在研究酸和堿的化學性質時,某小組想證明稀硫酸和氫氧化鈉溶液混合后,雖然無明顯現(xiàn)象,但確實發(fā)生了化學反應。試與他們一起完成實驗方案的設計、實施和評價,并得出有關結論。

(1)探究稀硫酸和氫氧化鈉溶液的反應:

當?shù)稳霂椎畏犹囈汉螅芤河蔁o色變?yōu)?u>    色。根據(jù)上述實驗中顏色變化,可確定稀硫酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學反應,反應的化學方程式為:           ;

(2)探究上述稀硫酸和氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量:

根據(jù)上述反應過程中溶液變成無色,不能確定稀硫酸是否過量。同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案,請你判斷并分析:

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一

取樣,滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過量

方案二

取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過量

上述設計的實驗方案中,正確的是      (填“方案一”或“方案二”);

另外一個實驗方案錯誤的原因是                              ;

若請你再設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案,你選用的藥品是     ,實驗現(xiàn)象及結論是                                  。


【答案】(1)紅  H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O(2)方案二  當稀硫酸不過量時,生成的硫酸鈉也會與氯化鋇放于生成白色沉淀  鎂條(或碳酸銅等)  若有氣體放出,證明稀硫酸過量,反之稀硫酸不過量(答案合理均可得分)

【解析】(1)氫氧化鈉溶液中加酚酞試液,酚酞遇堿變紅,加稀硫酸發(fā)生中和反應,化學方程式為H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O(2)加稀硫酸后酚酞變?yōu)闊o色,說明溶液不顯堿性,可能顯中性,也可能顯酸性,因此應證明稀硫酸是否反應完,要根據(jù)酸的通性來進行實驗,方案一證明溶液中是否由硫酸根離子,不能證明出溶液中是否顯酸性,硫酸與氫氧化鈉反應生成的硫酸鈉也能與氯化鋇產(chǎn)生白色沉淀,故方案是錯誤的;設計實驗證明稀硫酸是否過量,可以利用酸與石蕊、酸與金屬、酸與碳酸鹽反應來進行驗證。


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


以下物質:①金剛石 ②石油 ③干冰 ④一氧化碳 ⑤石墨

(1)可用于人工降雨的是       (填序號,下同);(2)可用來切割玻璃的是       ;(3)具有毒性的氣體是       ;(4)能做潤滑劑固體單質是         。

  

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科目:初中化學 來源: 題型:


食品安全問題已引起人們廣泛關注。下列行為沒有違反《中華人民共和國食品安全法》、不會對人體健康造成危害的是(  )

A.利用地溝油制售食用油

B.在牛奶中添加三聚氰胺,提高牛奶含氮量

C.在食鹽中添加適量碘酸鉀,補充人體所需的碘元素

D.在生產(chǎn)豆芽過程中添加尿素、恩諾沙星、無根劑等非食品添加劑

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科目:初中化學 來源: 題型:


二十一世紀是海洋開發(fā)與利用的世紀,我市實施黃藍兩大國家戰(zhàn)略形成新的發(fā)展格局,海洋化學資源的綜合利用將是重點發(fā)展領域之一。

(1)海水曬鹽:將海水引入蒸發(fā)池,經(jīng)日曬蒸發(fā)到一定程度時,導入結晶池,繼續(xù)日曬,海水就會成為食鹽的飽和溶液,再曬就會逐漸析出粗鹽,剩余的液體稱為母液(也稱鹵水)。

1L海水在逐漸濃縮過程中不斷析出的鹽的種類和質量(單位:g)關系如下表所示:

海水密度(g/mL)

CaSO4

NaCl

MgCl2

MgSO4

1.20

0.91

1.21

0.05

3.26

0.004

0.008

1.22

0.015

9.65

0.01

0.04

1.26

0.01

2.64

0.02

0.02

1.31

1.40

0.54

0.03

I.海水曬鹽是       (選填“物理”或“化學”)變化,包含蒸發(fā).       等過程。

II.若得到純度較高的粗鹽和含濃度較高的鹵水,鹵水的密度應控制在什么范圍         ,原因是                                                                        。

(2)海水制鎂:海水曬鹽后,以其母液(鹵水)和貝殼(主要成分是CaCO3)為原料制鎂,其工藝流程如下圖所示:

I.步驟①所加的堿應該是         (選填“氫氧化鈉”或“石灰乳”),步驟②反應的化學方程式是                                     ;若要驗證鎂.鐵.銅的活動性順序,選擇鐵絲后,還要選擇         .         兩種溶液。

II.Mg(OH)2加熱分解生成MgO和H2O,MgO是高熔點的化合物,某些阻燃劑(阻礙燃燒的物質)的有效成分是Mg(OH)2。你認為Mg(OH)2能夠阻燃的原因可能是         (選填序號)

A.Mg(OH)2分解需要吸收大量的熱,降低了可燃物的著火點

B.生成的氧化鎂覆蓋在可燃物表面,隔絕了空氣

C.生成的水蒸氣降低了可燃物周圍氧氣濃度

D.反應因吸熱降低了環(huán)境溫度,使可燃物不易達到著火點

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科目:初中化學 來源: 題型:


