11.下列是關(guān)于溶液的一些圖表和圖象,請(qǐng)根據(jù)圖示回答問(wèn)題:

(1)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖1所示,分析并回答下列問(wèn)題.
①圖1中,溶解度隨溫度升高而減小的是乙.
②20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙分別加入盛有等質(zhì)量水的試管中,充分溶解后如圖2所示.據(jù)此推斷,圖1中溫度t>(填“>”“<”或“=”)20℃.
(2)某燒杯中盛有一定質(zhì)量、溫度為60℃的甲溶液,將其置于室溫環(huán)境中,測(cè)定不同溫度時(shí)析出固體甲的質(zhì)量.測(cè)定結(jié)果記錄如下表.
溶液的溫度/℃5550403020
析出固體甲的質(zhì)量/g002.04.58.4
若不考慮水蒸發(fā)對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,請(qǐng)思考:50℃時(shí),該溶液是否為飽和溶液?無(wú)法判斷(填“是”“否”或“無(wú)法判斷”).

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以:①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度,從而確定物質(zhì)的溶解性,②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小,從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小,③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況,從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的.

解答 解:(1)①在圖1中,溶解度隨溫度升高而減小的是乙,故填:乙.
②20℃時(shí),將等質(zhì)量的甲、乙分別加入盛有等質(zhì)量水的試管中,充分溶解后甲有剩余,說(shuō)明該溫度下甲的溶解度小于乙.據(jù)此推斷,圖1中溫度t>20℃,故填:>.
(2)根據(jù)表格數(shù)據(jù),不能確定50℃時(shí)該溶液是飽和溶液,故填:無(wú)法判斷.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題,從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.如表實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)方法正確的是( 。
 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法
A鑒別二氧化碳、氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中,觀察現(xiàn)象
B除去CO2中的少量CO  點(diǎn)燃混合氣體
C除去CaO中的CaCO3加入稀鹽酸
D區(qū)分硬水和軟水觀察顏色
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.某同學(xué)將31.6g高錳酸鉀裝入試管中加熱一段時(shí)間后,測(cè)得剩余固體中錳、氧兩種元素的質(zhì)量比是55:60,則該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量為( 。
A.6.4gB.3.2gC.1.6gD.0.8g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.日常生活中每處都應(yīng)用著化學(xué),化學(xué)在每個(gè)方面都有很大用處.
(1)我們需要潔凈的水源
①含有雜質(zhì)的天然水通過(guò)蒸發(fā)、過(guò)濾、氧化等得到凈化,其中氧化屬于化學(xué)變化(選填“物理”或“化學(xué)”),自來(lái)水生產(chǎn)通入氯氣的作用是殺菌消毒.
②市售“自熱米飯”的自加熱原理:飯盒夾層中的水與生石灰接觸,反應(yīng)放出大量熱,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O=Ca(OH)2
(2)我們需要清新的空氣.
①口罩中填充活性炭是利用其吸附性;
②低碳出行是為了減少CO2(用化學(xué)符號(hào)表示)的排放.
(3)我們需要清潔的能源.
①目前使用的燃料大多數(shù)來(lái)自化石燃料,化石燃料包括天然氣、煤、石油.天然氣的主要成分是甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
②一氧化碳、氫氣、甲烷中,最清潔的燃料是氫氣.
(4)我們需要各式各樣的材料.
①“洗衣凝珠”是由一層薄膜包裹洗衣液制成的新型洗滌產(chǎn)品,該產(chǎn)品的主要化學(xué)成分是可溶于水的聚乙烯醇(PVA)塑料,PVA塑料屬于有機(jī)合成材料(填“合金”或“有機(jī)合成材料”).
②下列生活用品中,所使用的主要材料屬于有機(jī)合成材料的是AD.
A、塑料臉盆  B、純棉毛巾  C、玻璃茶杯   D、尼龍襪
③納米材料具有特殊性的性質(zhì)和功能,納米四氧化三鐵具有類似人工模擬酶的催化性能,能將過(guò)氧化氫催化分解為水和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;納米四氧化三鐵\;}}{\;}$2H2O+O2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.規(guī)范操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證,下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
聞氣味
B.
驗(yàn)滿
C.
盛氧氣
D.
傾倒液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.推理和歸納是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.堿的溶液能使酚酞溶液變紅色,則能使酚酞溶液變紅色的一定是堿的溶液
B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.性質(zhì)活潑的金屬在空氣中由容易被腐蝕,鋁在空氣中不易被腐蝕是因?yàn)槠湫再|(zhì)不活潑
D.酸能跟堿反應(yīng)生成鹽和水,能跟堿反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)不一定是酸

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

3.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水,請(qǐng)回答
(1)自來(lái)水廠凈水過(guò)程要用到活性炭,活性炭的主要作用是吸附色素和異味.
(2)硬水中含有較多的C(填字母)
A、CaCO3 B.Mg(OH)2  C.Ca2+、Mg2+  D、Na2SO4
(3)生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度
(4)水變成水蒸氣的過(guò)程中,不發(fā)生變化的是AB(填字母).
A、分子質(zhì)量 B、分子種類 C、分子間隔
(5)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
①t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是甲、乙、丙.
②在t1℃時(shí),將質(zhì)量均為20g的上述三種物質(zhì)分別加入到100g水中,不能形成飽和溶液的是乙.
③t1℃時(shí),甲乙兩種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量可能(填“可能”或“不可能”)相等.
④t1℃時(shí),將足量的三種物質(zhì)的飽和溶液各恒溫蒸發(fā)10g水,它們析出晶體的質(zhì)量分別為m(甲)、m(乙)、m(丙),則三者的大小關(guān)系為m(乙)>m(甲)>m(丙).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.小明同學(xué)進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作并觀察現(xiàn)象,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析不正確的是( 。
選項(xiàng)操作現(xiàn)象結(jié)論
A鐵釘浸入硫酸銅溶液中鐵釘變紅鐵比銅活潑
B氫氣通入灼熱的氧化銅粉末中黑色粉末變紅氫氣具有還原性
C向汗液中滴入硝酸銀溶液、稀硝酸產(chǎn)生白色沉淀汗液中含有氯離子
D純堿與鹽酸混合有氣泡產(chǎn)生純堿與鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.直接品嘗實(shí)驗(yàn)室藥品的味道
B.“侯氏制堿法”生產(chǎn)的“堿”是指碳酸鈉
C.誤食重金屬鹽,可服牛奶或雞蛋清解毒
D.液化氣起火,迅速關(guān)閉閥門,以斷絕可燃物的來(lái)源

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