將等質(zhì)量的Mg、Al、 Fe分別放入三份濃度（即質(zhì)量分數(shù)）相等的稀鹽酸中，反應生成的氫氣質(zhì)量與反應時間的關系如圖所示，根據(jù)圖中所給信息，作出的判斷錯誤的是（　�。�

A.圖線z表示鐵的反應情況

B.鋁消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大

C.鎂和鐵一定有剩余，鋁可能反應完

D.消耗鐵的質(zhì)量一定大于消耗鎂的質(zhì)量

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：科粵版 第4章 生命之源--水（單元測試） 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應前后的質(zhì)量關系如圖所示，下列有關說法正確的是（

A.X＝9

B.丁一定是化合物

C.丙一定是催化劑

D.參加反應的甲和乙質(zhì)量比為14：26

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科目：初中化學 來源：科粵版 第3章 維持生命之氣--氧氣（單元測試） 題型：計算題

超市購物小票上含有BPA（雙酚A），網(wǎng)上流傳消費者接觸小票會致癌。我國規(guī)定：超市購物小票上雙酚A的含量應不超過0.6mg/Kg．按照這個標準，收銀員即使每天接觸小票10個小時，雙酚A通過接觸進入人體的量也不會比安全劑量低幾十倍。因此，普通消費者一天接觸幾張購物小票，致癌概率是完全可以忽略不計的。

（1）雙酚A的化學式為C15H16O2，其相對分子質(zhì)量為_____。

（2）若每張超市購物小票的質(zhì)量為5g，則其中含有雙酚A的質(zhì)量應不能超過_____mg才能符合國家標準。

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科目：初中化學 來源：科粵版 第3章 維持生命之氣--氧氣（單元測試） 題型：單選題

在氧氣中能劇烈燃燒、火星四射的物質(zhì)是（　　）

A. 硫粉 B. 木炭 C. 鐵絲 D. 紅磷

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科目：初中化學 來源：重慶市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：推斷題

初中化學常見物質(zhì) A--G有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關系（部分反應條件及物質(zhì)己略去）。已知A為單質(zhì): C為氣體，反應②為實驗室制取氣體C的方法， E是目前年產(chǎn)量最高的金屬，F(xiàn)燃燒產(chǎn)生藍色火焰。

（1）反應①的基本反應類型為_____；

（2）寫出物質(zhì)的名稱：C： _____；

（3）寫出反應③的現(xiàn)象： _____；

（4）寫出有關反應的化學方程式：

E在氧氣中燃燒： _____；反應①： _____；反應③： _____。

（5） 23.2 g某種E的氧化物與一氧化碳充分反應生成16.8g的E和17.6 g的二氧化碳，若用碳單質(zhì)將等質(zhì)量的該氧化物還原成E，則生成二氧化碳的質(zhì)量為_____ g。

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科目：初中化學 來源：重慶市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

在反應X+ 2Y=R+ 2M中，已知R與M的相對分子質(zhì)量之比為22:9，當1.6 gX和Y完全反應后生成4.4gR.則反應中Y和M的質(zhì)量比為（　�。�

A.16:9

B.23:9

C.32:9

D.49:9

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科目：初中化學 來源：重慶市2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

“宏觀辨識與微觀探析”是化學學科核心素養(yǎng)之一。對下列事實或做法的解釋正確的是

A.鐵質(zhì)水龍頭表面鍍鉻可防銹-----改變了金屬的內(nèi)部結(jié)構(gòu)

B.眾人拾柴火焰高---可燃物越多,著火點越低,越易燃燒

C.通過氣味辨別和氣體----分子在不斷運動,不同物質(zhì)的性質(zhì)可能不同

D.用明礬凈水-----明礬可降低水中鈣、鎂離子的含量

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科目：初中化學 來源：河南省駐馬店市2019-2020學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提，請回答：

（1）量取8mL稀硫酸，應選用 mL的量筒

（2）膠頭滴管用過后應 ，再去吸取其他藥品

（3）實驗室用燒瓶制取蒸餾水時，燒瓶的底部應墊放

（4）玻璃管插入帶孔橡皮塞，先把玻璃管的一段 ，然后稍稍用力轉(zhuǎn)動插入

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科目：初中化學 來源：2017-2018學年科粵版九年級化學第七單元第三節(jié)難度偏大尖子生題 題型：單選題

有60克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的硝酸鈉溶液，欲將其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加一倍，應該采取的方法是（ ）

①把溶劑蒸發(fā)掉

②加入6克硝酸鈉固體

③把溶劑蒸發(fā)掉30克

④加入30%的硝酸鈉溶液60克．

A．①② B．②③ C．③④ D．①④

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