9．比較、推理是化學(xué)學(xué)習(xí)常用的方法，以下是根據(jù)一些反映事實(shí)推導(dǎo)出的影響化學(xué)反應(yīng)的因素，其中不合理的是（　　）
A．過(guò)氧化氫遇二氧化錳迅速分解，水遇二氧化錳不分解-催化劑
B．鎂與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，銅與鹽酸不反應(yīng)-金屬的活潑性
C．碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)-反應(yīng)的溫度
D．紅熱的鐵絲在空氣中很難燃燒，在氧氣中劇烈燃燒-反應(yīng)物的濃度

分析 影響化學(xué)反應(yīng)的因素有：溫度，溫度越高，反應(yīng)越快；反應(yīng)物的接觸面積，物質(zhì)間的接觸面積越充分，反應(yīng)速度越快；反應(yīng)物顆粒的大小，顆粒越小，反應(yīng)速度越快；通常反應(yīng)物的濃度越大，反應(yīng)速度越快；加入催化劑可以改變其反應(yīng)速率等；據(jù)此結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、過(guò)氧化氫遇二氧化錳迅速分解，水遇二氧化錳不分解，由于反應(yīng)物的種類(lèi)不同，無(wú)法得出是否是催化劑對(duì)化學(xué)反應(yīng)的影響，故選項(xiàng)推理不合理．
B、鎂與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，銅與鹽酸不反應(yīng)，說(shuō)明金屬的活潑性影響化學(xué)反應(yīng)，故選項(xiàng)推理合理．
C、碳在常溫下不與氧氣反應(yīng)，在點(diǎn)燃時(shí)能與氧氣反應(yīng)，因?yàn)榉磻?yīng)溫度不同，溫度升高，化學(xué)反應(yīng)容易發(fā)生，故選項(xiàng)推理合理．
D、紅熱的鐵絲在空氣中很難燃燒，在氧氣中劇烈燃燒，是因?yàn)檠鯕獾臐舛炔煌f(shuō)明增大反應(yīng)物的濃度，可以加快化學(xué)反應(yīng)速率，故選項(xiàng)推理合理．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，了解影響反應(yīng)的因素即可正確解答本題，可從溫度、反應(yīng)物的接觸面積，反應(yīng)物顆粒的大小、反應(yīng)物的濃度及催化劑等方面進(jìn)行分析考慮．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．作為哈爾濱有史以來(lái)規(guī)模最大、水準(zhǔn)最高、功能最完善的標(biāo)志性文化設(shè)施的哈爾濱大劇院建筑藝術(shù)風(fēng)格獨(dú)特，項(xiàng)目設(shè)計(jì)、建設(shè)難度及工藝復(fù)雜性在全國(guó)乃至世界都極富挑戰(zhàn)性，其中部分設(shè)計(jì)建設(shè)元素為世界首創(chuàng)．下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．大劇院竣工后，將為我市增加一處亮麗景觀
B．修建過(guò)程中用到的部分金屬材料為合金，合金是純凈物
C．用到的石灰漿中含有氫氧化鈣，氫氧化鈣屬于堿
D．涂刷油漆可以防止大劇院的鋼結(jié)構(gòu)生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．研究金屬的性質(zhì)可以 更好地利用金屬．
（1）用鋁制易拉罐，主要利用金屬導(dǎo)鋁的延展性．
（2）將過(guò)量的鐵粉加入到硝酸銀、硝酸銅的混合液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾、濾液中的溶質(zhì)一定有Fe（NO3）2．（填化學(xué)式）
（3）若要驗(yàn)證銀、鐵、鋅的活動(dòng)性順序，某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的鐵絲，你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是硝酸銀溶液和硫酸鋅溶液（答案合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．氫氧化鈉是一種白色固體，它俗稱(chēng)火堿（燒堿、苛性鈉）．該物質(zhì)露置在空氣中易吸水潮解．在實(shí)驗(yàn)室可用于干燥氣體，但CO2不能用它干燥，原因是CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O（用化學(xué)方程式表示）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．某興趣小組對(duì)一包可能含有氯化鈉、碳酸鉀的硫酸銨樣品進(jìn)行探究．
Ⅰ．定性探究
【查閱資料】硫酸鋇既不溶于水，也不溶于稀鹽酸或稀硝酸；碳酸鋇不溶于水，但能溶于稀鹽酸或稀硝酸．
實(shí)驗(yàn)一：探究樣品中是否含有碳酸鉀
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】取一些樣品于一支潔凈的試管中，加入過(guò)量氯化鋇溶液，產(chǎn)生白色沉淀，過(guò)濾，得到濾液a和濾渣b．取濾渣b于另一試管中，加入過(guò)量的稀鹽酸，固體部分溶解．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】樣品中含（含、不含）有碳酸鉀．
實(shí)驗(yàn)二：探究樣品中是否含有氯化鈉
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】小明取實(shí)驗(yàn)一得到的濾液a少許于一支潔凈的試管中，滴加硝酸銀溶液，出現(xiàn)白色沉淀．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】小明認(rèn)為樣品中含有氯化鈉，小華認(rèn)為小明得出了錯(cuò)誤結(jié)論，她的理由是因?yàn)榧尤氲穆然^與碳酸鉀、硫酸銨反應(yīng)生成的產(chǎn)物中含有氯化鉀和氯化銨，所以不能判斷原樣品有沒(méi)有氯化鈉．．小華的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和結(jié)論是取一些樣品于潔凈的試管中，加入過(guò)量硝酸鋇溶液，產(chǎn)生了白色沉淀，在上層清液中滴加硝酸銀溶液如果出現(xiàn)白色沉淀，則證明原樣品中含有氯化鈉，如果不出現(xiàn)白色沉淀，則證明原樣品中不含有氯化鈉．．
Ⅱ．定量探究
取15.0g樣品完全溶解與水，加入過(guò)量的稀鹽酸和氯化鋇溶液，過(guò)濾、洗滌、干燥，得硫酸鋇固體23.3g．求樣品中硫酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的用途，只利用物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．干冰用于人工降雨B．大理石用作裝飾材料
C．二氧化碳用于滅火D．食醋用于清除水壺中的水垢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有如圖初中化學(xué)常用的制取氣體部分裝置．請(qǐng)完成以下各題：
（1）寫(xiě)出圖①、②兩種儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗②鐵架臺(tái)．
（2）以高錳酸鉀為原料制取氧氣，選用BC裝置（填字母）來(lái)制取并收集，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．往集滿(mǎn)CO2的集氣瓶中放入一朵浸有紫色石蕊的濕紙花，濕紙花變紅，原因是（用化學(xué)方程式表示）CO2+H2O=H2CO3．同學(xué)們討論發(fā)現(xiàn)這一實(shí)驗(yàn)還可以改進(jìn)成：將干燥的紙花一半用紫色石蕊噴濕，另一半保持干燥，然后放進(jìn)集氣瓶中，以增加實(shí)驗(yàn)的對(duì)比功能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．除去下列各組物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所用方法正確的是A
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACuCuO用足量稀鹽酸溶解后過(guò)濾，并洗凈和干燥所得固體
BCaOCa（OH）2加入足量的稀鹽酸
CH2CO通入O2，點(diǎn)燃
DO2H2O通過(guò)濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬圖，根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題．
（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補(bǔ)充完整；補(bǔ)充此圖形的依據(jù)是反應(yīng)前后原子的種類(lèi)及數(shù)目不變；
（2）A到C的過(guò)程中發(fā)生改變的粒子是氮分子和參加反應(yīng)的氫分子；
（3）生成物屬于化合物（填“單質(zhì)”“化合物”或“混合物”）．

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