某化學興趣小組的同學對呼吸面具的制氧原理產(chǎn)生了好奇心,通過查閱資料得知,呼吸面具中制取氧氣的主要原料是固體過氧化鈉(Na2O2),過氧化鈉分別能和二氧化碳、水反應,都能生成氧氣,反應的化學方程式為:

       2 Na2O2+2H2O=4NaOH+ O2↑       2 Na2O2+2CO2=2Na2CO3+ O2

       為測定呼吸面具中過氧化鈉的質量分數(shù),該小組的同學在教師的指導下,利用下圖所示的裝置(固定裝置已略去)開展探究,并得出正確結論。

       已知裝置B中盛有飽和NaHCO3溶液(NaHCO3不與CO2反應),堿石灰是由固體NaOH和CaO組成的混合物。整套裝置氣密性良好,反應所需試劑均足量。

   請回答下列問題:

⑴儀器a的名稱是           ,裝置A的作用是                          

⑵不用裝置E取代裝置C的理由是                                           ;

⑶裝置D中過氧化鈉樣品的質量為m g,裝置D在反應前后質量分別為n1 g和n2 g,若樣品中所含雜質既不溶于水,也不參加化學反應,則樣品中過氧化鈉的質量分數(shù)=              。(Na-23  O-16  C-12  H-1)

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科目:初中化學 來源: 題型:


教材上有一習題:“設計實驗證明甲烷中含有氫元素和碳元素!爆F(xiàn)有一瓶用排水法收集到的甲烷氣體(圖1中的A)。請根據(jù)圖中裝置完成以下各題:

(1)要將A中的氣體通入B裝置中,應選圖2中的_________(填序號)“注水裝置”。

(2)B處是干冷的大燒杯,甲烷燃燒后燒杯內壁有水霧出現(xiàn),證明甲烷中一定含有_____元素;將B中燒杯正放向其中滴加澄清石灰水,出現(xiàn)渾濁,證明甲烷中一定含有_______元素。

(3)此實驗能否證明甲烷分子中是否含有氧元素_________(填“能”或“不能”)。

(4)寫出甲烷燃燒的化學方程式_________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:


同學們利用“硫酸、硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質的溶液進行探究學習,完成下列各問:

【實驗探究】

(1)A、B、C、D四組同學分別進行了下列實驗

寫出下列的兩個化學方程式:

①A中的反應                           

②D中的反應                           

【挖掘實質】

右圖是A組反應的微觀過程示意圖該化學反應的實質可以表示為

【實踐運用】

完成試驗后,四組同學將廢液倒入同一個燒杯中,再將廢液過濾,得到無色溶液和白色沉淀,用無色溶液滴加紫色石蕊試劑,變?yōu)榧t色。

(2)①溶液中的白色沉淀一定是          ,理由是                   

(3)廢液中一定不含有的離子是                                     

(4)為了驗證該溶液中可能含有的離子是否存在,我設計如下實驗進行驗證:

溶液中可能含有的離子

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

①可能含有      

②取濾液滴加      

現(xiàn)象明顯

含有該離子

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科目:初中化學 來源: 題型:


某興趣小組對物質的性質和成分進行相關探究。

    (1)常見金屬活動性順序如下,填寫相應的元素符號:

  金屬活動性由強逐漸減弱 

    某同學用硫酸銅溶液把“鐵刀變成銅刀”,其反應的化學方程式為          ,該反應的基本反應類型為           。

(2)興趣小組同學用氧化銅與足量的炭粉利用圖甲所示的裝置進行實驗,對生成氣體的成分進行探究。

                                                                  甲

 [提出問題]生成的氣體中是否含有一氧化碳?

[實驗與討論]

①打開K,緩緩通入干燥的氮氣一段時間。

②關閉K,加熱至一定溫度使之反應,用氣囊收集氣體樣品。

③除去氣體樣品中的二氧化碳,并將剩余氣體收集在集氣瓶中,下列裝置中最為合理的是      

[實驗求證]

    將除盡二氧化碳后的氣體樣品干燥,仍然用圖甲所示的裝置進行實驗,A中的固體應選用        ,B中溶液為澄清石灰水,若A中黑色固體出現(xiàn)了紅色,B中澄清石灰水             ,可說明氣體樣品中含有一氧化碳。

[實驗反思]

炭粉還原氧化銅的實驗中,若生成的氣體中含有一氧化碳,則反應時消耗碳、氧元素的質量比      (填“大于”、“等于”或“小于”)3∶8。

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科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示,某實驗小組進行以下實驗:

 (1)上述實驗進行對比的目的是____。

  (2)實驗后,將A、B兩試管中的溶液倒入同一個潔凈的燒杯中,溶液無色。再向其中加入一定量的碳酸鈉溶液(提示:

  CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl),所得混合物中溶液的溶質成分有四種情況,請補充完整(酚酞省略不寫):①NaCl;②____;③____;④____。若該混合物中溶液無色,選用一種試劑即可確定溶質成分是哪種情況,寫出所加試劑,預期現(xiàn)象和結論。

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