有氧化銅和銅的混合物1.5g，跟足量的木炭完全反應，生成二氧化碳氣體0.33g，求原混合物中氧化銅的質量分數(shù)．
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算
專題：有關化學方程式的計算
分析：依據(jù)反應的情況可知生成的氣體是二氧化碳，其質量是0.33g，利用方程式中二氧化碳的質量可以求出氧化銅的質量；
解答：解：由反應的情況可知生成的氣體是二氧化碳，其質量是0.33g；
設反應的氧化銅質量是x
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
160             44
 x             0.33g
160
x
=
44
0.33g

x=1.2g
答：原混合物中氧化銅的質量分數(shù)為
1.2g
1.5g
×100%=80%．
點評：此題是對化學方程式計算的考查，解題的關鍵是分析出生成的二氧化碳的質量，進而依據(jù)方程式計算的基本步驟即可解決問題；
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列敘述正確的是（　　）
A、濃鹽酸易揮發(fā)，在空氣中冒白煙
B、紫色石蕊溶液能使稀鹽酸變成紅色
C、稀釋濃硫酸時要把水慢慢倒入濃硫酸中，玻璃棒不斷攪拌散熱
D、飽和石灰水溶液，升高溫度會有渾濁出現(xiàn)

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科目：初中化學 來源： 題型：

在現(xiàn)代生活中，人們越來越注重微量元素的攝�。庠貙θ梭w有著至關重要的作用．
碘鹽
配料：氯化鈉、碘酸鉀（KIO3）
含碘量：（20～30）mg/kg
保質期：18個月
食用方法：勿長時間燉炒
貯藏指南：避光、避熱、密封防潮
上表是某地市場銷售的一種“加碘食鹽”包裝袋上的部分說明，請回答下列問題：
（1）食用“碘鹽”屬于
 
；（純凈物或混合物）
（2）碘酸鉀（KIO3）中陽離子的符號是
 
，其中K、I、O三種元素的質量比是
 
，三種原子個數(shù)比是
 
．
（3）碘酸鉀（KIO3）中碘元素的質量分數(shù)是
 
．（計算結果精確到0.1%）
（4）根據(jù)有關數(shù)據(jù)計算，每500g該加碘食鹽中碘酸鉀（KIO3）的質量范圍是
 
．
A．10～15mg    B．15～25mg    C．16～26mg   D．25～51mg．

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科目：初中化學 來源： 題型：

水是常用的溶劑．向20mL水中溶解一定量KNO3固體的操作如下，請根據(jù)實驗現(xiàn)象和溶解度曲線回答下列問題（水的密度以1g/mL計）：

A、B、C中溶液一定是飽和溶液的是
 
，一定是不飽和溶液的是
 
；當x=
 
g時，B中恰好沒有固體剩余．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，先加入明礬粉末攪拌溶解，靜置一會兒后，采用如圖裝置進行過濾，請問：
（1）加明礬的作用是
 
，圖中還缺少一種儀器是
 
，其作用是
 
，圖中還有一處明顯的錯誤是漏斗下端沒有
 
，這樣做的目的是
 
．
（2）經過兩次過濾后，濾液仍渾濁，原因可能是
 
、
 
．
（3）面對失敗的實驗，你給這位同學的建議是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標簽破損，從殘余部分只能看出溶質質量分數(shù)為10%，具體是什么物質無法辨認．老師告訴他，這瓶溶液可能是蒸餾水、氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．
（1）大家討論后一致認為不可能是蒸餾水，理由是
 
．
（2）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是
 
．
（3）小亮用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤的pH試紙上，測得pH=9，他判斷該溶液不可能是氯化鈉．對他的操作方法、測量結果及結論的評價，正確的是
 
；
A．方法正確，結果正確，且結論正確    B．方法不正確，結果偏小，但結論正確
C．方法不正確，結果偏大，結論不正確   D．方法正確，結果正確，但結論不正確
（4）為了進一步確定該溶液的成分，小亮繼續(xù)進行下列實驗．
【設計實驗方案】選擇稀硫酸來確定該溶液的成份．
【進行實驗】填寫步驟、現(xiàn)象、結論．
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量溶液于試管，滴加
 
．
 
該溶液是碳酸鈉溶液．有關反應的化學方程式為：
 
．
【實驗反思】
小亮經過反思，向同學們提出如下建議，你認為不合理的是
 
（填字母）．
A．傾倒液體時應注意保護標簽不被腐蝕      B．要有嚴謹?shù)目茖W實驗的態(tài)度
C．無法辨認的藥品，直接倒掉，無需保留．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在化學課上，甲同學將燃燒的鈉（Na）迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中，鈉在其中繼續(xù)燃燒，反應后冷卻，瓶底附著黑色顆粒，瓶壁上粘附著白色物質．老師告訴同學們，這種黑色顆粒和白色物質都是化學實驗室中的常用藥品之一．
【提出問題】黑色顆粒和白色物質分別是什么？
【進行猜想】甲認為黑色顆粒是炭（C），白色物質可能是碳酸鈉（Na2CO3）或氧化鈉（Na2O），乙同學還認為白色物質是氫氧化鈉（NaOH）．經過分析甲同學認為乙同學的猜想是錯誤的，其理由是
 
，
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末，溶于水生成氫氧化鈉，氫氧化鈉與鹽酸反應生成氯化鈉和水．碳酸鈉也是白色粉末，與鹽酸反應會產生二氧化碳、水、氯化鈉．
【實驗探究】甲同學對黑色顆粒，白色物質分別是什么物質進行實驗探究．
實驗步驟 實驗操作 實驗現(xiàn)象 結論
步驟1 在氧氣流中充分燃燒黑色固體，并把產生的氣體通入澄清石灰水中 黑色固體完全消失，澄清石灰水變渾濁 黑色固體是
 
步驟2 取少量白色固體于試管中，加入適量水，振蕩，樣品全部溶于水，向其中加入鹽酸 產生氣泡 白色固體是
 
【拓展反思】通過這個實驗，你對燃燒條件有什么新的認識？
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

有以下五種裝置：

（1）實驗室制CO2的原料是
 
和
 
．并用
 
和
 
 組合制取二氧化碳的裝置，若需在實驗過程中添加酸，需在裝置中添加
 
（填儀器名稱），反應方程式為
 
某同學發(fā)現(xiàn)，以上實驗中集氣瓶內的CO2無法收滿，原因可能是：①
 
②
 
．
（2）若將木炭與氧化銅反應，并驗證生成物，則應選擇的裝置為
 
和
 
組合；相應現(xiàn)象是：
①
 
；②
 
，此裝置若溫度不夠，應如何改進
 
發(fā)生的氧化還原反應方程式是
 
，還原劑是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

溶液中離子的顏色：Cu2+的顏色
 
，F(xiàn)e2+的顏色
 
，F(xiàn)e3+的顏色
 
．

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同步練習冊答案