供選擇的儀器裝置如下圖所示（圖中A﹣G為裝置代號，①﹣⑧為儀器的接口符號）．供選擇的藥品有：金屬鈉、銅片、鋅粒、炭粉、硝酸、稀硫酸．
完成下列問題：
（1）寫出B裝置中的儀器名稱：甲 _________ ，乙 _________ ，丙 _________ ．
（2）實驗室制取氫氣時，常選用的藥品是 _________ 和 _________ ；發(fā)生反應的化學方程式為 _________ ．
（3）若一個學生選用鹽酸為原料之一，則制得的氫氣中會含有少量鹽酸的酸，如讓氫氣通過裝置（寫裝置代號） _________ ，酸霧即可除去，化學反應方程式為 _________ ；制取和收集的裝置是（寫裝置代號） _________ 和 _________ ．
（4）請正確連接氫氣的制取、除酸霧和收集氫氣的裝置（寫接口符號） _________ 接 _________ ， _________ 接 _________ ．
（1）鐵架臺；分液漏斗；試管
（2）鋅粒；稀硫酸；Zn+H2SO4==ZnSO4+H2↑
（3）A；NaOH+HCl==NaCl+H2O；G；E
（4）⑧；①（或②）；②（或①）；⑥
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2009?泰安）為了制取少量的氧氣，化學興趣小組的同學把工作分為以下三個階段．
I 查閱資料．獲得信息：過氧化氫、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣，其中過氧化氫價格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣．該過程無副產(chǎn)物；氯酸鉀價格較高．分解較困難．且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價格較高，加熱即可快速分解．二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解．根據(jù)上述信息，確定制取氧氣的實驗方案．
Ⅱ組裝儀器，進行實驗．可供選擇的實驗裝置如下：

Ⅲ實驗完畢，洗刷儀器，整理用品，總結(jié)實驗，完成實驗報告．
（1）要制取一瓶氧氣，你認為應選擇的最佳實驗裝置是
BC
BC
 （填寫字母代號），組裝好實驗裝置后首先應
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
．
（2）有氣體產(chǎn)生的化學反應在有限的空間里發(fā)生時，如果反應速度過快，容易引起爆炸．在用過氧化氫和二氧化錳制氧氣的實驗中，為預防爆炸應采取的措施是（列舉兩條）
減少反應物的接觸面積，也可以用催化劑來降低反應速度．
減少反應物的接觸面積，也可以用催化劑來降低反應速度．

（3）回顧整個工作過程，你認為在準備工作階段除應考慮藥品的價格、制氧氣反應的難易、制氧氣過程的安全性等因素外．還應考慮的因素是（一條即可）
反應產(chǎn)生的氧氣是否純凈
反應產(chǎn)生的氧氣是否純凈
．

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

21、為了制備少量的氧氣，某實驗小組分三個階段開展了一系列的工作：

第一階段：查閱文獻資料，獲得了下列信息：
（1）雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣；
（2）其中雙氧水溶液價格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過程無副產(chǎn)物；
（3）氯酸鉀價格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；
（4）高錳酸鉀價格較高，加熱即可快速分解；
（5）二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解．
根據(jù)上述信息，實驗小組選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣．
第二階段：列實驗室準備實驗用品，安裝實驗儀器，進行制備實驗．
可供選擇的實驗裝置如下．
第三階段：實驗完畢，洗刷實驗儀器，整理實驗用品．
問題：（1）要制取一瓶氧氣，應選擇的實驗裝置是
BC或BE
（填寫字母代號）；組裝好實驗裝置后應首先進行
檢查裝置的氣密性
．
（2）有氣體產(chǎn)生的化學反應在有限的空間里發(fā)生時，如果反應過快，容易引起爆炸．你認為該實驗中可以采取哪些措施預防爆炸？（列舉兩條）
控制反應物間的接觸速度，減慢反應的速度
、
利用催化劑減慢反應的速度
．
（3）回顧整個工作過程，你認為在準備工作階段除應考慮藥品的價格、制氧反應的難易、制氧過程的安全性等問題外，還應考慮哪些問題？（列舉兩條）
反應產(chǎn)生的氧氣是否純凈
、
反應后是否有有害物質(zhì)產(chǎn)生
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某班同學在實驗室進行制取二氧化碳氣體的實驗．可供選擇的實驗裝置如下
①儀器a和b的名稱：a
鐵架臺
鐵架臺
，b
長頸漏斗
長頸漏斗
．
②用啟普發(fā)生器制取二氧化碳氣體，反應的化學方程式是
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O
．
③B裝置具有啟普發(fā)生器隨開隨用、隨關(guān)隨停的優(yōu)點，本實驗中多孔篩網(wǎng)的材料一定不能是
C
C
，理由是
鐵與鹽酸反應生成氫氣，使制得的二氧化碳氣體不純
鐵與鹽酸反應生成氫氣，使制得的二氧化碳氣體不純
．
A、塑料          B、玻璃         C、鐵         D、銅．

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科目：初中化學 來源： 題型：

為了制備少量的氧氣，某實驗小組分三個階段開展了一系列的工作：
第一階段：查閱文獻資料，獲得了下列信息：雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定的條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣。其中雙氧水溶液價格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過程無副產(chǎn)物；氯酸鉀價格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價格較高，加熱即可快速分解。二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解。
根據(jù)上述信息，選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣。
第二階段：到實驗室準備實驗用品，安裝實驗儀器，進行制備實驗�？晒┻x擇的實驗裝置如下：

第三階段：實驗完畢經(jīng)，洗刷實驗儀器，整理實驗用品。
問題：
(1)要制取一瓶氧氣，應選擇的實驗裝置是_________________(填寫字母代號)：組裝好實驗裝置后應首先進行____________________________________。
(2)有氣體產(chǎn)生的化學反應在有限的空間里發(fā)生時，如果反應過快，容易引起爆炸，你認為可以采取哪些措施預防爆炸？(列舉兩條)
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(3)回顧整個工作過程，你認為在準備工作階段除應考慮藥品的價格、制氧反應的難易、制氧過程的安全性等問題外，還應考慮哪些問題？(至少列舉兩條)
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

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科目：初中化學 來源：2007年山東省中考化學試卷（解析版） 題型：解答題

為了制備少量的氧氣，某實驗小組分三個階段開展了一系列的工作：

第一階段：查閱文獻資料，獲得了下列信息：
（1）雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣；
（2）其中雙氧水溶液價格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過程無副產(chǎn)物；
（3）氯酸鉀價格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；
（4）高錳酸鉀價格較高，加熱即可快速分解；
（5）二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解．
根據(jù)上述信息，實驗小組選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣．
第二階段：列實驗室準備實驗用品，安裝實驗儀器，進行制備實驗．
可供選擇的實驗裝置如下．
第三階段：實驗完畢，洗刷實驗儀器，整理實驗用品．
問題：（1）要制取一瓶氧氣，應選擇的實驗裝置是______（填寫字母代號）；組裝好實驗裝置后應首先進行______．
（2）有氣體產(chǎn)生的化學反應在有限的空間里發(fā)生時，如果反應過快，容易引起爆炸．你認為該實驗中可以采取哪些措施預防爆炸？（列舉兩條）______、______．
（3）回顧整個工作過程，你認為在準備工作階段除應考慮藥品的價格、制氧反應的難易、制氧過程的安全性等問題外，還應考慮哪些問題？（列舉兩條）______、______．

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