18．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，下列儀器放置的方法正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 A、根據(jù)膠頭滴管的使用方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)試劑瓶的使用方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)托盤天平的使用方法進(jìn)行分析判斷．
D、試管用完后，洗刷干凈，放在試管架上晾干．

解答 解：A、圖中膠頭滴管橫放，操作錯(cuò)誤，殘留的液體可能會(huì)腐蝕膠頭或者污染試驗(yàn)臺(tái)，圖中所示操作錯(cuò)誤．
B、試劑瓶取用時(shí)，瓶塞應(yīng)倒放；存放時(shí)要蓋上瓶蓋，否則藥品可能會(huì)變質(zhì)，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、托盤天平用完后，應(yīng)用鑷子把砝碼放回砝碼盒中，防止污染砝碼，圖中操作沒(méi)把砝碼放回砝碼盒中，圖中所示操作錯(cuò)誤．
D、試管用完后，應(yīng)洗刷干凈，放在試管架上晾干，圖中所示操作正確．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．用雙氧水、氯酸鉀和高錳酸鉀等物質(zhì)都能制得氧氣，說(shuō)明這些物質(zhì)的組成中都含有（　�。�
A．氧氣B．氧元素C．氧分子D．氧原子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

9．20℃時(shí)，將不同質(zhì)量的NaCl晶體分別加入100g水中，充分溶解后得到溶液質(zhì)量與加入NaCl晶體質(zhì)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系如表：
組別ABCDE
NaCl晶體質(zhì)量/g515203040
所得溶液質(zhì)量/g105115X130136
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）A組的溶液為不飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液，C組X的值為120．
（2）B組溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為13.0%（計(jì)算結(jié)果保留到0.1%）．
（3）Ca（OH）2在水中的溶解隨溫度變化的趨勢(shì)與NaCl相反，則室溫時(shí)，向飽和石灰水加入少量生石灰，并恢復(fù)到室溫，此時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量＜（填“＞”、“＜”或“=”）原溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．分類是學(xué)習(xí)化學(xué)和研究中一種常用的科學(xué)方法．下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（　�。�
A．鐵  氧化鐵  氯化亞鐵B．冰   干冰   可燃冰
C．氧氣   二氧化碳  空氣D．金剛石    酒精   石灰石

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

13．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）硬水非生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常用煮沸的方法降低水的硬度．
（2）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，兩電極相連的玻璃管上方產(chǎn)生的氣體是氧氣和氫氣，一段時(shí)間后，氧氣和氫氣的體積比約為1：2．水在通電條件下分解的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（3）甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．
①t1℃，甲和乙的溶解度相等（填”相等“或”不相等）．
②t2℃時(shí)，甲和乙的飽和溶液各100g，兩種溶液中溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為：甲＜乙（填“＞”、“=”或“＜”）．
③將t2℃時(shí)150g甲的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為23.1%（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．過(guò)氧乙酸是一種常用的消毒劑，其化學(xué)式為C2H4O3．則過(guò)氧乙酸的摩爾質(zhì)量為76g/mol；其中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為2：4：3；0.5mol過(guò)氧乙酸含有過(guò)氧乙酸分子的個(gè)數(shù)為3.01×1023．過(guò)氧乙酸在氧氣中完全燃燒時(shí)，產(chǎn)生二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2C2H4O3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+4H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．某同學(xué)為了繪制“葉脈書簽”，用A、B兩種固體（其中一種是鹽，另一種是堿），A、B的溶液以及它們的混合溶液存在如下關(guān)系：
（1）反應(yīng)③中的白色沉淀是CaCO3，則反應(yīng)①中可以觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡．
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式是2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．如圖所示物質(zhì)屬于混合物的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．小陳同學(xué)在探究鋁、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序時(shí)做了如下實(shí)驗(yàn)，并由此得出了正確結(jié)論．
①請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)操作中的錯(cuò)誤：滴管伸入試管內(nèi)且與試管內(nèi)壁接觸；
②乙中可觀察到的現(xiàn)象為：銅片的表面有銀白色的物質(zhì)生成，溶液由無(wú)色逐漸變成藍(lán)色，小陳實(shí)驗(yàn)得出三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是鋁＞銅＞銀；
③如果將甲中加入的液體換成稀鹽酸，乙中藥品不變，則甲中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Al+6HCl═2AlCl3+3H2↑；改變之后能否判斷三種金屬的活動(dòng)性順序？并說(shuō)明其原因不能，不能比較鋁與銅銀的活潑性強(qiáng)弱．

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