右圖是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。（1）試管1、2中氣體的體積比為    。(2)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)試管1中氣體的方法是     ，其反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 為       。

(3)此實(shí)驗(yàn)證明水是由             組成的。


      化學(xué)性質(zhì)           失去               Al2(SO4)3


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列所示的實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)符號(hào)填空：2個(gè)二氧化硫分子　　，3個(gè)亞鐵離子　　，五氧化二磷中磷元素化合價(jià)　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用分子、原子的觀點(diǎn)分析解釋不合理的是         （       ）

A. 公路硬化留伸縮縫﹣﹣避免受熱時(shí)分子的體積增大，損壞道路

B. 八月桂花香﹣﹣﹣﹣﹣ 分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C. 10mL水與10mL酒精混合總體積小于20mL﹣﹣分子之間有間隔

D. 石灰石與鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳﹣﹣﹣化學(xué)變化中分子種類改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


同時(shí)加熱等質(zhì)量?jī)煞萋人徕�，其中一份混入少量的二氧化錳（b曲線），放出氧氣的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時(shí)間（t）的關(guān)系圖象正確的是     （   　�。�                             

A.  B.  C.D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


通過學(xué)習(xí)化學(xué)，你認(rèn)為下列選項(xiàng)中不屬于化學(xué)這一門自然科學(xué)研究范疇的是（　　）

　

A．

金屬的性質(zhì)與變化

B．

納米材料的用途與制法

　

C．

氧氣的組成和結(jié)構(gòu)

D．

“神十”飛船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（　�。�

　

A．

氧氣、液氧

B．

冰水混合物、礦泉水

　

C．

汽水、河水

D．

凈化后的空氣、受污染的空氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”．下列有關(guān)水的說法中不正確的是（　�。�

　

A．

水是一種氧化物

　

B．

鑒別軟水和硬水可以用肥皂水

　

C．

農(nóng)藥、化肥的不合理施用，會(huì)造成水體污染

　

D．

自然界中的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附后即可得到純水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


日常生活中使用塑料袋是用聚乙烯或聚氯乙烯制成的，庫爾班同學(xué)為驗(yàn)證食品包裝塑料袋的成分，進(jìn)行以下探究；

【做出猜想】：猜想 I：該塑料袋是用聚乙烯制成的；

猜想Ⅱ：該塑料袋是聚氯乙烯制成的；

【查閱資料】：聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{(lán)色．

【實(shí)驗(yàn)探究】：庫爾班同學(xué)將圖中的裝置按A、B、C、D順序連接好，進(jìn)行試驗(yàn)．在實(shí)驗(yàn)過程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C無明顯現(xiàn)象．說明塑料袋沒有　　氣體生成（填化學(xué)式）．B裝置的作用　　．D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　．

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】：通過實(shí)驗(yàn)證明猜想　　是正確的．

【交流反思】：（1）從化學(xué)角度分析，大量使用塑料袋會(huì)導(dǎo)致　　

（2）連接實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)　　（填“能”或“不能”將B、C位置進(jìn)行交換，理由　　．

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同步練習(xí)冊(cè)答案