 

(3)寫出反應③中生成紅色固體的化學方程式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

在實驗室里用碳酸鈣與足量鹽酸完全反應,若得到8.8克的二氧化碳,則需要多少克的碳酸鈣?

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學利用括號內(nèi)的物質(zhì)設計的下列各實驗方案中,你認為可行的是( 。
A、驗證銅、鐵、銀的金屬活動性順序(銅絲、銀絲、硝酸亞鐵溶液)
B、鑒別固體:氫氧化鈉、氯化鈉、硝酸銨(水)
C、除去二氧化碳中混有少量的一氧化碳 (氫氧化鈉溶液)
D、分離氧化鈣中混有的碳酸鈣粉末(加鹽酸,過濾)

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