6.香椿被稱為“樹上蔬菜”,是香椿樹的嫩芽,它不僅營養(yǎng)豐富,且具有極高的藥用價值,如香椿中含有的皂甙具有抗菌、防癌的作用,皂甙的化學式為C27H42O3,請你計算:
(1)皂甙是由三種元素組成的
(2)皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比是7:8;
(3)皂甙中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是78.3%(精確到0.1%).

分析 (1)根據(jù)化學式的意義來分析;
(2)根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比,進行分析解答;
(3)根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=$\frac{相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)}{相對分子質(zhì)量}$×100%進行計算.

解答 解:(1)皂甙是由碳、氫、氧三種元素組成的;故填:三;
(2)皂甙中氫元素與氧元素的質(zhì)量之比是(1×42):(16×3)=7:8.故填:7:8;
(3)皂甙中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是$\frac{12×27}{12×27+1×42+16×3}$×100%≈78.3%;故填:78.3%.

點評 本題難度不大,考查同學們結合新信息、靈活運用化學式的含義與有關計算進行分析問題、解決問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列物品所使用的主要材料為有機合成材料的是( 。
A.
塑料杯
B.
陶瓷碗
C.
不銹鋼鍋
D.
玻璃茶壺

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17.已知在化學反應前后,物質(zhì)所含元素化合價發(fā)生變化的反應是氧化還原反應,某同學繪制了如圖所示的“奧特曼”臉譜來表示它與化學反應基本類型間的關系.其中右臉部分表示氧化還原反應,五官表示基本反應類型.則化學反應H2O+CO2═H2CO3可能屬于下列哪個劃分區(qū)域內(nèi)(  )
A.右眼區(qū)域1B.左眼區(qū)域2C.鼻子區(qū)域3D.嘴巴區(qū)域6

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( 。
A.用酚酞溶液鑒別稀鹽酸和氯化鈉溶液
B.用MnO2區(qū)別蒸餾水和過氧化氫溶液
C.用蒸餾水區(qū)別NH4NO3和NaOH兩種白色固體
D.用鹽酸區(qū)別氧化銅和鐵粉兩種黑色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室中有一瓶標簽受損的無色溶液,如圖所示.
這瓶無色溶液中的溶質(zhì)是什么呢?化學興趣小組的同學進行了探究.
實驗員老師告訴大家,該溶液中的溶質(zhì)只能是氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉、碳酸鈉中的一種.
(1)大家討論后一致認為不可能是氧化鈉,理由是氧化鈉不能與水共存(或氧化鈉與水反應生成氫氧化鈉).
(2)為確定該溶液中溶質(zhì)的成分,同學們繼續(xù)進行實驗探究,最終確定這瓶溶液中的溶質(zhì)是氯化鈉.請只用2種試劑完成實驗并書寫實驗報告:
實驗操作預期現(xiàn)象和結論
①取少量上述無色溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液如果溶液不變色,說明該溶液中不存在氫氧化鈉和碳酸鈉
②再取少量上述無色溶液于另一支試管中,滴入幾滴氯化鋇溶液如果沒有觀察到白色沉淀出現(xiàn),說明該溶液中不存在硫酸鈉

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

11.如圖是初中化學常見物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關系,A是一種常用的食品干燥劑,F(xiàn)、E均為氧化物,B、C、D三種物質(zhì)分別是酸堿鹽中的一種,其中有一種是胃液的主要成分(“-”表示相互反應,“→”表示相互轉(zhuǎn)化.部分反應的反應物、生成物和反應條件未標出).請回答:
(1)AC分別是CaO、CaCO3.(填化學式)
(2)B和D反應的化學方程式Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O,該反應屬于基本反應類型中的復分解反應.
(3)寫出物質(zhì)B的一種用途改良酸性土壤.
(4)若F為黑色固體,寫出F轉(zhuǎn)化為E的化學方程式2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑.

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18.請結合圖1所示實驗裝置,回答下列問題.
(1)寫出帶有標號的儀器名稱:①酒精燈;②錐形瓶.
(2)實驗室常用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳,選擇的發(fā)生裝置是B,該反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.選用的這套發(fā)生裝置也可以用來制取氧氣,該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)可以選用C裝置收集二氧化碳,原因是密度比空氣大,能溶于水,判斷二氧化碳已集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,觀察是否熄滅.
(4)利用發(fā)生裝置和E、F裝置可以測量生成二氧化碳的體積,其導管口的連接順序應為abcd,E裝置中植物油的作用防止CO2溶于水,植物油上方的空氣對測量結果沒有(填“有”或“沒有”)影響.
(5)塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應至氣泡逸出不明顯后,測得其殘留液pH等于2.此時取適量反應后溶液,逐滴滴入碳酸鈉溶液,并用pH數(shù)字探測儀連續(xù)監(jiān)測,得曲線如圖2(pH為縱坐標,時間為橫坐標):
①殘留液中含有的溶質(zhì)是氯化氫和氯化鈣.
②寫出BC“平臺”段化學方程式Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl.
③CD段上升的原因是:碳酸鈉溶液呈堿性,過量的碳酸鈉使溶液的堿性增強.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

15.某科學興趣小組在實驗室中配制了100克的氫氧化鈉溶液,取其中20克置于燒杯中,將質(zhì)量分數(shù)為14.6%的稀鹽酸慢慢滴入燒杯中,以測定氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).其反應過程放熱導致的溫度變化如圖Ⅰ所示.

(1)為配制氫氧化鈉溶液,除了天平和玻璃棒等儀器外,還需要圖Ⅱ中的BDE(填字母)儀器.
(2)反應進行到a點時,溶液中的pH值>7(填“>”“<”或“=”).
(3)c點的稀鹽酸質(zhì)量為25克,試列式計算所配制的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.在點燃條件下,甲、乙反應的微觀示意圖如圖.下列說法錯誤的是( 。
A.該反應是氧化反應B.一定條件下,丁可轉(zhuǎn)化為乙
C.反應中甲、乙的分子數(shù)比為1:1D.反應中只有氫的化合價不變

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