測(cè)定空氣里氧氣含量通常使用的是

A. 硫 B. 木炭 C. 紅磷 D. 蠟燭

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省衡水市景縣2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是

A.洗菜、淘米的水用來(lái)澆花、拖地、沖廁所

B.將活性炭放入硬水中使其軟化

C.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染

D.加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省保定高碑店市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：計(jì)算題

將10g鋅粒加入到盛有100g足量稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后鋅粒有剩余，稱得燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為109.8g試計(jì)算：

（1）生成氫氣的質(zhì)量是_____。

（2）同時(shí)生成氯化鋅的質(zhì)量是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省保定高碑店市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是鎘元素在元素周期表中的信息和鎘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.鎘是一種金屬元素

B.鎘的原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48

C.鎘的相對(duì)原子質(zhì)量為112.4

D.化學(xué)反應(yīng)中，鎘原子易失電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：河北省保定高碑店市2018-2019學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)在很大程度上決定物質(zhì)的用途，以下性質(zhì)和用途的對(duì)應(yīng)不正確的是

A.金屬鎢的熔點(diǎn)高——可作保險(xiǎn)絲

B.氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——用作食品防腐

C.氧氣具有助燃性——用于火箭發(fā)射

D.氧氣能供給呼吸——用于醫(yī)療急救

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)某膨化食品包裝袋內(nèi)氣體的成分進(jìn)行探究，請(qǐng)你多與他們的探究，并回答下列問題.

[提出問題]包裝袋內(nèi)的氣體成分是什么?

[猜想與假設(shè)]包裝袋內(nèi)的氣體為猜想1:氧氣;猜想2:氮?dú)?猜想3:二氧化碳:猜想4:二氧化硫。

（1）通過分析,大家認(rèn)為猜想1是錯(cuò)誤的,理由是氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑.食品易與氧氣發(fā)生級(jí)慢氧化面變質(zhì);猜想4也是錯(cuò)誤的，理由是________________。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]為了探究氣體的成分,甲.乙兩位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。

[查閱資料]鎂能在氮?dú)庵腥紵磻?yīng)生成氮化鐵（Mg3N2）固體。氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣.該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

（2）甲同學(xué)收集一.瓶該氣體,把一根燃著的木條伸人瓶中，發(fā)現(xiàn)木條熄滅。由此得出氣體是二氧化碳。乙同學(xué)認(rèn)為該方案不可行.理由是_______________。

（3）為了驗(yàn)證剩余猜想,乙同學(xué)設(shè)計(jì)如下圖所示方案

①在裝有該氣體的容器（容器內(nèi)壓強(qiáng)接近大氣壓強(qiáng)）上連接一個(gè)如圖裝置。向右拉動(dòng)注射署活塞,經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水不變渾濁，證明猜想3不成立,猜想2.成立。

②為進(jìn)一步確認(rèn)猜想2成立,乙同學(xué)又進(jìn)行了實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

a.另取一瓶氣體，向其中伸入燃著的鎂條，觀察現(xiàn)象；

b.取少量反應(yīng)后固體于試管中。加入足量的蒸餾水然后______________________________觀察現(xiàn)象

a.鎂條燃燒，發(fā)出耀眼白光；b紅色的石蕊試紙___________。

猜想2成立

[交流討論]

（4）試寫出鎂與氮?dú)夥磻?yīng)的化學(xué)方程式:_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第三次聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A.反應(yīng)前后分子總數(shù)減少

B.反應(yīng)前后原子種類發(fā)生變化

C.反應(yīng)物和生成物中共有三種氧化物

D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省徐州市2019-2020 學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

一定條件下某密閉容器內(nèi)發(fā)生如下反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前、后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

物質(zhì)

M

N

P

Q

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

40

5

16

15

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

x

5

30

26

A.該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B.N可能是催化劑或與反應(yīng)無(wú)關(guān)的雜質(zhì)

C.M物質(zhì)不一定是化合物 D.M、Q在反應(yīng)中的質(zhì)量比是25︰11

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：棗莊市嶧城區(qū)東方國(guó)際2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖是五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.圖中粒子共能表示五種元素 B.圖中b粒子所表示元素處于周期表的第二周期

C.圖中表示陰離子的是c、e D.圖中a、e兩粒子化學(xué)性質(zhì)不同

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