18．如圖是X、Y兩種固體物質的溶解度曲線，下列敘述正確的是（　�。�
A．Y的溶解度比X的溶解度大
B．20℃時，X、Y的溶解度相等
C．30℃時，X的溶解度為60
D．20℃時，在100g水中溶解60gX固體后，恰好達到飽和，沒有晶體

分析 根據(jù)溶解度曲線可知：物質的溶解度隨溫度變化情況，同一溫度下不同物質的溶解度，并根據(jù)物質的溶解度和結晶的方法分析解答．

解答 解：A、比較兩種物質的溶解度時，需指明一定溫度否則無法比較，故錯誤；
B、由圖示可知，20℃時，X、Y的溶解度曲線相交，故溶解度相等；正確；
C、據(jù)溶解度曲線知，30℃時X的溶解度為60g，溶解度單位為克，故不正確．
D、據(jù)溶解度曲線知，20℃時X的溶解度為40g，即在100g水中溶解40gX固體后，溶液達到飽和，故錯誤；
故選B．

點評 本題考查溶解度的相關知識．考查從溶解度曲線圖上讀取信息、分析及獲取信息的能力，考查了溶解度曲線的意義與應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．按要求填寫：
從Cu．O．H．Cl中選擇適當?shù)脑�，按要求寫出相應物質的化學式：
①一種金屬單質Cu；         ②一種非金屬氧化物H2O（合理即可）；
③一種難溶性的堿Cu（OH）2；    ④一種不含氧元素的鹽NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．2014年南京青奧會吉祥物“砳砳”．有一種“砳砳”的外用材料是純羊毛線，內(nèi)充物為滌綸（PET）．PET材料是（　�。�
A．金屬材料B．有機高分子材料C．非金屬材料D．無機高分子材料

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．“假黃金（黃銅制成）”灼燒：黃色會變黑
B．鎂在空氣中燃燒：發(fā)出耀眼白光，放出熱量，產(chǎn)生大量的白霧，生成白色固體
C．鐵粉加入稀鹽酸中：銀白色固體表面產(chǎn)生氣泡，固體減少，放熱，溶液由無色變?yōu)闇\綠色
D．銅片放入硝酸銀溶液中紫紅色固體表面有銀白色固體析出，溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A．高溫條件下木炭還原氧化銅：黑色固體逐漸變成光亮的銅
B．鋁絲放入過量稀硫酸中：白色固體表面有氣泡，固體逐漸減少，放熱
C．鐵釘生銹：銀白色固體表面生成紅褐色固體，且接近水面處固體更多
D．銅片放人硝酸銀溶液中：紫紅色固體表面有銀白色固體產(chǎn)生，溶液由藍色逐漸變?yōu)闊o色

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．2003 年春天，傳染性非典型肺炎（ SARS ）在我國部分地區(qū)流行．“萬眾一心，眾志成城，抗擊非典”，是當前和今后一段時間內(nèi)擺在全國人民面前的一項重大而艱巨的任務．進行合理的藥物消毒是預防非典感染的重要手段之一．過氧乙酸是較為有效的一
種消毒劑，其化學式為 CH3COOOH，根據(jù)過氧乙酸的化學式進行計算．
（ 1）過氧乙酸的相對分子質量．
（ 2）152g 過氧乙酸與多少克硫酸（ H2SO4）所含氧元素質量相等？

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．下列說法中不正確的是（　�。�
A．原子、分子、離子都可以直接構成物質
B．爆炸一定是化學變化
C．在置換反應中，反應前后各元素的化合價一定發(fā)生變化
D．生活垃圾分類處理后，可變廢為寶，同時也減少了對環(huán)境的污染

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質的驗證，回答有關問題．

（1）寫出編號儀器的名稱：①集氣瓶，②水槽．
（2）實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，應選用發(fā)生裝置是（填編號）A，反應文字或符號表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，或2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．如果需要收集較純凈的氧氣，選用的收集裝置是E（填編號）．
（3）實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣，反應文字或符號表達式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，或2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，若用C裝置收集氧氣，檢驗氧氣收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復燃，說明已經(jīng)收集滿．
（4）若以高錳酸鉀為原料，用A、C、裝置制取、收集氧氣時，A裝置中一處明顯的錯誤是試管口沒有塞一團棉花；試管口略向下傾斜的原因是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出儀器①的名稱試管
（2）實驗室若用高錳酸鉀為原料制氧氣，則試管口應放一團棉花．收集氧氣常選用E裝置，是因為氧氣不易溶于水．
（3）實驗室若選用B裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置，若實驗室用此法代替KMnO4制取O2，其優(yōu)點是AC（填編號，下同）．
A．操作簡便   B．需加熱    C．速度快
（4）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實驗室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來制取氨氣，制取氨氣的發(fā)生裝置應選用A裝置，若使用裝置F收集氨氣，則氣體應從c（填“b”或“c”）通入．
（5）F裝置可以用來收集和儲備氣體．利用藥品氯酸鉀和裝置A、F（裝滿水）、G可以制取氧氣并測量氧氣的體積，則接口的順序為（填a、b、c、d）：a→c→b→d．當裝置中收集滿氧氣后，如果需要排出氧氣，則可使用水排法．水應從（填“b”或“c”）b端通入．

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