12．如圖是某些物質(zhì)的微粒示意圖，圖中和分別表示兩種不同的原子，請根據(jù)條件填寫答案．

（1）由分子構(gòu)成的是36由原子構(gòu)成的是1
（2）表示純凈物的是136（3）表示混合物的是2457
（4）表示化合物的是6（5）表示單質(zhì)的是13．

分析 根據(jù)粒子的示意圖，分析物質(zhì)的組成，判斷物質(zhì)的類別．

解答 解：（1）由粒子的示意圖可知，由分子構(gòu)成的是36；由原子構(gòu)成的是1；
（2）由物質(zhì)的組成可知，136是由同種物質(zhì)組成的，表示純凈物
（3）由物質(zhì)的組成可知，2457是由不同種物質(zhì)組成的，表示混合物；
（4）由粒子的示意圖可知，6 的分子是由不同種原子構(gòu)成的，屬于化合物；
（5）由粒子的示意圖可知，13的物質(zhì)是由同種的元素組成的純凈物屬于單質(zhì)．
故答為：（1）36；（2）1；（3）136；（4）6；（5）13．

點評 分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子．

練習(xí)冊系列答案
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2．某中學(xué)科學(xué)興趣小組的同學(xué)為了比較相同濃度的FeCl3溶液和CuSO4溶液對H2O分解的催化效果，設(shè)計了如下探究實驗：
（1）如圖，實驗前檢查該裝置氣密性的方法是先將分液漏斗的活塞關(guān)閉，然后用雙手緊握錐形瓶的外壁，然后觀察注射器的活塞是否向外移動，若向外移動，說明該裝置的氣密性是良好，要定量比較兩者的催化效果，可測量生成等體積氣體所需的時間
（2）實驗后，愛動腦的小科同學(xué)想知道FeCl3溶液中，究竟是哪種粒子起催化作用呢？
猜想一：可能是鐵離子（Fe3+）對H2O2分解起催化作用
猜想二：可能是氯離子（Cl-）對H2O2分解催化作用
猜想三：可能是水分子（H2O）對H2O分解起催化作用
科學(xué)興趣小組的同學(xué)按此實驗設(shè)計，進行實驗
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
往2支試管中加入溫度、體積、濃度都相同的H2O2溶液，再加入等量的FeCl3的和NaCl溶液本實驗中只有鐵離子（Fe3+）對H2O2分解起催化作用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．請用符合要求的化學(xué)符號填空．
（1）常填充于食品包裝袋內(nèi)用作保護氣的單質(zhì)是N2
（2）氧化鉀中鉀元素的化合價$\stackrel{+1}{K}$2O
（3）2個亞離子2Fe2+
（4）氫氧化鋁的化學(xué)式Al（OH）3
（5）地殼中含量最多的金屬元素Al
（6）4個銨根離子4NH4+
（7）2個二氧化硫分子2SO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．碳在氧氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列情況不會造成空氣污染的是（　�。�
A．煤燃燒產(chǎn)生的煙B．石油化工廠排放出的廢氣
C．汽車排氣形成的煙霧D．動 植物的呼吸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．維生素C化學(xué)式：C6H8O6，又名抗壞血酸，它是白色晶體，易溶于水，水溶液顯酸性；它的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，遇熱、堿和重金屬離子容易分解．人體長期缺少維生素C，其抵抗能力減弱，容易患感昌等疾病．生活中維生素C主要存在于疏菜和水果中．
根據(jù)以上信息回答下列問題：
（1）維生素C由三種元素組成，每個維生素C分子中共有20個原子；
（2）維生素C的物理性質(zhì)（回答任意兩點）白色晶體、易溶于水；
（3）維生素C的化學(xué)性質(zhì)（回答一點）易分解．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．關(guān)于“物質(zhì)--在氧氣中燃燒現(xiàn)象-所屬反應(yīng)類型”的描述正確的是（　　）
A．鐵-劇烈燃燒-分解反應(yīng)
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C．木炭-白光-化合反應(yīng)
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1．下列說法不正確的是（　　）
A．海水是混合物
B．氣體、液體、固體都可以作為溶質(zhì)
C．汽油放入水中，充分?jǐn)嚢枘艿玫饺芤?/td>
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2．在金屬活動順序里，金屬的位置越靠前，它的活動性就越越強；銀與稀鹽酸不能發(fā)生反應(yīng)；鋁與硝酸銀溶液能發(fā)生反應(yīng)；寫出最活潑金屬的元素符號K．

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同步練習(xí)冊答案