知識拓展：請仔細觀察如圖裝置的特點并回答相關問題：

①實驗室若用圖1裝置收集氧氣，則氧氣應從
 
口進入（填“a”或“b”）；儀器c的名稱是
 
．
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用
 
裝置（填裝置序號）．
考點：常用氣體的收集方法
專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析：根據(jù)氣體的密度和溶解性選擇收集裝置．
解答：解：①用圖1裝置收集氧氣，因為氧氣的密度大于空氣則氧氣應從b進入；儀器c的名稱是玻璃導管；
②若要收集一定體積的二氧化碳氣體，應選用圖2；二氧化碳能溶于水．
故答案為：①b；玻璃導管；
②圖2
點評：本題主要考查常見氣體的收集裝置的選擇方法，難度不大．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是學習化學的基本方法．

（1）下列為A、B、C、D的原子或離子的結構示意圖．
①B的原子結構示意圖中X為
 
；若D的元素符號為S，則D表示的微粒符號是
 
．
②分析A、C的原子結構，你認為A與C具有相似化學性質的原因是
 
．
（2）如表為處理汽車尾氣化學反應微觀示意圖，其中A、B、C、D表示4種物質，A和B在一定條件下反應可生成C和D．
反應前反應后 
ABCD
    
③物質C中，各元素的質量比為
 
．
④根據(jù)上述微觀示意圖，處理汽車尾氣的化學反應方程式為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室有一瓶干燥、純凈的高錳酸鉀樣品，某同學取了8g該高錳酸鉀樣品加熱，記錄的反應時間與剩余固體的質量的情況如表：
加熱時間 t1 t2 t3 t4
剩余固體質量（g） 8 7.8 7.5 7.36
（1）t0～t3時間段生成氧氣的質量是
 
g．
（2）反應完全后剩余固體質量為7.2g，試通過計算說明固體剩余物是什么？各有多少克？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答有關問題：

（1）指出上圖中化學儀器的名稱：①
 
②
 

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是
 
（用序號填空，下同），化學方程式是
 
．要收集潔凈的氧氣可選用
 
．
（3）實驗室制備二氧化碳的發(fā)生裝置可用
 
，反應的化學方程式是
 
．
（4）實驗室若用E裝置來收集某氣體，請描述該氣體具有的性質：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

為測定某地石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，興趣小組同學取一定質量的石灰石于燒杯中，向燒杯中逐漸加入較濃的鹽酸，反應過程測得剩余固體質量與加入鹽酸的質量關系如圖所示（石灰石中的雜質不與鹽酸反應，也不溶與水）．請回答下列問題：
（1）石灰石中所含雜質的質量是
 
g．
（2）通過計算求所用鹽酸的溶質質量分數(shù)．
（3）興趣小組同學用測定產(chǎn)生的氣體質量來求出石灰石中碳酸鈣的質量分數(shù)，假如測量準確，通過計算得到的碳酸鈣的質量分數(shù)比實際數(shù)值偏大，其原因可能是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

A～G均為初中化學中常見的物質，其中A、C組成元素相同，E是紅色單質．如圖它們之間的轉化關系．請回答：

（1）反應①的化學方程式：
 
．
（2）反應②中的現(xiàn)象為
 
．
（3）藍色G溶液中構成溶質的粒子是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學與能源、環(huán)境關系密切，請用學過的化學知識回答下列問題：
（1）化石燃料燃燒會產(chǎn)生的大量排放引起的環(huán)境問題是
 
．
（2）煤的氣化是高效、清潔利用煤的重要途徑，其過程是可將煤煉成焦炭，再將焦炭在高溫下與水蒸氣反應，得到一氧化碳和氫氣．該反應的化學方程式是
 
，該反應所屬的基本反應類型是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

用相關序號填空：
可選物質：A．蛋白質；B．小蘇打；C．干冰；D．熟石灰；E．燒堿；F．硝酸銨
（1）可焙制糕點的是：
 

（2）可用于人工降雨的是：
 

（3）牛奶中的主要營養(yǎng)物質是：
 

（4）溶于水時顯著放熱的是：
 

（5）常用于改良酸性土壤的是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

除去下列物質中的少量雜質，所選用的試劑或操作方法錯誤的是（　　）
選項 物質 雜質 試劑 操作方法 
A 鐵制工具 表面油污 適量氫氧化鈉溶液 洗滌干燥
B 氫氧化鈉溶液 碳酸鈉 適量氯化鈣 過濾
C 銅  氧化銅 足量稀鹽酸 過濾后洗滌干燥
D 氧化鈣 碳酸鈣 無 高溫煅燒
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

同步練習冊答案