18．現(xiàn)有兩瓶無色透明的液體，一瓶是氫氧化鈉溶液，一瓶是自來水，請?jiān)O(shè)計(jì)兩種方法將它們區(qū)分開來，簡要寫出操作過程、現(xiàn)象和結(jié)論．
方法一：各取少量的溶液于試管中，編號；分別滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色的是氫氧化鈉溶液、沒有變色的是自來水；
方法二：各取少量的溶液于試管中，編號，分別用玻璃棒沾取2種溶液，滴在pH試紙上，pH＞7的是氫氧化鈉溶液、pH＜7的是自來水．

分析 根據(jù)氫氧化鈉和自來水不同性質(zhì)來選擇不同的方法區(qū)分．

解答 解：氫氧化鈉溶液顯堿性，自來水顯酸性，故
方法一：各取少量的溶液于試管中，編號，分別滴入幾滴酚酞溶液，溶液變紅色的是氫氧化鈉溶液、沒有變色的是自來水；
方法二：各取少量的溶液于試管中，編號，分別用玻璃棒沾取2種溶液，滴在pH試紙上，pH＞7的是氫氧化鈉溶液、pH＜7的是自來水．

點(diǎn)評 題主要考查了氫氧化鈉和自來水不同性質(zhì)，解題關(guān)鍵是抓住兩種物質(zhì)的不同的化學(xué)性質(zhì)分析設(shè)計(jì)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級中考押題化學(xué)試卷 題型：探究題

以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）。

【提出問題】 化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等？

【查閱資料】 氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳?xì)怏w

【猜想與假設(shè)】 猜想1：不相等；猜想2：相等。

【實(shí)驗(yàn)探究】 甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。

甲組

乙組

實(shí)驗(yàn)方案（反應(yīng)后略）

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

有氣泡產(chǎn)生，天平指針向右偏轉(zhuǎn)

_________，天平指針沒有偏轉(zhuǎn)

結(jié)論

猜想1正確，反應(yīng)的化學(xué)方程

式：_______________.

猜想2正確

【反思評價】 究竟哪種猜想正確？通過討論，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體溢出，導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示：在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_______________中進(jìn)行。

【優(yōu)化裝置】 同學(xué)們對甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn)，你認(rèn)為最佳裝置是（填序號）___，從另外兩種裝置中任選一種指出其不足：________。

【得出結(jié)論】 同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究，均得出猜想2正確。進(jìn)一步

分析發(fā)現(xiàn)，反應(yīng)體系中器材和未參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量在反應(yīng)前后保持不變，最終得出結(jié)論：_________________________的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。

【解釋應(yīng)用】

解釋：化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量均不變，所以質(zhì)量守恒。

應(yīng)用：某固體物質(zhì)受熱會發(fā)生分解反應(yīng)，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質(zhì)，則該固體物質(zhì)一定由_________種元素組成。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．在Cu（NO3）2、AgNO3、Zn（NO3）2的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向?yàn)V渣中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生，則反應(yīng)后溶液中所含的金屬陽離子是鋅離子、亞鐵離子，濾渣中一定含有的物質(zhì)是銅、銀、鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．物質(zhì)的用途和使用方法等與其性質(zhì)密切相關(guān)．
（1）鐵在生活中可用于制作炊具，因?yàn)樗辛己玫难诱剐院蛯?dǎo)熱性．
（2）氫氧化鈣常用作建筑材料，因?yàn)槠湮斩趸紩蓤?jiān)固的CaCO3（寫化學(xué)式）．
（3）“潔廁靈”可以有效清除污垢，除去異味，其有效成分為鹽酸．它不能用于清潔大理石制品，用化學(xué)方程式表示其原因：CaCO3+2HCl═CaCl2 +H2O+CO2 ↑．
（4）“漂白精”可以快速漂除衣物污漬，其有效成分為次氯酸鈉（NaClO），若與“潔廁靈”混用，易產(chǎn)生一種有毒氣體．化學(xué)方程式為NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O，則X的化學(xué)式為Cl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．（1）如圖1是兩種元素在周期表中的信息．請回答：

（1）氧元素的原子序數(shù)是8；
（2）若鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖為，則Y=8；
（3）寫出鋁在空氣中發(fā)生化合反應(yīng)的化學(xué)方程式：4Al+3O2═2Al2O3；
（4）如圖2是某反應(yīng)的微觀模擬圖，其中“”和“”分別表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子a、b分別表示反應(yīng)前和反應(yīng)后的物質(zhì)，請回答：
①根據(jù)圖中所示，以具體物質(zhì)為例，寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
②該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)．（填基本反應(yīng)類型）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．日常生活中使用燃?xì)鈺r出現(xiàn)了以下現(xiàn)象，我們應(yīng)探究原因并想辦法解決．
（1）做飯時燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色，鍋底出現(xiàn)黑色物質(zhì)，這是為什么？
（2）出現(xiàn)上面情況時造成的一條不良后果．
（3）為了解決上面出現(xiàn)的情況請?zhí)岢鲆粭l合理化建議．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．以下是小剛在做“加熱高錳酸鉀制取氧氣”實(shí)驗(yàn)時的過程，請據(jù)圖回答：

（1）裝配制取氧氣的發(fā)生裝置時，需用到圖甲中儀器的有①②④⑥．（填數(shù)字序號）
（2）用圖乙裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從a管進(jìn)．（選填“a”或“b”）
（3）小剛用的高錳酸鉀里有雜質(zhì)（雜質(zhì)加熱不分解），為了測定高錳酸鉀的純度，小剛用圖丙所示的量筒來測量產(chǎn)生氧氣的體積，為了使得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，他開始收集氣體的時間點(diǎn)應(yīng)該是A．
A．導(dǎo)管口有氣泡剛冒出時  B．冒出氣泡連續(xù)且均勻時   C．檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體純度之后．

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科目：初中化學(xué) 來源：【全國市級聯(lián)考】山東省臨沂市2017屆九年級中考押題化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)有關(guān)現(xiàn)象得出結(jié)論，合理的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

現(xiàn)象

結(jié)論

A

向盛有少量無色溶液的試管中滴加酚酞溶液

溶液變紅

該溶液一定呈堿性

B

向盛有少量無色溶液的試管中滴加氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

該溶液中一定含有硫酸根離子

C

向盛有少量固體的試管中滴加稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡

該固體一定含有碳酸鹽

D

點(diǎn)燃某氣體，在火焰上方罩一個干冷的燒杯

燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠

該氣體一定是氫氣

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃石大冶市還地橋鎮(zhèn)2017屆九年級5月中考模擬理科綜合化學(xué)試卷 題型：信息分析題

（1）用化學(xué)符號表示：

①2個鋁原子____； ②銨根離子____；

③氯化亞鐵____；

（2）下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖。

請回答：

④B框中的物質(zhì)屬于___________（填序號：①化合物、②單質(zhì)、③氧化物）。

⑤此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________。

⑥此圖說明化學(xué)反應(yīng)前后發(fā)生改變的粒子是_________。

⑦此反應(yīng)是否___（填是或否）屬于復(fù)分解反應(yīng)。

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